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合理安排时间班级： 姓名：学习目标：1.初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2.认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。学习重点:体会优化的思想。学习难点:寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。自主学 习自学提纲（自学教材P104页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、认真观察理解例1教学情景图，看看图中都有什么信息？2、想一想：你平时沏茶都需要做哪些事呢？3、我们来看一看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？4、思考：这些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？ 5、请你帮小明想一想，他应该先做什么？再做什么？怎样才能让客人尽快喝上茶？合作探 究 达标训练（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。分小组讨论一下，看看谁的方案比较合理。这些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？比较：谁的方案所需的时间最少？谁的方案最合理？（二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、教师有针对性地请同学汇报自己的思路与方案。学生选出最佳方案。用过程图表示出来。1、“做一做”第1题。 2、小红炒蛋要做6项工作：敲蛋1分钟，搅蛋2分钟，切葱1分钟，倒油1分钟，烧热油4分钟，炒蛋4分钟，你知道小红最少要用多少分钟吗？
