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1、认识画图教 学 设 计设计思路根据学生原有的水平我提出了一个设计思路，即“比较图片，激发兴趣 ，互相讨论，任务驱动，指导点评”。 根据学生的学习过程引导其有意注意，使他们的积极性提高。 单就课文内容而言，对学生来说是非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。使用最直观的方法表达对画图的兴趣。 在本课教学中，将美术知识融入到信息技术课中来，通过观察、思考、想象。提高学生各方面素养。把本学科知识的学习和能力的培养与各学科的教学紧密结合起来。使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术，使信息技术融入学生的知识结构中。教学目标和要求根据教学大纲对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
2、三者统一以及信息技术掌握的要求，加上对教材的分解和对学生的了解，我将本节课的教学目标定为以下几个方面： 知识与技能：使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。 过程与方法：1.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 2.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 情感态度与价值观：通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔 软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程新课导入：（准备好一幅已经制作完成的图画，还有一幅学生手绘作品，让同学们自己观察讨论）
3、 师：看到小明的画，同学想不想自己制作一幅图画啊！现在就让我们一起来学习第9课认识画图。 师：同学们，平常都很喜欢美术吧，你们会用彩色水笔描绘出美丽的图形。今天这节课，我要让你们试试用电脑怎么画出美丽的画，这个可和你们用笔画出来的不一样哦！ （“画图”程序是windows98操作系统中自带的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年卡等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98 “画图”程序的简单操作与运用。）授课： 1.启动“画图”软件（这部分内容先让同学们自学）:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 在启
4、动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。 屏幕上出现画图窗口。 （检验自学成果，老师巡查指导） 2.讲解并演示画图软件的窗口组成，认识“画图”窗口 同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，然后演示画图窗口。请同学们说出窗口的组成部分。 （学生观察讨论，教师随机参与讨论。） 总结：“画图”窗口特有的组成部分包括：工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等。 3.认识画图工具箱 在工具箱中有16种绘图工具，大家先给这16种工具的作用，想像一下他们的名称，然后看一下老师给它用的名字。 学生小组讨论，教师板书16种工具的名称。 对照板书，学生
5、熟记工具的名称。加深学生对画图工具名称的记忆。4.实例:“画小鸡” 画鸡身（课件 、范图演示） 画鸡头画鸡眼讲解并演示作画步骤: 画鸡脚画鸡嘴涂颜色 5.作品存盘退出:（讲解并演示）讲解：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮；b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令 c.单击“是（Y）”选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；d.单击“否（N）”选项，不保存图形，退出画图程序；e.单击“取消”选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 6.练习：选择文件菜单下的新建命令, 打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。教学评价学生交流学习心得，教师对本课学生表现进行总体性评价、归纳总结。 总之，整堂课我的侧重点在于注重学生的全面发展，协调学生与教师之间平等和谐的师生关系，注重学生自主创新和实践能力的培养，使课堂真正实现最优化。 Windows 98中的“画图”程序简单明了，易于学习，学会了这个软件，就掌握了计算机画图的基本方法。 但是，要想画好图，不仅要学会使用画图软件，更要有好的创意，这样才能运用画图软件的功能创作出精美的图画来。
