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1、 有关初中发言稿三篇_发言稿初中发言稿 篇1 敬重的各位领导，各位教师： 大家下午好！ 时间过得飞速，转瞬我来阳山已经一个学期了。一个学期来我不断地学习和适应，收获许多。在这一个学期里，发生了许很多多令我感动事情。下面我就把这一个学期的工作及收获向大家作一个简要汇报。 一、感谢全部关怀和帮忙我的朋友们。 今年8月下旬我来到学校开头和学生一起参与暑假军事训练。本以为初来乍到，举目无亲，肯定会很孤独，可是事实却并非如此。来到学校后，好多领导和同事都特别关怀我，他们给了我很多帮忙，张校长亲自过问我的住房问题，许校长给我安排了孩子的上学问题，德育处的马校长也帮我提了很多建议特殊是在我们班在秋游时消失一
2、例意外损害大事的过程中，马校长为我出谋划策、教导迷津，为妥当解决这件事情帮忙特别大。德育处的陈主任，她对我特别热心，常常和我一起分析班级状况，共同想方法解决班级中存在的一些问题。我们的年级组长李娟教师事事都帮我想在前头，我刚来学校的时候她带我找到办公室，安排座位，甚至还自费配好了办公室的钥匙交到我的手上。很多事情我没有阅历要向李教师请教，她总会不厌其烦地急躁帮忙我。记得开学第一天，她亲自抽出时间带我到学校总务处领物品，并具体地告知我每一个处室在什么地方，将来有需要的时候可以去找哪个教师。和我一起搭班的姚教师常常推心置腹、毫无保存地告知我很多学生治理以及班级治理方面的阅历。曹校长和教务处的朱教师
3、，校办的钱教师等等很多教师，他们都曾经给我供应过这样或者那样的帮忙，有了大家的帮忙，我很快找到一种在家工作的感觉。回忆这些刚刚发生过的一幕一幕，虽然都是些平凡的小事，可是这些小事却始终萦绕在我的脑海里，让我始终心存感恩，我会永久记住大家给我带来的帮忙和暖和。感谢大家！ 二、班级治理工作汇报。 一学期以来，我在同事们的身上学到了很多东西，比方踏实勤奋的工作作风，标准严谨的工作态度，乐于奉献的工作精神，大家相互关爱、情同兄弟姐妹般的情意这些都让我深深地感受到这所学校强大而深厚的人文内涵。阳山试验学校是一个优秀的团队，我为自己能参加这个团队而快乐。 下面我就自己在班级治理方面所做的一些工作向大家作一
4、个简要的汇报。 1.我的治理理念幸福与民主。 现在全国上下，大家都说学生最辛苦，都在喊为学生减负。作为根底训练领域中的一员，我能够深刻地体会到眼下初中孩子的苦与累。他们每天起早贪黑，两头见不到太阳，要学习6、7门文化课，每天要完成数不清的作业和练习。可是我们生在这个时代，我们无法转变它，那就只能去适应它。因此尽量地让学生在这种应试训练的大背景下过得幸福一点，活得欢乐一点，拥有一点将来长大之后值得回忆的美妙事物，就成了我的追求。 此外，人类社会的进展趋势是民主代替专制，为了能够为将来社会培育具有民主精神和民办法识的公民，我在班级治理中始终坚持民主治理的理念，让我的学生参加到班级治理中来，培育他们
5、的自律精神。有的人可能会说，我这话有些空洞，可是这确实是我内心的真实写照。对待学生我总是坚持民主公平地要求他们，从座位的排定，各种先进的评比，课堂提问等诸多方面做起。不管学生的成绩如何，习惯如何，长相如何，家境如何，我总是一碗水端平。好多班级里的重要事情我都会和同学们商议着办，由于我信任民主就是在这些细节中教给孩子的，而不是通过嘴上的传授。 我们开展的一些活动。 （1）组织带着同学办班报，现在已经出到了第5期。开学会我组织班级同学齐心协力，出谋划策出版班级月报。班报成为我们班级同学之间共同的密码，每个月大家都会有一件事情特别期盼，那就是新的一期班报的出版。班报的内容由编辑同学自己选择，多数是同
6、学们的作品，如自己写的作文，书法，班级动态，有时我也会写点文字夹在中间。 同学们拿到班报后争相阅读，似乎拿到什么重要文件一般兴奋。 （2）开设电影课程，观看并研讨了几部世界优秀影片如叫我第一名、杀死一只知更鸟、地球上的小星星等。 （3）召开迎元旦班级趣味运动会。 袋鼠夹球、掷气球竞赛、踩地鼠、七拼八凑等很多嬉戏 ，同学们乐观参加，玩得特别快乐，大家的心情得到了一次很好的愉悦和放松，团队精神也得到了很好的培育。看到自己的学生在紧急的学习之余，脸上能够露出那些绚烂的笑容，我的内心是无比地幸福！孩子们幸福了，我再苦再累也全然不觉了，这就是我存在的价值，我要让我的学生省得欢乐、幸福！ （4）开展个人阅
7、读和班级共读活动。 朱永新教师说过一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境地取决于阅读的水平， 一个没有阅读的学校永久不行能有真正的训练。 每学期我都会选一本书带着同学们共同阅读，由于下学期学生要学习平面几何，现在班级正在共读欧几里得的几何原本，大家人手一本，我每天挤出15分钟时间义务带着同学们研读。另外我还乐观提倡同学们利用周末及假期时间大量阅读优秀书籍，我常常利用班级家长群向家长推举一些适合孩子阅读的书籍，请他们帮忙孩子购置以便阅读，另外同学们定期从家中带来优秀书籍，供其他同学借阅。为此我特地开展读书评比活动，我们每人有一张统计表，一段时期内的阅读书目和所阅读的字数都会统计在上面
8、。并定期组织评比，选优秀的同学作阅历沟通会，好书推举活动等都开展起来了。接下来的寒假个人阅读活动，已经在班级发动开展，近几天始终有同学从家中带书来学校，同学们也在乐观地选取自己喜爱的读物，以便寒假阅读。 2.取得的成绩。 同学们多才多艺，团结向上，我们在几次活动中也取得了一些成绩。如：军训会操表演获得第一名、粉笔画大赛获得一等奖、冬季三项竞赛获得七所级组第一名。 3.存在的问题和困惑。 班级中有几个同学行为习惯太差，多动，留意力简单分散，爱讲小话，家长的精力和治理力量非常有限，这些给班级治理带来特别大的麻烦，为此我没有少费心思，和他们谈话也只能管一时半会，不能长久，效果不明显。对于他们来说民主
9、的治理策略似乎不能够奏效，我始终在想，我将用什么方法把他们引导到上进的道路上来呢？ 以上就是我的心里话，说得不到之处，请大家批判指正。 感谢！ 初中发言稿 篇2 此次活动，我们共听了7节课和两场专题讲座，在授课的教师中，既有湖北省优质课一等奖获得者，又有董曜红、孙双金等特级教师的身影。他们用自己独特的教学方式超群的教学艺术，为我们做出了示范，让我们知道了如何构建和谐课堂，提高教学实效果，也领会了教学的无穷魅力。 一有感于阅读教学 1 阅读课以读为主，读出画面，读出情感，从读中品尝，读中感悟。 在酸的和甜的的教学中，鲁巧云教师就很注意对学生朗读的指导，要读出体会，读出感情。比方指导朗读第一段落时
10、，就先让学生自由读，谈体会，然后引导学生有感情的朗读，读出狐狸想吃却吃不到的心情；在指导第四段朗读时，引导学生读出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整个教学过程中通过教师示范读，指名读，男女生赛读，引读，表演读等方式使学生理解课文内容，懂得道理。 在乔能俊教师的秋天的思念中，也把指导学生有感情地朗读课文作为教学目标。在检查字词局部便渗透了朗读指导。乔教师先出示三组词，让学生先观看每组词的规律，告知学生每组词语都可以读出一个画面，一个情节，一个故事。你带着想象读一读，你仿佛看到了什么？把你的这种想象读出来。在对课文品析中，更是把读作为主线，尤其是对第一段的朗读指导，特别到位。通过教师满含深情的范
11、读，和教师富有感染性的语言把学生带入课文的情境中，使学生充分理解史铁生双腿瘫痪后的苦痛，从而引导学生读出感情，并用各种形式的读，如师生合作读，男女生分角色读，指名读等，让学生通过读来体会的苦痛和母亲的宏大。 在孙双金教师走近李白的教学过程中，孙教师更是用诗一般的语言和豪迈的激情引导学生品读李白的诗歌，读出诗味，整节课，学生都诗性浓浓，课堂好像变成了李白诗歌的朗读会。 2建筑民主和谐的课堂气氛，注意鼓舞性评价，调动学生学习的主动性。 师生关系良好才能保证教学质量。很难想象不受学生欢送的教师能激发学生的学习热忱；对学生麻木不仁的教师能让学生仔细听他讲课。因此要提高教学效率，必需构建和谐的课堂气氛。
12、这5位教师都不是高高在上的说教，都摆正了自己在师生关系中的位置，突出地表达了教师是教学过程的组织者和引导者。在他们的课堂上可以看到教师语言的魅力与艺术，他们的课堂上都布满了鼓舞性的评价。这种评价已经脱离了公式化的你真好，真棒等模式。如秋天的思念中，乔教师用了“你读出了史铁生的苦痛”“他肯定会记住你的和善”等鼓舞性评价，在孙双金教师的课堂上更是洋溢着激情与鼓舞，如他鼓舞学生质疑时，说“你有双发觉的眼睛”，当学生读出了诗味时，他说“你就是现代的小李白”当学生有不同的观点消失时，孙教师说“这是冯家的观点，我喜爱听到不同的”这样的评价拉近了教师和学生的距离，使学生学生学习的主动性提高了，使学生乐学，爱学。 3擅长创设良好的教学情境 这几位优秀的教师他们的课堂方法各异，精彩纷呈，但都有一个共同点就是擅长创设良好的教学情境，使学生入情入境。如鲁巧云教师在执教酸的和甜的这篇童话故事时，充分利用多媒体，在学生面前显现栩栩如生的画面，增加教学的情境性，调动学生学习的乐观性。乔能俊教师在讲秋天的思念中，也用他富有感染性的语言为学生营造出画面和场景，使学生对的凄惨遭受感同身受；孙双金教师在走近李白中，也通过用生动的语言给学生叙述李白的故事，让学生感受到李白是仙，也是人；李教师还用配乐诗朗读及演唱诗歌的方式使学生进入诗歌的情境中。
