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1、老师职业生涯规划心得体会暑假期间我参加了省教育厅组织的高校老师岗前培训班，听了教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师“严以律己”的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想： 一、 大学老师的地位与作用 教育，是人类崇高的事业
2、，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进展思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用“百年树人”来表达老师工作的深化意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培养社会现代化建立者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。 大学老师不同于一般老师的特殊的作用是： 其一，大学老师的根本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的开展中起骨干的作用。现代科学技术的开展，最终取决于高等教育所培养的人才数
3、量和质量;消费力程度的进步，国民经济的开展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。 其二，大学老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术程度的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建立的镜子。 其三，大学老师，既是教育工作者，又是社会活动家，以
4、其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学老师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着言论导向的作用。 由此可见，大学老师的社会地位，就其本质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献决定的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不“执弟子礼”，所谓“当其为师，那么弗臣也”，以表示对教导自己的师长的尊敬。 二、 大学老
5、师的任务 高等学校一般有三个根本职能，第一培养高级专门人才;第二开展科学;第三直接为社会效劳。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。 大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学老师的主要任务。每位老师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目的，教学大纲，认真备课以及编写讲义教材，有方案地进展教学，遵循大学生身心开展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的同时，开展大学生的智能，进展思想品德教育，努力进步教学质量。 从事教学工作的大学老师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断进步自己的学术程度。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的进步。有的科研课题，老师可以组织
6、学生参加，通过科研活动来培养学生的研究才能和动手操作才能。可见，教学与科学研究工作是互相促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。 为社会效劳是现代高等学校不可无视的职能。现代的大学与社会的经济开展、科学技术的开展联络越来越严密。科学技术是第一消费力。国家许多高科技研究在大学里进展。许多新的科技开发来自大学，然后转到消费部门进展消费。高等学校为社会效劳的职能主要也是通过老师的工作实现的。 大学老师直接为社会效劳，有利于深化理解实际、理解社会、理解国情，理论联络实际，增强解决问题的本领，从而可以更好地进步教学与科研的程度，进步教学质量。 大学老师这三个任务，
7、只要安排得当，必能起到互相促进的作用。 三、对大学老师的根本要求 大学老师是培养高级专门人才的人才，因此对大学老师的素质，包括思想政治、道德品质、 专业知识、科研才能，应有较高的要求。 (一)要有正确的政治方向 高等学校的老师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会，拥护党的根本道路，坚持四项根本原那么。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列的立场、观点、方法分析p 问题和解决问题，引导大学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠老师来掌握。所以，必需要求老师有正确的政治方向。 (二)要忠诚于社会的教育事业 要有事业心。有事业心才有动力，不管碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯
8、彻党的教育方针，坚持为办好社会的大学而奉献毕生的力量。 (三)要热爱学生 老师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进展全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。 (四)对自己所教的专业或学科，要精益求精 老师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，理解其开展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。多数老师是在职进修，结合科研和社会效劳来进步教学质量，有条件时可脱产进修，不断进步教学的程度。 (五)要团结协作 在高等学校里，不管是培养人才或科学研究，都要靠许多老师的共同努力才能完成。因此，大学老师团结协作，形成合力非常重要。在教学方面
9、，互相通气，防止重复疏漏，互相学习，取长补短，共同进步是不容无视的。在科学研究方面，现代科学技术的创造创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内老师，甚至校外专家，才能合作，才能完成。社会效劳方面也一样，有许多工程也要靠集体的力量才能完成。因此，大学老师必须具备团结协作的精神。 这里，要特别强调老师的职业道德，即师德问题。老师工作对象是正在成长的青年学生，老师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的典范，才能做到“教书育人”。 四、大学老师工作的特点、职责和修养 (一)大学老师工作的特点 高等学校的三个职能确定了
10、大学老师的三方面的工作任务，形成高等学校老师的工作特点：传授高深的文化科学知识和技能，经常注意本专业本学科最新成就与开展趋势，把教学、科研与社会效劳结合起来，不断进步教学质量和科学研究程度以及社会效劳效果，以较高的学术程度影响学生，并在促进社会进步方面起良好的作用。因此，作为一名大学老师必须兢兢业业地进展艰辛的脑力劳动，除了精通专业之外，还要求有比拟广博的知识。这是需要常年累月地刻苦钻研的。老师必须具有“学而不厌”的精神。大学老师工作的特点，还表如今他们治学严谨，严以律己，既要为人师表，又要擅长做大学生的知心朋友。大学老师要参与社会上各种学术团体的活动，进展学术交流工作，汲取新的科学信息，不断
11、进步学术程度。因此，大学老师的工作不是封闭的，而是具有开放的特点。 五、大学老师的培养与进步 高等学校师资队伍的培养与进步是一项非常重要的工作，是关系到办好大学，进步教学质量的关键性问题。从一般的规律来看，世界在开展，社会在进步，要求大学的教学内容要不断更新和进步，才能适应社会的开展。现代世界科学技术日新月异，从我国社会现代化建立的需要出发，必须尽快培养与进步大学的师资队伍。就我国当前的特殊情况来看，大学的师资队伍面临“青黄不接”和“断层”的情况。因此培养与进步大学的师资队伍的任务更显得非常紧迫。 六、大学老师与大学生的关系 在高等学校同样要提倡尊师爱生。学生尊重老师，老师热爱学生。老师和学生
12、在社会高等学校中是民主平等的师生关系，老师应教学民主，与学生共同讨论问题，教学相长，共勉共进。学生应当尊重老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，倾听老师的讲授，积极考虑，提出问题，讨论问题。做到积极的发送信息和接收信息，倾听和应答，使关系融洽。大学生与大学老师的交往不限于课堂上，课外也应当互相关心，积极交往。大学老师于课后，应抽出时间到学生当中去，辅导学生的学习，关心学生的学习、思想和生活;大学生应当带着问题，拜访老师，主动争取老师的指导和帮助。这种课外的交往，讨论的问题一般比拟广泛，师生做到互相帮助，共同进步。但是，有的老师除了上课之外，很少深化到学生当中，有的学生除了听课，很少拜访老师，这无疑是一种损失。 短短的培训 ，对于一个高校老师来说远远不够。但是，我要在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。 第 页 共 页
