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1、 请星星小学语文教案 1、稳固生字、会写“月、里、来、只”字，读准生词，留意轻声词。 2、观看图画、了解图意和课文内容，能背诵课文。 教学重难点： 1、在语言环境中识字、读词、读句激发情感。 2、体会坐在月亮上请星星的无穷乐趣。 教具预备： 1、卡纸制作月亮。 2、电光纸制作小星星。 3、磁带小星星 4、生字、词卡片、挂图 教学过程： 一、情景导入，复习生字 1、师：上课之前，我们先来听一首歌，看谁听得最仔细、最认真，（播放歌曲小星星）好听吗？谁能说说那首歌里一闪一闪亮晶晶的是什么？（指名答复） 2、小星星一闪一闪的多美丽呀！要是能把它们请下来跟咱们一起玩，那该多好哇！今日，我们连续来学习请星
2、星这篇课文，来一起读读课题吧！留意读准字音。（齐读） 3、你们还记得上节课学习的生字吗？（出示字卡），再来一起复习一下吧！（齐读） 二、创设情境，诵读课文 （一）学习第一节 1、师：晴朗的夜晚，你抬头看天空，会看到什么呢？（指名说） 2、夜深了，天空拉起了一道深蓝色的天幕，一颗颗得意的小星星欢乐的对我们眨着眼睛，看，谁来了？（出示月亮图片）月亮姐姐是什么样子的？（出示“弯弯”词卡，指名读）想一想，弯弯的月亮姐姐像什么？指名说。 3、（出示儿歌第一行）谁情愿来夸夸月亮姐姐，看谁能把这句话读得最正确、最美，月亮姐姐就会很快乐，她还会请教师嘉奖她一颗小星星。（指名读第一句） 4、师：你们坐过小船吗？
3、当我们坐上小船的时候，小船会怎样？（两边摇，像摇篮一样） 5、这天，文文坐在院子里，看着弯弯的月亮，心里想：要是能坐上月亮小船上月亮小船到天上去玩一玩，那该多好哇！想着想着突然，她飞起来了，飞呀飞呀，真的飞到了月亮船上（出示小女孩划的船图）谁驎说说，坐在月亮船上文文的心情是怎样的？你是怎么知道的？（笑着，两只大眼睛变成了弯弯的月牙），孩子们，你们想去吗？（出示其次句）谁能把这句读好，读正确，文文就会请她一起划月亮船，（指名读句子）来，让我们拿起船桨，一边读，一边划。 6、把第一句和其次句连起来，就是课文的第一小节（指名读第一小节）教师想和你们合作读，教师读前面的，你们读后面的.。 （二）学习其
4、次小节 1、师：看！我们四周有这么多的小星星，把它们请到小船上来和我们一起玩，好吗？那想一想，对于小星星说些什么？它们才情愿跟我们做朋友呢？学生想好后可以说给小伙伴听。 2、指名上台，引导学生对着小星星说话，留意说话要有礼貌，语句要连贯、通顺，学生说一个教师就帮助贴一颗小星星。 3、听了我们的邀请，小星星可快乐了，它们有说有笑，挤了满满一船，这么多的小星星和这么多的小朋友，大家在船上有说有笑的，多快乐呀！（出示“嘻嘻哈哈”）谁能把它们这种欢乐快乐的心情读出来。（指名读） 4、读其次节，要读出快乐开心的感觉。 （三）休息 全体起立（边唱歌曲小星星，边做动作。 （四）学习第三节 1、玩了这么久，该
5、回家了，你们舍得小星星吗？教师也不舍得小星星，怎么办呢？哎！干脆，我们把小星星请回家去玩，怎么样？可是，要想把星星请回家，不是很简单的哦！先得把这句话读好了，才能把小星星请回家（出示第三小节）自己先在下面练习一下吧！（指名读、师评、齐读） 2、听到大家读得这么好，小星星快乐地对着我们刺眼睛，来，让我们拿起船桨，一边读儿歌，一边划船回家吧！ 3、到家了请来了这么多的小星星，想想你最想和它们玩什么？ 4、大家在一起玩得多快乐呀！假如还能多请一些朋友来和我们共享欢乐、那就更好了，你们还想请谁呢？指名说。 三、朗读全文，尝试背诵 1、现在，小星星想我我们一起朗读课文了，你们情愿吗？（配乐齐读全文） 2、读得这么好，能不能把它背下来呀？指名背、齐背。 四、指导写字 1、听我们读得这么喧闹，生字宝宝忍不住又想出来跟咱们见面了，（出示“月、只、来、里”四个字）大声地叫出它们的名字吧！ 2、想一想，你还有什么好方法记住这些字？指名说。 3、师范写“里”字，生练习。 4、观看“只、月、来”在田字格中的位置，并练习书写，师巡察。
