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1、观察植物细胞说课稿尊敬的各位评委、各位老师大家好：我说课的内容是人教版义务教育标准实验教科书生物七年级上册第二单元第一章第二节观察植物细胞一、教材分析观察植物细胞是在学习了显微镜使用之后的第一个动手操作的实验，主要介绍临时装片的制作方法以及动手制作洋葱表皮的临时装片，学会用显微镜观察植物细胞，并绘出植物细胞的简图。它既是对显微镜的使用的练习、巩固，又能为后面制作涂片、切片奠定基础，因此，本节课在教材中起到了承前启后的作用。二、学情分析本课的教学对象为刚入初中的七年级学生，他们对生物实验还很陌生，虽然在小学自然课上接触过实验，但实验操作能力还比较弱，所以实验时，老师要先进行示范操作，然后学生再进
2、行实验，在实验室里演示实验，后边的很多同学看不清楚，因此，我制作了多媒体课件，用大屏幕通过视频展示实验操作过程，使所有的学生都能看清楚，便于学生理解和掌握。三、教学目标依据新课标要求、本节课的教学内容以及学生实际情况，我确定如下教学目标、重难点。（一）教学目标1、知识与技能目标：（1）学会制作临时装片的基本方法。（2）观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图。2、过程与方法目标：通过实验掌握临时装片制作过程以及注意事项3、情感态度价值观目标：通过制作和观察临时装片，养成科学严谨、实事求是的科学态度。 （二）、教学重点和难点： 1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞
3、结构。 2、难点：成功地制作临时装片。 四、教法学法1、教法：本课教学以新课标理念为指导思想，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学模式。通过视频让学生讨论、总结出实验步骤及注意事项，在教师的引导下，学生分组合作，共同完成实验。充分利用多媒体课件把抽象的结构、过程形象化、具体化，更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习热情，达到教学的最佳效果。2、学法：遵循认知规律，引导学生在仔细观看、讨论的前提下掌握实验步骤及注意事项，然后在教师的引导下进行协作学习，共同完成任务。鼓励学生勇于发言，大胆质疑，从质疑中得到创新，从而对知识产生更深刻的理解。五、教学过程1、创设情境导入新课：用一组图片导入新。通过
4、动态图片导入新课。创设情境能激发学生的学习兴趣，设置悬念，使学生带着探究欲望走入课堂。2、活动一：让学生通过FLASH动画了解制作洋葱表皮细胞临时装片的过程，了解实验目的及所需器材，同时掌握实验的步骤。3、活动二：自用大屏幕播放实验过程的录像，同时提示学生注意观察操作要领，通过大屏幕展示使全体学生都能看清楚。4、活动三：学生分组进行实验，教师进行巡视，及时给予指导，操作步骤中有疑惑的，用大屏幕播放该环节的录像，从而保证各组都能完成实验。5、拓展延伸：讨论：（1）为什么要将显微观察的材料处理得薄而透明?（2）显微镜下的气泡有什么特点?目的是为了扩大学生的视野，使学生对知识有更深刻地理解。六、教学效果预测本节课通过多媒体展示实验过程，使全体学生都能看得很清楚，便于学生掌握操作步骤及要领，同时在学生分组实验时能通过大屏幕及时播放相应环节中的操作，各组学生都能完成装片的制作，使学生动手操作能力有不同程度的提高。由于操作不够熟练，制作中可能会出现有气泡、洋葱表皮处理得过厚等情况。今后要注重培养学生的操作能力，使他们操作能力不断提高。
