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1、心理调查问卷情况汇报2012年12月针对中学生存在的一些问题，及几年来积累的中学生心理健康教育材料和经验，特开展中学生心理调查问卷。这次问卷调查活动时间是2012年11月12日，星期一，第八节课。活动进展比较顺利，取得了一定的效果。下面就同学们在问卷上反映的问题进行总结和分析。一、问卷调查对象和数量本次问卷调查，采用的是对高一年级的学生进行调查，以208名学生作为调查对象，进行测试。经过筛选回收有效问卷188份。二、调查的结果（1）下面是有关学习方面的调查结果你现在的学习压力A.过大B.过小C.还可以人数308150百分比15.9%4.2%79.9%你认为目前你的压力来自于A.老师的期望B.家
2、庭的期望C.自己的期望人数1010969百分比5.3%57.9%36.8%如果别人不督促你，你是否主动学习A.会B.极少C.不会人数799514百分比42%50.5%7.3%一次考试失利，对你会有怎样的影响A.情绪波动很大B.和以前一样C.更加努力D.认为自己很无能人数30608612百分比16%31.9%45.7%6.4%从上表看出学生刚入高一，79.9%的学生学习压力不大，对周围的事物还感觉新鲜。57.9%学生的压力大都是来自家庭的期望。主动学习的积极性不高。考试失利对45.7%的学生有促进作用。可以看出我们的学生需要适当的提高学习积极性和学习压力。（2）下面是对认识自我方面的调查结果总是
3、感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价A.是B.没想过C.从没有人数5510429百分比29.2%55.3%15.5%当大家注视你时，你会A.不好意思B.无所谓C.自豪人数927323百分比48.9%38.8%12.3%对着镜子时，你注意的是自己的A.优点B.缺点C.没想过人数3256100百分比17%29.8%53.2%别人批评你时，你会A.接受批评B.为自己辩解C.不知所措人数1253627百分比66.5%19.1%14.4%从上表中看出学生没有充分认识自我， 只有17%的学生肯定自己的优点。折射出学生不够自信。但是学生中有66.5%的人能够接受批评，这说明学生有愿意改变自己积极进
4、步，有上进心。（3）下面是对学生人际关系的调查结果你对师生关系的满意程度是A.很满意B.一般C.不满意人数140408百分比74.5%21.2%4.3%你对同伴关系的满意程度是A.很满意B.一般C.不满意人数91907百分比48.4%47.9%3.7%你对父母亲近感的程度是A.很亲近B.一般C.不亲近人数1077110百分比56.9%37.8%5.3%你和父母的交流沟通情况是A.有心事就和父母说B.除非父母问你才说C.不和父母说任何事D.什么事都和父母说人数66822119百分比35.1%43.6%11.2%10.1%从表中看出学生们虽然刚入高一，但是与老师关系很满意的有74.5%。说明师生关
5、系和谐，这有利于学生快速适应学校的生活，提高学习的积极性。同学之间的关系不满意只有3.7%，看来学生之间的友谊良好，与父母的关系不亲近的只有5.3%，有近50%的学生愿意与父母敞开心扉。亲子关系和谐对学生身心成长起着关键的作用，可以看出学生在人际关系这一方面良好。（3）关于情绪方面的问卷结果你认为目前影响你学业的最大因素是A.学习方法B.情绪C.教师的授课水平D.学校学习环境人数9663236百分比51%33.5%12.2%3.3%你认为影响你情绪的最大因素是A.人际关系B.学习成绩C.家庭困扰D.学校管理制度人数51873119百分比27.1%46.2%16.5%10.2%你在遇到挫折的时候
6、，是否依赖朋友A.不是，独自面对B.会听朋友意见，但以自己为主C.偶尔会D.完全是人数24115445百分比12.8%61.2%23.4%3.6%你是否受过很大挫折？你能否面对A.受过，在心理上留下了阴影B.受过，能承受，没问题C.没受过，但应该能承受D.没受过，不知道自己能否承受人数30894623百分比16%47.3%24.5%12.2%学习方法和情绪是影响学生成绩的关键因素占了84.5%.学习成绩成了影响情绪的首要因素，由此看出要提高成绩与稳定情绪相辅相成。遇到挫折的时候61.2%的学生能够倾听朋友的意见，同时71.8%学生觉得自己能够面对挫折。这说明大部分学生心智成熟稳重。（4）对待现
7、在的早恋问题的调查分析你是怎么看待早恋现象的A.支持，早恋是青春期正常需求B.反对，早恋会产生很大的负面影响C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行人数3022136百分比16%11.7%72.3%你看到周围同学谈恋爱，你的反应是A.认为很正常B.认为他们这样做不对C.羡慕他们D.嫉妒他们人数1493081百分比79.3%16%4.2%0.5%在你的身边如有同学恋爱，你觉得他们主要目的是A、随便玩玩，消磨时光B.真正的感情C.朦胧而不成熟的感情D.没想过人数36149840百分比19.1%7.4%52.1%21.4%有79.3%的学生认为早恋很正常，有52.1%的学生认为学生早恋是朦胧
8、而不成熟的感情。只有16%的学生支持早恋。在这个问题上学生有了自己的认识，希望班主任辩证客观的看待这个问题并要加以正确引导。（5）关于心理咨询的调查若开设了心理咨询点，你是否会去咨询A.会B.不会C.不知道D.其他，看情况人数54513548百分比28.7%27.1%18.6%25.6%如果你愿意去咨询，你希望用什么方式A、讲座B、单独辅导C、团体辅导D、其他，人数36125198百分比19.1%66.5%10.1%4.3%高一学生对心理咨询不是很了解，所以只有28.7%的学生愿意前去咨询。在这一方面学校应该加大心理咨询的宣传力度让跟多的学生能解决心中的疑虑和困惑。66.5%的学生愿意单独辅导
9、，10.1%愿意团体辅导，19.1%愿意用讲座的形式。在今后的工作中，我们除了做好心理咨询室的工作也应该开展一些团体活动和讲座，满足不同学生的需要。从统计的数据可以看出学习类的问题占的比例较大，和以往的调查有所不同，此次问卷的可信度不高。究其原因有，一是学生对心理健康教育接触比较少，了解和掌握不够，二是对自己的心理没有正确的认识。三是学生心存顾虑没有将自己的真实想法写出来。四是前期的宣传力度不够。三、解决和改进措施1、我一直都抱着一种最真诚的态度希望能够了解学生内心深处的想法，但这段时间里，我承认在沟通方面自己做得不够好不够全面，接下来我会主动积极，了解学生的心理状况。加强与同学们的沟通，了解
10、同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。2、立足课堂，向学生传授心理知识。通过角色扮演，情境表演，游戏活动，问题辩论等形式进行教学，对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。3、介绍一些较好的心理书籍，贴一些有助于减压的美文， 4、针对考试提一些建议，介绍一些减压的方法，关注同学们的考前心理。5、加强与家长的沟通，组织一次由教师、家长、学生共同参与的一次大型心灵互动活动，让学生、教师、家长进行一次近距离接触。6、针对学习类问题，举办一次全校专题辅导讲座，激发同学们的学习热情。7、针对各班的不同心理问题，举办班级的团体咨询辅导。8、继续做好四种形式的心理咨询辅导。本次调查统计分析工作可能还存在一些问题，如在设计问题上可以更加全面、更有深度，统计花费时间较长等，希望在以后的调查统计分析工作中能不断改进。（3）关于开展心理讲座的内容，56.7%的学生希望是“情绪调节”，进一步印证情绪是影响学习、困扰学生的最大因素。
