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1、 幼儿园培养青年教师述职报告 一个个学期在不断的交替着，看着活泼的孩子们渐渐地长大，看着他们渐渐地成为了幼儿园最大的孩子，也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们，真是一件特别让人感到欣慰的事情。这一个学期，和孩子们的相处特别融洽，到了这个时候，我也回想起了过去的分分秒秒。劳碌的生活带着一点甜美和幸福，繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平常的生活，孩子们也在我的带着下走向了更加充实而欢乐的将来。因此，我想就这个学期的工作进展整体归纳和反思，盼望从中可以猎取一些不错的阅历，为将来开拓一条远大的道路。 一、个人教学工作 作为一名幼师，许多时候是需要去开放自己的大脑的。该如何带着孩子们走一条更好的路，不仅是我
2、们每个学期的打算，更是我们每一天都应当去想的一个问题。在教学上，我一般是采纳互动式的教学方式，详细的过程是以嬉戏为主。孩子们虽然一步步走到了今日，有了一些成长，但是他们还是盼望可以在嬉戏中成长的。每个孩子都会更喜爱一些轻松的学习方式，对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。但这二者也是要相互交叉的，所以我会在寻常的教学中插入一些互动式的教学，让孩子们更喜爱上课，更喜爱在课堂上找到归属感。 二、生活保育工作 大班的孩子们，在佷多方面都可以独立了，比方说上厕所，吃饭喝水，差不多都能自己一个人完成了。并且在心情方面，他们也有了一些不错的把握，很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。差不多都可以掌握好自
3、己的心情，不再那么任性吵闹了。这一点他们是把握的特别好的。其次在生活方面，我严格根据要求，定时给教室消毒通风，杜绝一切不良的细菌病毒，为孩子们创立一个更加舒适的学习生活环境，让每一位信任我的家长感到安心和放心。 三、家长工作 幼儿在这个年龄阶段里是需要许多的爱和关怀的。我所赐予的爱只是他们成长中的一局部，孩子们想要更加安康的成长，还需要从外界各个层面猎取爱，比方说家庭，比方说社会，这些爱都是特别重要的。所以家庭对于孩子的培育方面也是要付出肯定的精力的，并且在班级的治理工作当中。家长的协作也是一件特别重要的事情，所以家长工作时肯定要做好的，这个学期和家长们合作的也特别开心，盼望接下来的日子里，我
4、仍能保持这样的心态和责任感，让我各方面的力量得到提升、得到改善! #282816幼儿园培育青年教师述职报告2 指导青年教师成长使我积存了更多的理论阅历。乐观参与互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和把握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮忙他们处理好训练教学疑难问题，使他们快速把握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。 一、端正职业意识助树乐观心态 在工作中首先是要看力量，但假如心态不好，再有力量也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的熟悉有些偏颇。刚入行时，抱负远大，向往着美妙的将来，热忱高涨，干劲十足，然而对训练教学实践工作中可能消失的困难和阻力估量缺乏，且年轻急
5、躁，感觉事事不顺心，适应不了抱负与现实的巨大反差，就会消极思索并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中消失的问题和困难。乐观的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中消失的问题和困难必需具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经受 与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮忙青年教师在教学实践中正确熟悉教师职业琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住孤独及需要挡得住诱惑。因此帮忙青年教师端正教师职业意识，树立乐观心态，才能让青年教师熟悉到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青
6、年教师熟悉“心在哪里，胜利就在哪里”;才能让青年教师知道无论胜利之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以乐观心态去面对，唯有努力才能走向胜利。 二、指导理论学习促进业务力量 为了尽快地提高青年教师的业务水平，乐观引领青年教师订阅_、_等专业杂志，拓宽青年教师的学科学问面;指导他们学习_等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代训练理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代训练理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结
7、结果是提高，将他人的阅历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并渐渐形成自己的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务力量。 三、跟踪课堂教学成长于每课时 青年教师是课堂教学的生力军，乐观跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出胜利之处、缺乏之处及改良措施等，帮忙他们发觉每课时教学的亮点。指导青年教师为胜利实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进展乐观、持续、周密、深入、自我调整性的思索。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓舞他们大胆进展课堂教学改革试验，探究课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自己
8、的课堂教学实践，作为熟悉对象而进展全面而深入的冷静思索和总结，改良教学方法的学习方式，不断对自己的训练实践深入反思，乐观探究与解决训练实践中的一系列问题。通过教学反思，形成训练理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业进展，不断提升专业水平，而成长于每课时。 四、相尊沟通沟通互赢共同进步 青年教师既年轻又有活力，对新事物承受汲取得快，特殊是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学阅历少，无法把学习的训练理论应用到训练实践中来。而作为老教师有阅历，但对新事物承受汲取不如青年教师快。因此两者互补性强，若要形成团结协作的教师群体，就必需形成“同行相尊”的风气，人与人相互敬重，才能形成和谐环
9、境及彼此信任关系，才能坦诚沟通沟通，才能知己之缺乏，知人之所长，相互学习，相互鼓舞，使青年教师的活泼思想与老教师的丰富阅历溶为一体，生成更多的理论阅历，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。我尽心帮教，在指导青年教师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友。 #282817幼儿园培育青年教师述职报告3 要我说培育指导青年教师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。_教师是一位乐观向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学阅历欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进展了指导： 一、指导工作方法 年青教
10、师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显着，特殊是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，在常规教学中更加注意学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修幼儿园教研员_教师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能乐观参与加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学
11、习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进展具体讲评，指正缺乏之处;使之课堂教学日趋完善。并注意给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材消失的问题。 三、指导与师和生融洽相处 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处_师生关系，使之学会与备课组的教师年级组的教师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进展与学生沟通与沟通外，更要教会与带班教师的沟通和沟通及其与家
12、长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个教师才会爱上这门学科。 经过一学期的培育和指导，_教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完本钱学期的培育、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮忙，他课堂教学中组织和调动学生学习乐观性的教学方法得到全校的认可。担当了校课题结题公开课开课的任务并受得了肯定的好评，并且在帮助指导学生参与区田径运动会及跳绳竞赛中获得了优异的成绩，而在新一套播送操教学中也能够乐观担当起组内的一局部任务，帮助体育组较好的完成了新播送操的教学任务，这表达了她尽心尽力、求真务实的工作精神。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里盼
13、望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩;又要能在一年后独立地备课，上课，胜利地开好公开课，在教学上快速地成长为一名不行多得的教学骨干。 #282818幼儿园培育青年教师述职报告4 班主任的工作，是培育人、训练人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德训练、思想政治训练、纪律训练等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，若训练不得法简单消失一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德训练，提高学生的心理素养，是我们刻
14、不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循训练工作的客观规律。为了切实提升班主任教师的整体素养和治理力量，我们幼儿园始终很坚持对班主任工作进展定期总结汇报，准时组织班主任进展相关的学习和沟通，为更好的做好_班级治理工作而努力。 一、领导重视，仔细组织 幼儿园坚持让班主任教师除了幼儿园组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题沟通以及班主任阅历沟通会给班主任教师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得_的班级治理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。
15、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，幼儿园领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，这样也能够有效的调动班主任学习工作的乐观性，为更好的做好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案，准时培训 为了切实做好这项工作，我们特根据区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量。 确定对象，严格要求，对于中小学训练工来说，每一个人都应当具有班级治理的力量，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教师职数较少，几乎全部的教师都担负着对班级的治理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级治理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是_全部的教师，重点要求的是全部的班主任教师必需按时准时参与。这些班主任教师都能很
