《2009-2010学年本溪试验中学第一学期九年级第二次质量测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009-2010学年本溪试验中学第一学期九年级第二次质量测试（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009-2010学年度本溪市实验中学第一学期九年级第二次质量测试化学试卷考试理化时间：150分钟 化学满分：80分一、选择题（本题包括 13个小题。共计16分。每小题只有一个选项符合题意。其中第 1 小题第10小题。每小题1分。第11小题第13小题，每小题2分。请将符合题意的选 项的标号填入括号内）。1“卖炭翁伐薪烧炭南山中。”是唐朝诗人自居易所写的卖炭翁中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”所指的变化是（）A 前者是物理变化，后者是化学变化B 前者是化学变化，后者是物理变化C .两者都是物理变化D .两者都是化学变化2为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的
2、玻璃柱上涂一点物质，该物质是（）A 红磷B 氧化汞C 二氧化锰D氯酸钾3下图是表示气体微粒的示意图，图中“O”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）Dn OO I8co8 I88OO 8D4 下列关于氧气的说法正确的是（）A 氧气能支持燃烧，可作燃料B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气生存D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃5 能保持水的化学性质的微粒是（）A 氢原子B 氧原子C氢分子 D水分子6以下是小明同学对实验室制取氧气时必须满足的条件进行的总结，其中你认为正确的是（ ）A 必须加热B 必须用含氧的物质作反应物7空气是一种宝贵资源。下列
3、有关空气的说法正确的是（）A 空气中含量最多的气体是氧气B. 空气是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C. 工业上分离液态空气制。2，是利用了液氮的沸点比液氧的沸点低D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好8. 下列说法正确的是（）A 物质只跟氧气发生反应才属于氧化反应B. 物质跟氧化合的反应才是氧化反应C. 某反应是氧化反应，则一定不是化合反应D. 有氧气参加的反应，一定是氧化反应9. 某化学课外活动小组在市区某十字路口测定空气被污染的情况时，发现一氧化碳气体含量超过了国家规定的标准，你认为其主要原因是（）A .机动车排放的大量废气B .商店较集中C.生
4、活污水的大量排放D .人流量较大10.下列对实验现象的描述正确的是（）A 木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B. 磷在氧气中燃烧产生大量白雾C. 镁在空气中燃烧发出耀眼白光D. 蜡烛在氧气中燃烧有水生成11. 可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是（）A 闻气味B 用带火星的木条，分别伸入集气瓶中C.看颜色D 用燃着的木条分别伸入集气瓶中12. 下列说法正确的是（ ）A .质子数相同的物质，一定是同一种物质B. 氢的原子核外有一个电子，则氢的原子核内必然有一个中子C. 物质一定由分子构成D.分子的质量不一定大于原子的质量13. 医务人员用 3的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到
5、大量气泡。下列有关 说法中错误的是（ ）A 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C. 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同二、填空题(本大题共 5道小题，共18分，每空1分)14科学研究证实，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。(1) 体温计中的水银是由 构成的；(2 )用来做炸药的液氧是由 构成的；(3 )用来调味用的食盐是由 构成的。15在物质的各大家族中，有一家兄弟多，它就住在我们周围：老大比较懒，长得壮，占得 最多；老二憨态圆
6、韵，拄一额头拐杖一一我们人类可是须臾也离不开它；老三还是一群 胞胎；老四却叫二什么(1) 举出老大的一种用途 ；(2) 写出老三中能充探空气球的兄弟的名称 ；(3) 写出老二的一条性质 ，及相对应的用途 。(4) 写出用固体药品制取老二的一个反应： (文字表达式或符号表达式均可)16 如图所示，这是一瓶用排水法收集好的气体。据此，请你判断与这瓶气体相关的物理性质是、D17 根据下列微粒结构示意图，用序号回答：) ABCD(1 )属于阳离子的是；(2 )具有稳定的最外电子层结构的原子是 。填写下18请写出二种纯净物和混合物，井说明混合物与纯净物的区别(至少写出两点)表:混合物与纯净物的区别第一点
7、：第二点：举例混合物纯净物三、简答题（共 4道小题，共计20分）19. （3分）通过学习，我们应该会从微观的角度看世界。请根据下面提供的材料，用分子 的观点回答下列问题。材料一：石油气在加压的条件下可变成液态充入钢瓶中，便于运输。材料二：不论是固体碘，还是液体碘，还是碘蒸气都能使淀粉变蓝。材料一说明： ；材料二说明：。请写出证明分子另一性质的一个实例： 20. （9分）写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并回答问题：（1）木炭在氧气中燃烧 能说明该反应是化学变化的实验现象 （2）写出一个有白色固体生成的反应 写出该反应的基本反应类型 （3）铁丝在氧气中燃烧 该反应的现象21. （4分）市
8、有关部门收到市民有关改善空气质量的大量来信，其中部分建议要点如下：安排洒水车在城市主干道洒水。关闭火力发电厂。将燃烧的火力电厂烟囱加高。加速城市燃气化建设，改烧煤气。以上四条建议有利于提高空气质量的合理化建议是，请你再提出一条合理化建议 22. （4分）一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术节目，道具如图所示。美丽的“铁树”(2) 通过上述现象可以得出的结论有哪些？(至少写两点)四、实验与探究题(共 4道小题，共20分)23. (4分)分析下列做法对实验结果产生的影响，或可能带来的后果：(1) 用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所用的二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量 (填“偏大”
9、，“偏小”或“不变”)(2) 用筒量取一定量的液体读数时俯视读数，所量取的液体体积 (填“偏大”，“偏小”或“不变”)(3) 做铁丝在氧气中燃烧实验时，忘记在集气瓶中放少量水或铺一层细沙，产生的后果是(4) 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足，则所测得的空气中氧气含量 1/5。(填“小于”,“大于”或“等于”)24. ( 9分)通过学习，我们知道实验室有多种途径制取氧气，如：A 加热高锰酸钾B .过氧化氢溶液和二氧化锰混合C. (1) 相信你能在C处写出另一种实验室制取氧气的药品名称。(2) 写出标号的仪器名称： :(3) 若用上图高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时，要先把导管移出水面
10、，其理由是，此时发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。(4) 若用B方法制取氧气， (“能”或“不能”)用高锰酸钾制氧气的发生装置，原因是 。若要得到平稳的氧气流，则从下图中选择的发生装置是 (填“甲”或“乙”)。（5）若用丙装置收集氧气，气体应从 （填“ a”或“ b”）端导入。25. （4分）小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔,看到有气泡从小孔中冒出，就收集了两瓶气体。第一瓶：采用上图所示的方法点燃红磷,有白烟生成。冷却后把右边导管插入水中,打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶剩余容积的1/ 10。由此推断竹子中含有的气体
11、是竹子中这种气体的含量和空气中的相比较： 。第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。由此推断：竹子中含有的气体是,竹子中该气体的含量和空气中的相比较： 26. （3分）下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采取的一组数据。请你分析回答:30% H 2O215% H2O210% H2O25% H 2O2无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360480540720二氧化锰催化、不加热102560120用10ml H 2O2制取150ml氧气时所需时间单位：秒（1 ）该研究小组在设计实验方案时，考虑了浓度、等因素对过氧化氢分解速率的影响;（2）从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对其分解速率有何影响。五、计算题（共2道小题，共6分）27. （2分）在通常情况下，一个青少年每次吸入的空气体积为0. 6L,每分钟呼吸16次。则每个青少年一昼夜进行呼吸作用所吸入的氧气体积为 L。（结果保留整数）28. （4分）已知碳一12原子的质量为1.993 106kg,A原子的质量为5.146 10kg，若A 原子核内中子数比质子数多一个。求1)A 原子的相对原子质量(结果保留整数)2)A 原子的核外电子数。
