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1、部编版道德与法治四年级上册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有时候并不是自己不愿做家务，而是大人不让我做，不让做，怎么办？（ ）。A.听父母的B.告诉老师C.和大人沟通，让我试试看2.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中优点是（ ）。在我们班人人都有自己的岗位班里建立了干部轮流制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。同学们积极参加集体活动的积极性不高。A. B. C.3.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。A.我们班的班规是由老师一个人制订的B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法4.
2、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（ ）。A.手段的 B.智慧的 C.发脾气的 D.撒谎的5.以下不适合作为班规的是（ ）。A.早睡早起准时到，读书写字要做好B.讲究卫生不捣乱，文明礼貌记心上C.家务活儿帮着干，孝顺长辈我最棒6.暑假,子涵想学跳舞,可妈妈非要她学英语。子涵应该（ ）。A.和爸爸妈妈谈谈心,说出自己的想法B.又哭又闹,逼迫爸爸妈妈答应自己的要求C.赌气,不理爸爸妈妈二.填空题(共6题，共30分)1.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（ ）。要为父母分优解愁，就从学做一个（ ）的孩子开始吧。2.班徽是一个班级的（ ），是班集体的象征，代表了一个班的
3、（ ）。3.家庭中的每个人都是不可（ ）的。家人之间的相互（ ）、（ ）、（ ）都是家庭成员对家庭的贡献。4.生活中我们要（ ）父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。5.每个班都有自己的（ ），那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）等。6.我们不经意的一句（ ）或一个（ ），都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个（ ）的孩子开始。三.判断题(共6题，共12分)1.我还小，所以不用承担家庭责任。（ ）2.隔壁班的朗诵节目比我们精彩，我给他们喝彩，就是不爱我们自己的班级。（ ）3.每条班规都应由大家表决通过。（ ）4.我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做
4、家务。 （ ）5.奶奶风湿病犯了，我每天为她揉腿。 （ ）6.张永急着出门，把自己整理房间计划又搁置一旁了。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。早睡早起准时到 专心听讲爱思考自主学习会合作 进出校门有礼貌教室卫生勤打扫 室内室外不乱跑排队集合快静齐 诚实守信要牢记用餐文明不挑食 对待公物如珍宝五.填表题(共1题，共10分)1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：六.简答题(共5题，共27分)1.做家务的过程中你收获了什么？请你列举出三点2.做家务给你带来了哪些益处，请写出两条。3.你生活在这样的班集体中，会有一种什么感受？4.假如你每天做完作业后都陪奶奶去散步，你觉得奶奶的心情
5、会怎样？父母会怎么想呢？5.班级生活充满了欢声笑语，接下来的学习生活你打算怎样度过，请把你的想法写下来。七.辨析题(共1题，共6分)1.你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？八.材料题(共1题，共12分)1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍
6、。（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。九.综合题(共2题，共20分)1.制作一份“家务能手卡”。家务能手卡我学会的家务活是（ ）。我是跟（ ）学会的。我的学习体会是（ ）。2.我们已经长大了，要做一个懂事的孩子，我们在日常生活中要怎样做才算是一个懂事的孩子呢？1.如果早上我把学习用品带齐，妈妈_。2.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就_。3.如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就_。4.周末，爸爸的胃病犯了，妈妈在出差，我约好和同学去郊游，我应该_。5.舅舅来家里做客，而父母
7、都不在家，我_。6.爷爷奶奶不和我们住在一起，我_。7.妈妈不让我做家务时，我_。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.A二.填空题1.烦恼；懂事2.标志；奋斗目标3.缺少；陪伴；关心；支持4.体谅5.优点；学习认真；运动好；乐于助人6.话；举动；懂事三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：五.填表题1.如图：六.简答题1.收获了爸爸妈妈的称赞；提高了自己的动手能力；培养了自己的责任担当。（言之有理即可）2.能够提高我的动手能力；能够让我合理安排时间。3.健康愉快、温暖和谐、快乐幸福（意思对即可）4.奶奶每次遇到别的大人，都开心得夸我是个懂事孝顺的好孩子；父母会很欣
8、慰，他们认为我长大了，懂事了，会关心家人了。5.在学校里要认真听讲，好好学习，和同学们友好相处，多参加社会实践活动，锻炼自己的能力。七.辨析题1.我在家里做家务；未成年人做家务不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够培养责任意识，对未来的发展有很大好处。八.材料题1.（1）做家务有很多显性和隐性的好处，比如能够锻炼自己的能力，也有助于帮助我们获得良好的人际关系；（2）我会先和父母讲道理；如果行不通的话，当面做家务给父母看，证明自己的能力；（3）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。九.综合题1.炒菜；妈妈；我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。2.1.就不用给我送了2.可以不用那么辛苦3.可以不用操心我的作业4.不出门玩了，帮爸爸倒水，拿药，在家陪爸爸5.请舅舅坐下，帮舅舅倒茶6.陪爷爷奶奶聊天，散步7.说服妈妈，让妈妈放心，并用实际行动说明我可以做家务
