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1、七年级上学期生物教学工作计划1模板以学校教学工作计划为指引，以贯彻教务处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务.为了完成下学期的教学工作，使学生掌握初中生物学中的基础知识和基本技能，拓宽学生的知识广度和兴趣，特制定以下计划完成这学期的学习任务：一、工作重点新学期已经开始了，为了提高初中生物教学质量，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况.本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八年级结业考试打基础.需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和教师的发展.
2、二、工作目标1.学习和掌握课程标准的全部内容.2.按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求.3.制定备课组工作计划.确定集体备课的制度、时间、地点.4.规划每阶段复习内容和制定复习试题.5.在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研工作.三、具体措施1.强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量.着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练.加强集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战.本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查.2.认真学习实验教学理论和先进的教学经验，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养.3.深入钻研课改理论
3、，更新教学观念，结合教学实践，坚持以学生的发展为本的理念，努力提高教学理论水平.4.加强对薄弱学生的检查和督促工作.认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救.做到及时发现问题，及时解决.5.每周开展一次备课活动，共同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准.6.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率.共享资料和经验.同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高.7.复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及
4、速度.8.认真填写集体备课记录.2 / 2七年级上学期生物教学工作计划1模板【2】一、指导思想以安图县教育局20_年教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划，继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想.以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量.通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意
5、识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩.二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神.删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主.在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面.学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况.所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法三、教学的措施和方法1、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要达到90%，优秀率要达
6、到50%.这学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，特别关注生物学困生的学习发展.对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录.课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣.2、激发学生学习兴趣.精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学.3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高.4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理
7、相关的资料和模式.争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量.积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思.结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标.5、为探究性学习创设情景.例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等.组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流.鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.重视探究性报告的撰写和交流.培养学生通
8、过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果.四、教学要求1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力.2、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动.4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养.要注意对学生综合能力的培养.要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣.力争创造条件尽可能多开教材
9、中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动.5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用.6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导.3 / 3七年级上学期生物教学工作计划1模板【3】一、指导思想以_县教育局20_年教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划，继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想.以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量.通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对
10、生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩.二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神.删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主.在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面.学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现
11、不知所措的情况.所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法.三、教学的措施和方法1、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要达到90%，优秀率要达到50%.这学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，特别关注生物学困生的学习发展.对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录.课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣.2、激发学生学习兴趣.精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学.3、继续深入学习有
12、关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高.4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式.争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量.积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思.结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标.5、为探究性学习创设情景.例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等.组织好学生进行探究性学习并提高其质
13、量，引导学生分工合作，乐于交流.鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施.重视探究性报告的撰写和交流.培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果.四、教学要求：1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力.2、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养.3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动.4、在
14、传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养.要注意对学生综合能力的培养.要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣.力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动.5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用.6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导.五、教学进度及课时安排按照教育局安排课时进度，根据实际教学情况来实施.六、教研课题怎样提高学生的考试成绩3 / 3七年级上学期生物教学工作计划1模板【4】一、教学总目标1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征.2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动
15、物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联系.3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识.4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的.5、增强动手能力和实验设计能力.6、培养学生收集和处理信息的能力.二、学生情况分析（一）教材教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生发展的学生活动.（二）学生情况生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚.七年级学生对生物知识还是新知识，要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情.三、主要措施和方法（一）措施1、重视提高学生的生物科学素养2、倡导探究性学习3、渗透“科学、技术、社会”的教育4、改进教法，加强课堂教学5、注重学法指导，教会学生学习（二）方法1、实验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-测试反馈2、理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的
