试卷分析MicrosoftWord文档 (2).doc

上传人:pu****.1 文档编号:545549306 上传时间:2023-11-25 格式:DOC 页数:3 大小:14.51KB
返回 下载 相关 举报
试卷分析MicrosoftWord文档 (2).doc_第1页
第1页 / 共3页
试卷分析MicrosoftWord文档 (2).doc_第2页
第2页 / 共3页
试卷分析MicrosoftWord文档 (2).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《试卷分析MicrosoftWord文档 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《试卷分析MicrosoftWord文档 (2).doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一年级语文上册期中试卷分析一、测试范围为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况,11月初我校统一进行了期中综合测试,测试范围是语文书58页以前的内容。测试时采取一人一座两人监考的方式进行,本次语文期中试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断提高,语文素养的不断完善。而且,测试内容多数是学生见过和练过的题目,试卷印刷也较为清晰,只要学生做题时仔细都会体会到成功的喜悦。二、试卷分析从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。但第一题完整的书写声母、第三题用字母组成韵母、第五题“我会组词”、第八题“我会添笔画,变成一个新字。

2、”比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。三、答题情况第一题:完整书写声母。大部分同学完成较好,只有个别同学粗心,丢一个或者顺序颠倒,再加上没有仔细检查而丢分。第三题:用字母组成韵母。要求孩子将六个单韵母a、o、e、i、u、组成复韵母,这样的题型做过多次,孩子们完成的较好,但也有少数孩子因为粗心而少写,有写五个的,有写七个的,就是没有写够八个,学生没有将复韵母的个数记清楚。第四题:有部分学生把x-e(xe),做错了。没有把上的两点去掉,而n不用去掉两点的时候学生又把两点去掉了。这只能说是学生考试时没用心、不细心!原因:知识点掌握不牢,不能活学活用。还有的学生忘记写声调。原因:考试注意力不集

3、中,粗心大意。订正试卷时,对于这一块的问题我已经和那些粗心的孩子进行了强调。 第五题:我会组词。试题考察学生将一个字组成一个词,多数孩子完成的还是很好的,遇到不会写的字知道用拼音代替,但有的孩子却只在括号里填一个字,组词的格式已经讲过,这属于听课不认真类型的。第六题:我会连。出示两组,一组图画,一组汉字,要求孩子给图画找相对应的拼音。这些拼音都是课本中的内容。学生对这些拼音掌握的较好。第八题:(我会添笔画,变成一个新字)题目要求起得很有童趣,初看题目根本不知题目是要求干什么的,这就要求学生要好好地审题看好“样子”再做题。此种题目平时讲的多练的多,所以丢分的学生很少,但我班一个女生竟然没有做,这

4、个学生很胆小,可能是考试的心理不具备造成的。出现这种情况我分析出两点原因:1、上课没有认真听讲;2、做题目时想当然了,没有认真想就直接填上了;3、没有养成良好的做题习惯。四、考后反思对这次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点: 1虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,为学生能灵活运用汉语拼音而努力。 2现在我们正走在新教育的前沿,除了教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,让学生养成良好的读书习惯之外,还要引导学生走上自主学习的道路。 3、在平时教学中,要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。 4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标。在练习中求进步!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号