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1、 励志故事：无手冠军传奇手，世间一切文明都是通过它制造出来的。然而，国家伤残运发动沈继良，一位壮壮实实的 岁年龄的人，却没有双手。他在没有双手的状况下，奇迹般地制造出了令人瞠目的业绩：在 年第三届国际伤残人奥运会上，两破世界纪录，夺得乒乓球、游泳工程的一个第一、两个其次。没有双手的人怎么握乒乓球拍？在游泳池内，没有双手又怎么划水？ 沈继良诞生在一个一般的工人家庭，一生下来就是个没手的孩子。两只手是从腕部以下没有的。或许是这个原因，在孩提时代，他并未感到没有双手的苦痛。他 岁那年 月初的一天，胡同里的孩子们唱着跳着去上学，小小的沈继良也冲着妈妈喊：“妈妈，我也要去上学。”妈妈何尝不想让儿子读书，
2、一个星期前她就去问教师，教师说这种状况不能收。“孩子，你没有手。”妈妈摩挲着他的头，“我带你去试试吧。”鬓发花白的小学校长认真看了看沈继良光秃的双臂，叹了口气说：“孩子，你没有手，怎么写字呀？我们没收过像你这样的学生”。 无论母子俩如何恳求，老校长都一个劲地摇头。一年过去了，沈继良又缠着妈妈要上学。妈妈拗不过他，含着泪又带他到学校。还是那位老校长出来接待：“快回家吧，好孩子。不是我不收你，是由于你没手，不能写字”“不，我能写字！”沈继良倔强地答复。然后捻来一个小树枝，用两只秃臂夹着，一笔一画地在地上划下了“我要上学”四个大字。老校长感动得一把将沈继良抱在怀里，热泪盈眶：“好，我们破例收下你。”
3、就这样，沈继良作为试读生上学了。 六十年月初，北京第 届和布格拉第 届世界乒乓球锦标赛上，中国健儿荣耀地夺得男子团体冠军和四分之三的男女单打冠军后，乒乓球运动随之风行全国。正在读小学五年级的沈继良也被感染了，禁不住跃跃欲试。可他没有双手，握不了球拍，即使用小臂夹住了球拍，也没方法捡球。刚练打球时，同学们怜悯他，热忱地替他先把球在案子上颠起来，他再把球推过去。可是一用劲，连球拍都飞了，差点砸在对方的脑袋上。从今，谁也不和他打球了，沈继良难过地哭了，哭自己没缘走上乒乓球生涯。但是，困难没有使沈继良灰心，回到家，他和弟弟在自家院子里砌了个砖球台，每天上学前和放学后反复练夹拍，接发球，进而练习抽杀、搓
4、削。功夫不负有心人，一年以后他练就了一手独特的打球技术。球拍夹在他的两只小臂上，犹如焊上一般，任凭如何抽杀，都丝纹不动。他再也不发愁拣不了球了，由于那小小的银球从远处飞来，他只需用拍子颠两下，就牢牢地粘在拍子上。他对乒乓球着了迷，在家里打不过瘾，就到学校与同学打球，在学校打不够，他又到工厂、商店去与人家赛球。其间，他针对“伤残人没用”的观点，联合胡同里的伙伴，组成一支乒乓球队，特地和四周工厂的球队赛球，以此来显示伤残人并不比健全人差的意志。在小学毕业前夕的全校乒乓球赛上，全校轰动了，同学们里三层外三层地围着长 米、宽 米的乒乓球台，都想看这位没手的同学怎么打球。他一出场，全场哗然。可他毫不理睬
5、，忽而稳健轻削，孤圈冲吊，忽而大角斜线，重力扣杀。他每扣一板，大家都报以热闹的掌声。对手纷纷败下阵来。他夺得了男子单打冠军。这是他练习乒乓球以来的第一次奖赏，心中自然兴奋不已。在发奖仪式上，当校长把奖品一块“双喜”牌高级球拍严肃地交给他，并宣布他为校乒乓球队的队长时，沈继良哭了，哭得泪珠满面，随之，又一把抹干眼泪笑着向校领导深深地鞠了一躬。 不知不觉，沈继良中学毕业了。在四处找不到工作的状况下，他和他组织起来的乒乓球队，一天到区标准厂赛球决胜，被好心的厂长招进厂当了烧锅炉、踩三轮和治理厂里彩电的后勤工。他连年被评为先进生产者。每天除了干活就是打球。长期不懈的艰难磨炼，使他工作和生活完全独立。他
6、一刻不忘苦练乒乓球根本功，并且开头练习中长跑，要求参与大型竞赛。他的良好愿望得到体委支持，体校教练贺春光收留了他。很快，他获得北京市伤残人运动会乒乓球单打冠军，接着又在全国伤残人邀请赛获乒乓球单打，中短跑和跳远的 枚金牌。 爱创奇迹的沈继良，为参与美国纽约第三届国际伤残人奥运会，没有半点游泳学问的他除了乒乓球外，还报了游泳工程。他说：“我什么都不怕”。可是一来到国家体委的训练游泳池，他愣住了。池边标着水深 米，当年他在游泳玩时，水深不过 米多。他迟疑了一下，还是跳下去了。没有手的人游泳，就像划浆没有桨叶，腿越用劲夹水，头越下沉，教练一看，连忙下水把他捞上来。他痛定思痛，在距奥运大赛一个月里，发疯似地苦练。他每天坚持做 个俯卧撑以增加臂力，每天坚持游 米以上磨炼耐力。为了克制划水上的困难，在教练的指导下，他将上臂大弧圈划水改为小弧圈划水，腿夹 次水换 次气改为夹 次换 次，成绩明显提高。 年 月 日，奥运大赛拉开战幕。他除夺得乒乓球单打铜牌外，一天之内他还以 分 秒的成绩打破了 级百米仰泳的世界纪录，以 分 秒打破 级百米自由泳的世界纪录。胜利之后，沈继良用胳膊娴熟地和记者握手，并说：“伤残人不能恳求别人的怜悯，要依靠自己力气，向社会显示我们伤残人也能与健全人一样地工作，生活和拼搏”。
