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1、三年级上册数学知识点总结归纳（含题）二、基本的行程问题【学会画图分析】1、一辆客车平均每小时行驶 50 千米，小红早上 8：:0 乘坐这辆客车去外婆家，中午 11:00 到，小红家到奶奶家有多少千米？2、小从平均每小时行驶 4千米，小从 3 小时行的路程爸爸只用了 2 小时。爸爸平均每小时行多少千米？3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶 5 千米,2 小时后距离青山 还有 6 千米，那么小刚家离青山多远？4、羚羊的奔跑速度是每小时 90 千米，而袋鼠的奔跑速度是每小时50 千米，如果羚羊与袋鼠赛跑， 2 小时后，羚羊会落下袋鼠多少千米？万以内的加法和减法（2）教学目标1使学生初步掌握两位数加
2、、减两位数的口算方法，能正 确地进行口算.2. 初步培养学生思维的灵活性和类推能力.3. 初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神.教学重点、难点 理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算 的方法.（二）出示例164 + 25方法一.把64分成6和4,把35分成30和5,然后两位数加两位 数，一位数加一位数，得数是 89.方法二.把25分成20和5, 64加0等于84,再加上5,等于 89.方法三.把64分成60和4, 60加上25等于85,再加上4等于89.方法四.把25分成20和5, 64先加上5等于69, 69加上20等于89.（三）1 .出示例 258-26=72-49 =继续
3、演示课件“口算两位数加、减两位数”：A.72 49= 23想:72 40= 32B.72 49= 23想:72 50= 2232 9= 2322 + 1=23C.72 49= 23想:72 9= 6363 40=23D.72 49= 23想:12 9= 320+ 3= 232 .观察对比58- 26和72-49两题有什么不同？（订正：58- 26是 不退位减法，72 49是退位减法.）3. 练一练.36 20= 52 10= 34 23= 98 76 =36 24=52 18=90- 25=42 39 =三、巩固练习.1 .基本练习.（1）口算.（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关
4、 系？）15+30+ 425+40+ 839- 20 6 15+ 3425 +4839 26（2）卡片练习24+ 1537 + 2683+ 1724 + 4244+ 3972 + 3624 1247 2950 3786 4485 37100- 3354 + 2831 1856 3774 1676+ 2335+24（扩展题）()+ 34= 70400()=320( )+ 53= 8687()=50()+ 72 = 9063()=17第3单元四边形1、有4条直的边和4个角的封闭图形我们叫它四边形。2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相
5、等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。平行四边形容易变形。（三角形不容 易变形）7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。&公式。长方形的周长二（长+宽）X 2正方形的周长二边长X 4长方形的长二周长宁2宽正方形的边长二周长4长方形的宽二周长宁2长内容我的例子四边1、四边形的特征：有（）条直的边，有（）个角。形和平2、平行四边形的特征：（）相等，（）相等；特性：易变形、具有行四边（）性。二 o o 形3、长方形、正方形的特征：（1）长方形对边（），四个角都是（）角。（2）正方形四条边都（），四个角都是（）角。周
6、1、周长的定义：封闭图形（）的长度，是它的周长。长、2、测量周长的方法：（1）绕绳法。（测量不规则图形，如月亮形）；长方（2）米尺或直尺测量。（测量规则图形，如长方形）；（ 3）滚动法可形以测圆形物体的周长。（如圆形）和3、长方形的周长二（长+宽）X 2 或二长+宽+长+宽 或二长X 2+宽X 2正方长方形的长二周长宁2宽形长方形的宽-周长：2长的周4、正方形的周长二边长X 4或二边长+边长+边长+ 边长长正方形的边长二周长+ 4一、填空：1、平行四边形的对边（），对角（）。2、一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍，它的周长是（）。3、一个正方形的周长是28分米，它的边长是（）。4、一个平行四
7、边形的一组邻边的和是 16厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。二、判断：（1） 四个角都是直角的四边形一定是正方形。（）（2） 平行四边形容易变形。（）（3） 长方形的周长一定比正方形的周长大。（）（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（）三、选择：（1）把一个长方形拉成一个平行四边形， 周长（）。A、不变B、 改变C、无法确定（2） 右图中一共有（）个平行四边形。-A、3 B 、4 C 、5（3）用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸折成一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米A、10 B 、4 C 、6（4）一个长方形枕套，长40厘米、宽30厘米，四周围上花边，至少要用
8、多少厘米的花边？列式不对的是（）。A、（ 40+30）X 2 B 、30+40X 2 C、40X 2+30X 2（5）右图哪一部分的周长大？（）A、阴影部分 B 、空白部分C、一样大。四、算一算下列每个图形的周长。5厘米3厘米8厘米米五、操作题：请你画一个长方形和一个正方形，并计算它的周长。长方形的周长=正方形的周长=六、解决问题：1、王爷爷要围一个长6米，宽3米的长方形小花园，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少需要多长？2、这是我的一块手帕，用90厘米长的绸带能围一圈吗？3、一块长方形草坪长14米，宽比长短4米，在草坪的四周铺上一圈 小石头，石头路至少有多少米？ 一位老爷爷每
9、分钟可走 8米，走完一 圈要多少分钟？4、用3个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周 长是多少厘米？如果一个长方形的周长是18厘米，你认为它的长和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式，至少写 3种）第4单元有余数的除法1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中 的余数一定要比除数小。2、有余数的除法应用题中：商和余数都有单位；商和余数的单位名称有可能不一样。3、 公式。被除数二除数X商+余数除数=被除数+商-余数商二被除数+除数-余数内容我的例子有1、有余数除法的含义：通过平均分一些物体，有时有剩余，余就出现了余数。数如：一共有23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还
10、多几的盆？除23- 5 = 4(组)3(盆)法1 1 1 ；() ()() ()其中，被除数23表示（）；除数5表示（）；商4表示（）；余数3表示（）。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，每一次除得的余数必须比除数小。（余 数v除数）如：23- 5=43,其中（余数3除数4）3、除法各部分之间的关系：被除数二商X除数+余数或被除数二商X除数如：（）宁（）=7乙除数最小应是（），这时，被除数是（）解1、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组？还多几人?决列式：答:问题2、十二月有31天，有几个星期？还多几天？列式：答:、填空:1、用除法算式表示下图：（）1 2、括号里最大能填几?()X 7 5
11、7()X 8 464 X(365 X（ ） 239 X（ ） 60（） X 6 323、 计算有余数的除法时，（）一定要比（）小。4、 51天是（）个星期零（）天。5、 5=8 ，最大是（），那么被除数是（6、有32盆花，5盆摆一组，可以摆（）组，还剩（）盆、选择题。1、下面的数中，除以 6 没有余数的是（ ） A 、34B 、24 C 、 442、有 34个李子，每盘只能装 5 个，至少要（ ）个盘子才能全部装 完。 A、5 B 、6 C 、 73、 七七000%OOO探像这样依次重复下去，第40个是（）。 A 、 B 、O C 、4、O =85,0最小是（）A、4 B 、5 C 、65、
12、下面式子中,计算正确的是（）。A、56-6=88 B、71 -9=81 C、61-7=85三、用竖式计算下面各题。33 - 8=18- 4=27- 5=40-5=39- 9=54- 7=五、解决问题：1、有 43 人跳绳, 5 人一组,可以分成几组,还多几人？2、一根绳子长 24 米，剪 7 米做一个根长跳绳， 剩下的每 2 米 做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩几米？3、四年级一班有 44 人玩激流勇进的游戏，每船可以坐 5 人， 我们都玩激流勇进，最少该租几条船？6、李老师有 60 张邮票，最少要加上多少张，才可以平均分给9位小朋友？7、马小虎在计算一道除法算式时，将除数9 错看成 6
13、，得到的商是 5，余数是 2。正确的商和余数各是多少？8、幼儿园搞活动，发给每个小朋友 4 个小面包、 2 瓶饮料和 3 个苹果。现有 39 个小面包、 17 瓶饮料和 26 个苹果，能发给 几个小朋友？9、用 5 枝康乃馨， 3 枝玫瑰， 3 枝水仙可以扎成一束花。 31 枝康乃馨， 17 枝玫瑰， 8 只水仙最多可以扎成几束这样的花 束？10、OOOOOOOOOOOO那么第21颗棋子是什 么色的？第 43 颗棋子是什么色？第五单元 时分秒知识点一、认识钟表1 、钟面2 、认读时间（几时几分）（1 ）先读几时 方法：时针过几几时多。再读几分 方法：分针从 12 起走过几小格就是几分。（2）写时间两种写法（例如： 12时22分 或 12:22）注意：9时 08分 写成电子表形式为 9:08 不能写成 9:83、拓展（1）时针在 9和 10之间，分针指向 7，时间是（）时（）分。（2）时针分针重合时是（）时。（3）时针分针成一条直线时是（）时。二、单位换算1 时 =60 分1分 = 60 秒1、换算（1） 大单位到小单位（时T分分T秒）例如： 3时=（ ） 分（方法：因为 1 时=60分 3 时就是 3个
