第十二课走进市场.docx

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1、课题第十二课 走进市场共1课时第1课时年级：八年级教者李玉会三维教学目标知 识 与能力目标了解市场的含义及发展历程，懂得公有制经济的内涵，地位作用。过 程 与方法目标体验感受市场市场经济，培养正确认识看待经济生活中各种现象的能力。情感态度与价值观目 标感受市场经济的巨大变化，增强民族自豪感。教 学重 点基本经济制度。教 学难 点市场经济、基本经济制度。课 型新课电教设备教具、实验仪器多媒体教学环节教 学 过 程学生活动设计意图教学过程一 市场扫描。导入： 播放音像资料：熙熙攘攘的农贸市场、琳琅满目的商品、宽敞的大型的购物中心、货价整齐的超市等。如果没有条件，可以呈现一些反映市场繁荣的照片。增加

2、学生的感性认识。教学环节一：市场起源 1教师：所谓市场就是买卖双方进行商品交换的场所。市场是怎么产生的，是谁想起来要建立这样的市场进行商品买卖，让人们的生活如此方便？是否有人类生产就有市场？2呈现原始社会人们自给自足的生产和生活场景，以及社会发展后的专业手工作坊。让学生了解商品交换的起因，即商品交换是生产力进步的产物，是社会进步的表现。教学环节二：货币产生促进了市场的发展 1呈现原始社会产品交换的过程（漫画原始人的交换）。教师：看看我们现在的交换与他们有什么不同。教师：由此看来，货币在商品交往的过程中起着中间商品的作用。 教学环节三：市场的不同类型 2教师我们的生活离不开市场。那么我们日常生活

3、中都会接触到哪些市场呢？我们来比较一下不同类型的市场的特点。市场类型 超级市场 购物中心 农贸市场 早市 劳动力市场 教师：了解了生活中的市场，了解市场的类型和市场的特点。由感性认识上升到理性认识，初步了解价值规律。 教学环节四：价值规律 1教师：看看下面的故事。小明最喜欢吃西红柿，他经常同妈妈一起去买西红柿。去的次数多了，他悄悄记下了每次买的价格，结果发现每次的价格不一样。（教师可以根据当地的情况列举一个价格表，体现西红柿价格的变动） 2学生讨论西红柿价格变动的原因。教师：商品的价格不是一成不变的，在一定范围内波动。价格受供求关系影响 供不应求 价格上升 生产者利益增加 扩大生产 供应增加

4、供过于求 价格下降 生产者利益降低 缩小生产 供不应求 总结 ： 市场联系着生产和消费，是保障人民生活需要的重要手段，因此市场是社会经济的调节器和晴雨表。二市场经济。导入：模拟经营活动 提示：可以以最简单的方式来模拟产品，如用纸剪成方、圆、三角代表不同的产品。设产品生产厂家和产品收购公司。产品生产厂家根据市场的价格来生产商品。产品收购公司根据市场产品的多少决定购买价格。每 5 分钟收购一次。下次收购前，收购公司要根据市场上商品的多寡重新制定一次价格，然后根据制定的价格收购产品。每次卖出产品后，生产厂家计算公司的收益，并根据价格和收益决定生产规模，然后各公司继续生产。 教学环节一：引入了市场机制

5、 下面，我们看两条新闻。（新闻一）中国民航总局日前公布了改进民航服务工作的 13项措施。其中包括：候机楼内各种服务、引导标志醒目，问询台服务人员要热情、及时、耐心解答旅客的问题，为旅客排忧解难。不强制或变相强制旅客购买人身、行李保险。为老、幼、病、残、孕旅客在机场提供轮椅、担架、救护车辆等特殊服务，在飞机上提供方便和可能的饮料、餐饮等特殊服务。开始办理旅客登机牌手续、头等舱、公务舱旅客等待时间不超过5分钟，普通舱旅客不超过20分钟，航班高峰时旅客等待安检时间不超过18分钟。国内航班有5种以上饮料、国际航班有8种以上饮料，供旅客选择。（新闻二）中铁路改进站车服务的 10项措施及监督办法：确保旅客

6、列车正点运行，维护旅客列车正点率；切实做好旅客列车开水供应充足及时，保证旅客的用水需要；保证旅客列车开水供应充足及时，坚决制止不供开水只卖饮料；严格执行旅客卧具收取时间的规定，凡是最终到本段的列车和在段折返停留时间4小时以上的列车，软、硬卧卧具必须 到站后收取，在外段折返不足4小时的硬卧卧具可以提前40分钟收取，硬卧卧具一趟一换、软卧卧具一人一换，等等。1学生讨论铁路和民航公布这样的便民措施的原因。（市场竞争的引入促进了服务业提高了服务质量和服务水平，消费者获得好的服务） 2学生讨论交流市场经济与计划经济的不同，从而总结市场经济的特点。 从感性上升到理性，认识市场经济的特点，培养市场经济意识。

7、教学环节二：中国的市场经济是世界市场经济的重要组成部分 1教师：随着社会的发展，市场也在发生变化和发展。中国在 2001年进入了世界贸易组织。下面，我们看看中国“入世”的历程，从中可以看出我国加入世界贸易组织的决心和信心。 2教师：英国经济学家说，中国加入世界贸易组织，如同一只大象进到一间屋里。你怎样理解他的比喻？（中国是一个巨大的消费品生产市场和消费市场，巨大的生产原料市场，会对世界经济产生重大影响）3学生交流加入世界贸易组织给我国带来的好处以及面对的挑战。 三基本经济制度导入：介绍海州露天煤矿的情况 1教师：（出示邮票实物或用多媒体呈现邮票照片） 1954年版的邮票，上面的图案是一个露天煤

8、矿；（出示人民币实物或用多媒体呈现人民币照片） 1960年版的人民币，上面的图案是同一个露天煤矿，这个煤矿就是位于辽宁省阜新市的海州露天煤矿。2海州露天煤矿于 1953年建成投产，是当时亚洲最大的露天煤矿。建成投产以来，海州露天煤矿累计采煤 2 亿多吨。不久前，有记者来到曾经举世闻名的海州露天矿底，展现在面前的是一个长 4 公里、宽 2 公里、深 310 米的矿坑，这个深不见底的矿坑见证了海州煤矿半个世纪的辉煌以及为祖国社会主义建设所做出的贡献。总结：国有经济把握着国家的经济命脉，海州露天煤矿是其中的代表。教学环节一：国有经济的含义、地位、作用和大型国有企业 1像大庆油田、海州露天煤矿这样的经

9、济形式，属于公有制经济，这样的企业属于国有企业。2教师：公有制经济 是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。公有制经济中最引人注目的莫过于国有经济了。即使是在改革开放的今天，国有经济在我国国民经济中仍然具有无可代替的、举足轻重的地位。2001年的统计，我国国有企业净资产占 67.8% 的比例。3：我国的公有经济在哪些领域所占比重最多。国有经济在一些行业和领域所占比重分别为：石油 92.1% 、石化 69.3% 、电力 90.6% 、汽车 72. 0% 、冶金 64.4% 、 铁路 83.1% ，在军工、金融、民航、通信等领域均占 90% 以上。4这些行业和领域对于国家的经济社会发

10、展的意义。这些行业和领域都是关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域。今后相当一个时期，国有经济在这些行业和领域应继续处于支配地位。1997 2002年，中国进入世界500强的内地企业由3家上升到11家，这些企业全部是国有及国有控股企业。2003年中国企业联合会推出的中国企业500强中，国有及国有控股企业共有368家，占总数的73.6% ，资产占总数的 96.4% ，利润占总数的 85.4% 。教学环节二：国有经济的其他形式 教师：一般来说，国有经济是指资产归国家所有的经济成分，包括国有企业、国有独资公司和其他企业中的国有成分。国有企业是指企业全部资产归国家所有，也称“纯国有企业”。国有

11、独资公司是指国家授权的投资机构或者国家授权的部门单独投资设立的有限责任公司，其经济实质类同于纯国有企业。其他企业中的国有成分是指除上述“国有企业”和“国有独资公司”外，在其他混合型的企业中，国家出资所占的份额，中外合资企业中的国有部分。国有控股企业为国家投资的份额超过 51% 企业。（这部分可以作为拓展的知识部分来介绍） 教学环节三：集体经济 1比较国有经济和集体经济的区别。国有经济和集体经济比较 含义： 国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济 集体经济： 生产资料和劳动产品归部分劳动者共同所有的公有制经济 地位：国有经济：主导 集体经济：重要组成部分 作用 ：国有经济：主

12、导作用 ，控制国民经济命脉 担负着国计民生的重要产品的生产和流通 集体经济：吸收社会分散资金，缓解就业压力 ，增加社会财富 ，增加税收 教学环节四：其他经济形式 非公有制经济的作用 1在我国，随着改革开放和社会主义现代化建设，现在已经存在着多种非公有制经济形式。2请学生列举自己所了解的非公有制经济。个体经济（如个体商贩） 。私营经济（如希望集团） 。外资经济（如顶新集团） 3教师：我国的非公有制经济是社会主义市场经济重 要的组成部分，我们必须要给予鼓励、支持和引导其健康发展。4学生谈非公有制经济对我国经济发展所起的作用。 了解我国的多种经济形式。这里不是重点，因此可以简单介绍。教学环节五：我国

13、现阶段的经济制度 我国是社会主义国家，决定了我国经济必须以公有制经济为主体，我国现阶段处于社会主义初级阶段，不能实行单一的公有制经济，还存在大量的非公有制经济，因此，我国现阶段的经济制度可以概括为公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。总结 我国经济的高速发展表明，我国现阶段基本经济制度适应现阶段生产力的发展，因此促进的生产力的发展和人民生活水平的提高。（学生思考并回答） 学生自由交流，教师总结学生讨论、发言讨论体验市场活动规律，体验价值规律的作用。学生阅读资料学生自由谈学生交流学生列举引发学生的关注，导入本节课主题。通过对比，让学生了解商品交换产生的原因。让学生懂得货币是商品交换发展的必然产物。使学生能够相互启发，不断丰富知识。让学生了解商品价格的变化规律。初步了解市场经济的规律，懂得市场对产品生产者的要求。增加对市场经济经济的了解。 通过邮票、人民币上同一个图案激发学生兴趣，认识国有企业的重要性 加深学生对公有经济的认识，懂得国有企业对我国发展所做出的贡献了解国有经济的实现形式的多样性。重视和了解公有制经济，懂得公有经济的多种形式。作业布置A优化设计P60预习C优化设计P62(1-15）题B优化设计P61(1-5)题特教 学反 思