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1、课间十分钟场景描写篇一：课间十分钟作文400字 课间十分钟作文400字 课间十分钟作文400字 江苏省如皋市九华镇九华小学二（4）班 花沐 下课了，同学们争先恐后地跑出教室来到操场，操场上顿时沸腾起来了。 操场上，同学们有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏?操场的西北角是我们的固定地盘，我们在那里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 首先扮演老鹰的是李文雅，扮演鸡妈妈的是顾绣玉，我们就扮演备受保护的小鸡了。游戏开始了，慈爱的鸡妈妈总是想方设法地保护着自己的“孩子”小鸡们。老鹰捉了半天，虽然累得满头大汗，但都没捉到一只小鸡。她眉头一皱，心生一计。她突然向左飞奔，鸡妈妈也连忙朝左阻拦，没想到“老鹰”忽然调
2、转头向右扑来，哈哈，这招还真灵！ 一只小鸡终于成了她的掌下之囚。 接着，她又用这个办法抓住了两只小鸡。可一个办法用了两次也就不灵了。于是，“老鹰”改变策略，她慢慢地在那左摇右晃，趁鸡妈妈懈怠时，突然从鸡妈妈的胳膊下“飞”了过去，来了个海底捞月，轻巧地就捉住了一只小鸡， 老鹰高兴得蹦呀，跳呀，正在这时，上课铃声响起，我们只好意犹未尽地离开了操场。 课间十分钟真是太开心了！ 简 评 课间常常是孩子们一天中最开心的时刻。小作者通过传神的细节的描写，独特的内心感受，描写了一次课间十分钟的游戏情景。 （指导老师：石芸） 课间十分钟作文400字篇二：写课间十分钟的作文700字 写课间十分钟的作文700字
3、写课间十分钟的作文700字 课间十分钟 “叮?”，下课了。 同学们像刚出笼的小鸟，从教室里冲出来，跑到操场上，操场上顿时喧哗起来。同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在跳绳。他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，沸沸扬扬，就像一个热闹的街市。 那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来同学们都在看两个同学比赛跳房子呀！他们用粉笔在地上画了一些大小不一的方格，周围的同学全神贯注地看着。有的拼命喊加油，有的在一旁模仿他们的动作，有的? 比赛的是一位男同学和一位女同学，他们的手上拿着一块石头，当作碑。女同学上场了，用手一丢，刚好丢进了一号格子里。“二、三、四、五?”“好！”一边的女同学大声喝彩，可她
4、回来的时候，不留神踩了线。唉！真是可惜！ 轮到男同学上场了，男同学顺利跳完一碑、二碑、三碑。可在跳第四碑的时候，居然跳错了格子！一旁的男同学也叹气了，说：“真不该呀，女同学都快超过我们男同学了！” 跳过来 唉 跳过去 那旁边的小树 真的像老师说的 是在那里翩翩起舞吗？ 跳过去 唉 跳过来 那天上的云 真的像妈妈说的 是在一波一波腾细浪吗？ 跳过来 跳过去 唉 树丫般的童年 正在把美好燃烧 “叮?”上课的铃声急促地响起来了，同学们迅速跑同教室，一个个张大着嘴喘气，脸上的笑容还未散去呢。进来的老师呢，严肃的脸上透着丝丝微笑。 沸腾的操场，一下子变得静谧了。 写课间十分钟的作文700字篇三：有趣的课间十分钟(看图写话) 有趣的课间十分钟 _,同学们去_。他们有的_（时间）（谁） （哪里）（干什么） _,有的_,还有的_,玩得_。 （心情怎么样） 课间十分钟场景描写
