给垃圾找家（人教版品德与生活二年级下册第五课第一话题） 哈尔滨市抚顺小学校 李毓华 【教材分析】 《给垃圾找家》是《品德与生活》人教版二年级 下册第二单元第五课第一个话题， 也就是教材第 22 —25 页，内容 包括知道乱扔垃圾的危害、懂得给生活垃圾分类，并建立合理利 用垃圾的理念教学的重点是要让学生明白如何进行垃圾分类， 并在生活中身体力行教学的难点在于让学生懂得合理妥善地处 理垃圾以及对保护环境的重要意义教学目标 知识目标： 1．懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义 2．初步知道如何进行垃圾分类，如何合理利用废物 过程目标： 1．积极参与教学活动，乐于认知，乐于合作，乐于探究 2．通过互相探讨，学习垃圾分类价值目标： 1．懂得洁净的环境需要我们共同创造 2．保护环境应从自身做起教学重点、难点 知道如何进行垃圾分类 合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义学情分析】二年级学生，处于 7 周岁的年龄段，对自己生活的社区有一 定的了解；乱扔垃圾可能是大部分孩子身上都存在的缺点；垃圾 分类知之甚少，他们的注意力还不是很集中，易于分散，课堂纪 律一般不是太好但他们乐学好动活泼，有较强的表现欲和自我 肯定意识，有一定的集体荣誉感和道德感，有一定的语言表达能 力和明辨是非的能力。
教学准备】1．教师制作好课件2．学生课前进行家庭一天垃圾小调查，填写调查表教学过程】一、创设情境，引入课题1. 师：上一单元我们学习了《我爱家乡山和水》 ，你们还记得这是哪里的风 景呀？（课件出示中央大街的美丽风光）2. 师：你觉得中央大街的景色、环境怎么样？ 教师小结：中央大街的确很漂亮，是我们家乡人民的骄傲3. 师：现在我们再来看看端午节后的中央大街，看看有什么变化？（课件： 视频去年端午节后的中央大街）学生自由发言4. 师：你们喜欢什么样的中央大街？ 小结：人人都喜欢生活在干净整洁的环境中，谁也不喜欢遍地垃圾、脏乱 那么，怎样才能让环境变得干净整洁呢？这节课我们就给垃圾找到家 （板 书课题：给垃圾找家）二、活动过程活动一 垃圾知多少1. 师：同学们我们生活中时常见到的这些垃圾是从哪儿来的？是谁产生的？ 小结：其实在我们生活中的垃圾有的是动物制造的，有的是植物产生的， 而大部分还是有我们人类产生的出示图片：植物产生的垃圾：秋天落 叶）3.师：课前大家进行了家庭一天垃圾小调查，你们都完成了吗？请拿出来， 小组内先交流一下，一会儿再给大家介绍一下4.学生汇报，实物投影家庭一天垃圾小调查我发现的垃圾厨房里:40 人，405. 师追问：平均1个家庭一天产生两、三袋垃圾，我们全班近 个家庭产生80多袋垃圾，一个学校1000多名学生家中一天将产生两、三 千袋垃圾，一个月呢？ 一年呢？还有无数的工厂、商店、银行、学校呢？ 得产生多少袋垃圾？（学生：数不清）你们想象一下如果不科学处理垃圾 会是什么样？（出示：图片垃圾山）这么多的垃圾随处乱放，对我们的生 活有什么影响呢？（追问：对植物、水、空气有哪些危害？你们是怎么想 的？）小结：这些垃圾会严重的危害我们的身体健康，造成土地、水资源严重污 染，后果将无法想象。
活动二给垃圾找找家1. 师问：垃圾造成这么多危害，我们平时能不能把它们随处乱扔？（生：不 能）那该怎么办？（教师手指标题）你们知道垃圾的家在哪儿呀？（垃圾 袋、垃圾桶）2. 师问：我们把所有的垃圾通通扔到一个垃圾桶里行不行？那你们觉得应该 怎么扔？（生：分类扔）你知道怎样给垃圾分类呢？（学生自由回答，教 师及时评价：你懂得可真多，你课前做了预习这种学习习惯可真好）3. 师：垃圾到底应该怎样分类呢？我们观看一段动画片， 详细学习一下垃圾 的分类方法播放：垃圾分类动画片）4. 看完动画片，提问：动画片里告诉我们垃圾应分成几类？（贴 4个垃圾 桶）师：你知道这每一类有哪些垃圾？（学生回答，课件出示教师小结）5. 师；你们都听懂了吗？下面我想考考你们要求：以左右4个人为一小组，打开学习卡，完成连连看，4个人商量商量 这些垃圾应该扔到哪个垃圾桶里？ 一会儿选出一个小组到前面给大家演示垃圾分类连连看•易拉罐 杂早过期化妆品J 【剩菜J［废灯管］ 米叶3剩饭」 ■废塑料瓶j菜根） 废纸张］.水银温度计: 废纸巾］废书本「 废电池］油漆桶 ■废纸盒骨头］ 果皮玻璃瓶） 枯枝叶；过期药品］ 碎砖头用过的注射器二：碎瓷盘］L碎玻璃-J '空洗发水瓶）剪下来的手工纸 '橡皮泥小组汇报，教师及时纠正。
教师追问：白色塑料袋区分）6. 师：同学们你们学会给垃圾分类了吗？下面我们一起做个小游戏， 请认真看、仔细听，这些垃圾应该扔到哪个垃圾桶里，看看谁是垃圾分类小能手课件出示游戏，学生抢答 活动三废旧物品再利用1.师：孩子们我们每天产生这么多垃圾，你们想一想有没有减少垃圾的好 方法呢？（生：学会节约减少垃圾、废物再利用）教师及时板书：减少垃圾 废物利用2•问：你们生活中有废物再利用的好做法吗？大家分享一下洗菜水冲厕所、纸盒做成小玩具、矿泉水瓶做道具、手工纸的边角废料 做粘贴画、矿泉水瓶多用几次，废报纸、饮料瓶可回收卖钱等等 小结：在大部分人眼里它们是垃圾，可是有很多人能让这些废旧物品得到 二次利用，甚至反复利用3.师：我这里有别的班同学的变废为宝的小制作教师出示小制作） 师：变废为宝是很了不起的做法，老师希望同学们回到家，和爸爸妈妈一 起制作一件小作品，下节课我们展示一下教师小结：其实生活中处处是节约，生活处处见环保，只要我们在生活中 做个有心人，就是为环保事业出了一份力三、全课总结师：同学们，这节课我们不仅学会了如何给垃圾分类，同时知道了如何减 少垃圾的方法，老师希望大家通过这节课的学习，让我们小手拉大手，带 动身边的人，在家里、学校、社会上争做节能节约低碳环保的好公民！我 今天也带来了 4个垃圾桶，我想把它送给咱们班，希望今后同学们在日常 生活中也能做到分类扔垃圾，好吗？下课！【板书设计】减少垃圾废物利用。