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1、 小班冬天美术领域教案20篇第1篇教案 作为一名人民教师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的乐观性。教案要怎么写呢？下面是为大家整理的大班美术区域活动花海的世界小花瓣大画作教案，欢送阅读与保藏。 【活动目标】 1.娴熟把握花瓣贴画的方法技巧。 2.激发幼儿制造性思维，培育设计制作力量，动手动脑力量。 【活动预备】 各种外形、各种颜色的花瓣、A4纸、白乳胶、彩笔、图稿等。 【活动观看】 活动开头时，教师首先介绍了今日美工区的活动主题花海的世界小花瓣大画作。顾名思义，就是用鲜花来制作一幅漂亮的画。活动开头前，教师介绍了今日需要用的材料和工具并给小朋友们
2、观赏了很多用花瓣制作的.画，有小猫、有跳舞的人、有小鱼、有小鸟，还有我的一家，美味的晚餐，有小提琴等等。除此之外，教师还打印了很多半成品的图稿供幼儿选择。 进区活动开头后，普晴来到美工区，她选了一张跳芭蕾舞的人进展花瓣贴画装饰。只见她选了一朵黄色玫瑰花瓣当舞蹈者的“裙子”，然后选了一朵三角梅的花瓣贴在舞蹈者的身上当作“衣服”，接着她摘了一片叶子贴在舞蹈者的手边，我奇怪地问她：“这是什么呢？”她说这是舞蹈者跳舞用的“扇子”。我对她竖起了大拇指，想法很特殊，还为舞蹈者设计了道具。“扇子”贴完后她看了看自己的作品，感觉少了些什么，于是又在作品的四周贴上了粉红色花瓣。我问她：“这是什么呢？”她说：“我
3、也不知道。”我说这是你为她拍下漂亮动人的舞姿吗？这是你为她设计的相框吗？她听了，快乐地点了点头。相框贴完后她看了看自己的作品，感觉不是很满足的摇了摇头，但不知道还有做什么。这时，我说“舞蹈者的裙子太薄弱了，这样的天气她会不会冷呢？假如她的裙子可以再多几层变成蓬蓬裙，那该多好啊。”她想了想，选了些杏色的花瓣贴在舞蹈者的腿上，然后选了些红色小花瓣贴在舞蹈者脚上，边贴边说：“我先给她穿上裤袜和靴子，这样她就不会冷了。”贴完后，她举起作品看着笑了笑。我问她：“舞蹈者表演，她的头上可以怎么装饰呢？”她想了想后，选了些瘦长的黄色和红色的小花瓣装饰在舞蹈者的头上，她说“我在她的头发上装饰漂亮的头饰，这样她就
4、很美了。”最终，她在空白处画了一些光环和花献给舞蹈者，作品完成后，她特殊满足的笑了。 【活动分析】 1.幼儿想象力比拟丰富，对艺术表演所需要的装扮和道具清晰，对于花瓣贴画较感兴趣。 2.供应的图稿有留白局部，便于幼儿操作，花瓣贴画效果较好。 3.供应的花瓣有大有小，颜色艳丽，较能激发幼儿的兴趣。 【活动调整与改良】 1.观赏的图片可以再丰富些，让幼儿感知花瓣可以重叠着贴，让整个作品有层次感。 2.供应的花瓣可以做成书签，便于保存作品。 第2篇教案 活动目标： 1、 学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。 2、 增加对绘画活动的兴趣。 活动预备： 1、 范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂
5、蚁)。 2、 油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。 3、 自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星) 活动过程： (一)以变魔术的形式引题激趣。 教师手持魔术棒说：你们好!我是魔术师，今日我要给你们变一个好玩的魔术。 出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对?现在，我要立刻把它变成一幅美丽的图画，你们相不信任?你们想让我变出什么画呢?(请个别幼儿猜一猜。) 我究竟能变出什么呢?好，魔术立刻开头。 将范画贴在黑板上说：变变变!(快速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁)你们说，我变出什么呀?(蚂蚁) 你们想不想也来当魔术师变出得意的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。 (二)教师请幼儿认真
6、观看小蚂蚁，并示范画蚂蚁。 观看小蚂蚁：小蚂蚁长什么样?它由哪几局部组成?(幼儿答复) 师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。 我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。 交代作画步骤：园园的头园园的身体比头小一点水滴形的尾巴画上触角、眼睛、嘴和六条腿再添画景物刷颜料(方法：横着刷或竖着刷) (三)幼儿练习，教师指导。 1、 鼓舞幼儿大胆作画。 2、 鼓舞幼儿添画喜爱的景物，使画面更加丰富。 3、 鼓舞幼儿选择自己喜爱的背风光刷上去，留意方法。 4、 鼓舞画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。 (四)幼儿相互观赏，评价。 完
7、毕语：我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗? 第3篇教案 活动目标 1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。 2.观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的变化。 活动预备 玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子(盘子放有海绵以掌握颜料用量)，娃娃围裙若干件。 活动过程 一、激发兴趣“玩具汽车怎样跳舞?” 1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。 “今日有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”(展现玩具汽车 “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体 “那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子) “请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。” 幼儿自由玩汽车。 2.请幼
8、儿演示开汽车的不同方式。 “你是怎样让玩具车跳舞的?” 小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要 你觉得好看，让它怎么跳都行。 二、示范作画“把玩具车跳舞的路线画下来。” 1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色?”(一起识别红 色、黄色和蓝。 “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料 盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出啦!” 教师示范操作 2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿 观看两种车轮画出的不同效果。 “这两条路线一样吗?你喜爱哪一条?” 3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的
9、玩具车，一起观赏画出的效果。 三、幼儿操作“你来试一试。” 请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师 巡回指导幼儿操作，适度教导。 四、观赏作品“瞧，我画得多棒!” 将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进展装饰，共同观赏。 引导幼儿沟通叙述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜 色，你最喜爱哪一幅作品。 第4篇教案 活动目标： 1、认真观看发挥想象，画出印象中的冬天。 2、情愿乐观思索，大胆表现自己的想法。 3、体验完成作品的乐趣。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备： 1、活动前丰富幼儿有关冬季的学问。 2
10、、白纸和油画棒等人手一份。 3、幼儿用书。 活动过程： 一、开头局部 教师：出示幼儿用书冬天小画报引导幼儿观赏。引出活动激发幼儿绘画兴趣。 1、小朋友看这是什么季节呀?(冬季)。 2、今日我们就要来画一幅画，画的名称就叫冬天小画报。 二、提问式谈话，引导幼儿进一步了解冬季的特点。 1、教师：小朋友冬天是什么样子的?天气怎样? (引导幼儿依据自己的阅历谈对冬季的感受，如冬季气候严寒，刮大风，有时候会下雪、结冰。) 2、教师：那人们开展什么运动让自己不拍冷?(人们在冬季里进展跑步、跳绳、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等运动，通过熬炼让自己的身体强健，不拍冷。) 3、教师：人们都穿什么样子的衣服?怎样保
11、暖? (引导幼儿说在家里开暖气，在户外人们穿上厚厚的棉衣、棉裤、棉鞋、手套和帽子，让身体保暖等)。 4、教师：在冬天里，小动物是怎样过冬的呢?树木又怎样过冬的? (请幼儿依据自己的的学问阅历进展叙述。如：熊在树洞里冬眠：青蛙和蛇等动物在泥洞里过冬：大雁迁移到南方过冬：还有狗和狼等动物换上厚厚的皮毛过冬等：大树落光了叶子，保持水分和热量。) 教师小结关于冬季的特征。 5、教师示范绘画冬天小画报。 (1)教师我们先布置画面，先设计好是人物。 (2)燃后在画出相应的景物如有树木、等等。 (3)最终画上冬天里的小动物这样完整的一幅小画报就画好啦。 6、教师：小朋友们，现在我要请小朋友把自己看到的冬天画
12、出来，把自己的画面设计好制作成冬天小画报，小朋友们可以设计属于自己的冬天小画报绘画出冬季各种不同的事物。 7、发放画纸、油画棒让幼儿进展绘画。 8、幼儿作画教师巡回指导，重点指导力量差的幼儿，指导其合理的布置画面。 三、完毕局部 1、展现幼儿作品，引导幼儿评价作品。 2、教师：请个别幼儿来叙述自己的冬天小画报，要求幼儿边指着自己的作品进展叙述， 3、集体争论看看自己和别人的小画报有什么不同，试着给自己的小画报取一个名字。完毕活动。 活动反思： 美术训练的核心是审美训练，我们的美术训练不是培育画匠，而是要培育有审美情趣，有审美抱负，有审美力量的人，因此，我们在平常的教学中要留意培育幼儿的审美力量
13、。在本活动中，我通过赏画报、做画报、评画报等环节，将审美训练贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有肯定的审美观。 第5篇教案 设计思路： 随着严寒的冬天降临，我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特殊喜爱，说：“堆雪人真快乐呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告知他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特殊的感情。 活动目标： 1、尝试在描画的根底上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景 2、感受冬日里飘雪的美景，体验胜利的欢乐。 活动预备： 幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐 活动过程： 一、 冬爷爷来啦 1、师：宝宝们，现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了，有些什么感觉呀?(很冷的) 2、出示冬爷爷 请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好，冬爷爷) 师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。 师：今日冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢?(雪花) 二、 雪花飘飘 1、出示雪花 师：一
