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1、备课笔记课题Unit 1 Hello Lets sing第3课时备课时间2016.8.25授课时间2016.9.2教学目标1.给每一位学生起一个英文名字，通过学生动手做英文名片，进一步激发他们的学习兴趣，从而培养学生运用所学语言独立做事情的能力。2.学会教材第6页的英文歌曲“ABC song”教学重、难点重点：制作英文卡片和学唱英文歌曲。难点：学生理解教师用英语讲述制作卡片的步骤，要求教师讲述与操作同时进行。教具准备多媒体课件，游戏所需要物品。教学过程一、warm upRevision1.游戏击鼓传花教师将准备好的玩具放在第一排的同学手里，然后敲击讲桌，直至敲打停止后，玩具在哪位同学的手里，就
2、让那位同学做出自我介绍以及和大家打招呼，以此类推。适当时机维持秩序。2.复习Show me your 教师发指令让全班同学联系，然后让学生当“小老师”，带领全班同学进行操练，多给每个孩子一些表达的机会，让他们展示说词水平，并及时给予肯定，为学生树立自信心。3.Listen to a song.4.Greet with each other.5.闪卡巩固文具单词。 二、Presentation：1.教师先播放教材第6页Lets sing 部分内容，让学生先熟悉歌曲的节奏，然后带领学生复习26个英文字母。教师再次播放歌曲，让学生跟着歌曲的节奏演唱，最后教师让会唱的学生领唱，最后要达到全班都会的效果
3、。2.播放录音，完成Lets check习题，播放两遍，第一遍学生作答，第二遍学生核对答案。3.教师讲解听力题，指导学生答题方法。4.完成Look and match习题，明确题意，指导学生答题方法，用尺子，形成良好的习惯。5.再次学唱歌曲。三、 Practice：1.请学生拿出事先准备的材料，指导学生按步骤制作，每句话中的第一句都是老师要强调的部分，一定要结合手势，帮助学生理解。2.自己动手制作名片，用同学用Hello，Hi等句式来展示自己制作的卡片，对做得好的同学给予鼓励和表扬。3.让学生跟着录音机一起唱Hello，教师可根据歌曲节奏带领学生做一些简单的动作。4.捋顺本单元重点句子，帮助学生梳理记忆并掌握，同时纠正学生发音。四、Homework1.复习上面所学单词和句型，并复习自我介绍以及打招呼的方法。2.复习并巩固本单元八个文具单词。3.背诵本单元两个对话，并熟练运用。板书设计Unit 1 HelloHello，Im My name is I have a/anGoodbye!Bye,Miss White.教学反思
