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1、关于小班幼儿园工作方案锦集5篇关于小班幼儿园工作方案锦集5篇小班幼儿园工作方案 篇1 一、常规教学工作1、开学初，根据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务方案为目的，结合本班幼儿的年龄特点及开展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和知识经历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的才能和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手才能的培养和指导。3、优化班级教育环境，
2、定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，进步幼儿的动手才能。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现才能。4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周方案活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探究和交流的时机。5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，进步老师对幼儿的观察才能和教学反思才能。6、加强幼儿的平安教育，
3、使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。二、班级日常工作1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，互相催促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，进步效劳质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面开展。3、对班上存在的问题进展商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目的一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。5、认真做好每日的交接班工作，消除不平安的隐患，防止平安事故的发生。6、在工作中保教人员互相配合，争取
4、进步，共同完成班级里的各项工作。三、详细工作安排九月份1、报名注册。2、抓好各项常规工作。十月份1、做好节假日平安、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。2、认真组织幼儿户外体育活动。3、召开家长会。4、开展秋季疾病预防工作。5、开展绿色环保活动，丰富自然角。十一月份1、根据主题“比一比”创设好班级环境。2、准备儿童活动。1幼儿创意插塑比赛。2“我运动，我安康、我快乐”亲子模拟运动会。3幼儿小铃铛演唱会。十二月份1、期末复习，进展期末幼儿开展测评。2、对幼儿进展寒假平安教育。3、幼儿离园活动。小班幼儿园工作方案 篇2 一、班级情况分析p 我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我
5、们理解到平时由老人照顾的占大多数，绝大局部幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的才能相差甚远。如：语言理解和表达才能都较差，老师的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与老师交流；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理才能差，有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严重等等。因此，本学期，我们将在充分观察理解幼儿的
6、根底上，根据纲要、指南，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，全面施行新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的根本生活才能、行为标准和学习习惯，从而使幼儿安康、快乐的成长。二、指导思想根据纲要、指南精神，遵循以幼儿开展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务方案，从培养幼儿最根本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。三、本学期目的一重点目的1、培养幼儿最根本的生活自理才能和行为习惯，使幼儿积累一些平安常识，学习保护自己，逐步适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的快乐。2、初
7、步学会使用普通话与别人交谈，愿意和老师、同伴交流。3、学习和初步掌握一些简单的根本动作，对运动有初步的兴趣。4、初步培养幼儿听的习惯，利用自然材料在老师的引导下，初步尝试探究活动。5、喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规那么。二根本目的与措施生活活动目的：1、较好地适应幼儿园的环境，逐渐喜欢幼儿园。2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，穿衣服、如厕，愿意做力所能及的事。3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语。愿意与同伴友好相处，体会与老师、同伴共处的快乐。5、初步理解自己的身体，在老师
8、的引导下，初步积累一些平安常识，学着保护自己。6、保护玩具和物品，学着拾掇和整理。措施：1、老师热情接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。4、利用接送时间，鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼。学习活动目的：1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。2、亲近大自然，有初步探究周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探究和认识各种事物。3、初步理解
9、自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经历来解决生活和游戏中的问题。5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意答复别人的提问。6、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。小班幼儿园工作方案 篇3 本学期我将担任小二班的班主任，为了实在地搞好班级工作，我会努力结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地开展。一、班级情况分析p 我们班如今幼儿总数为人，男生人，女生人因本班大局部家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所
10、以造成这些幼儿普通话表达才能弱，班上几日活动中我理解到一局部是留守儿童，这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少锻炼。幼儿的认知程度不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，控制才能弱，对新颖事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生争执。霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言才能、生活自理才能得培养。让幼儿得到全面地开展。二、班级管理目的本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定
11、规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。三、主要任务工作目的及详细措施1做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。老师以亲切、温和的态度对待孩子，消
12、除他们的生疏感。建立良好得师生关系，让幼儿产生平安感，信任感。逐步承受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原那么。2初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等才能在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。3理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。并及时检查班内的不平安隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，及时提醒，防止平安事故发生4日常生活中培养幼儿礼貌用语。初步使用“早、好、再见
13、”等礼貌用语能听懂普通话并会说普通话。学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。四、卫生保健工作做好各种传染病的防控工作。1做好晨检工作，一摸，二看，三问。2认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。3加强户外锻炼，增强幼儿体质。4做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月底进展一次大扫除。5照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。6每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1做好全面
14、的新生家访工作，理解每一位幼儿的个性状况。以家访、约访、 、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好。2定期向家长反响孩子在园的生活学习情况。3做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的平安。六、教研工作1明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，进步保教质量。2注重与老师之间的沟通，理解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。3注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举。止对幼儿的影响，并作必要的提醒。4协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系每学期认真对待园内公开教学，汲取和借鉴别人的经
15、历，同时及时进展交流和整改。积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响。小班幼儿园工作方案 篇4 一、概况分析p 本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务方案，这学期我们的主要目的是结合主题活动进展区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织才能，在理论中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所进步。二、指导思想坚持理论联络实际的原那么，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、施行教材的才能，进步教学质量。通过学习理论，并联络实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。三、工作重点1、在理论中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联络实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比拟清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目的，观察要点，能
