《高一语文老师复习计划（二篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文老师复习计划（二篇）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文老师复习计划为了使每个学生都能取得更好的期末成绩，引导学生对所学的知识进行一次梳理，培养学生的归纳能力，巩固学习成果，查缺补漏，以求循序渐进地达到新课程标准的要求，面向全体学生进行耐心地指导，将全面复习与有针对性地复习相结合，并做好考前心理辅导。具体计划如下：一、复习安排：（一）、注重复习内容的整体性（二）、复习内容安排：1、字、词理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。2、句子能找出句子中用错的字词，
2、并改正。能修改明显的病句。能用常用的语词和关联词造句。能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。能把陈述句改为反问句。3、标点符号巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。4、课文与阅读熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。理解课文中含义深刻的句子。能阅读短文，完成有关练习。5、作文能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。能根据提供的材料进行改写。并能给作文写评语。学会修改作文。6、综合练习和评讲习题。三、复习措施：1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复
3、习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2课堂抽背和默写重点语段相结合。3课堂练习、课堂评讲。教答题方法。4整理这学期所有的试卷和练习题。5指导考试技巧、强调卷面的书写。6阅读：课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读训练：注重古诗文的背诵、理解、默写课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力）高一语文老师复习计划（二）高中语文的一轮复习应该是最简单的，下面是具体的复习计划：1、强化积累，回归课本：如果高中语文想要取得一个好成绩，最基本校学习方法的要学会积累，并且对课本
4、知识进行全方位解读。各位高一同学还可以通过阅读其他材料实现积累，诵读湿气重最常见的一种方式，通过诵读，不止可以积累语言材料，还可以培养语感。当然这个前提是将高中语文课本知识都记住了。2、考点训练，突破自我：高中语文的考点是非常明显的。只通过观察的方式就可以知道高中语文的考点有什么。各位同学要做的就是对这些考点进行强化训练。比如：在记忆必备古诗文中重点记忆难写的汉字，重视对文言文中实词和虚词的记忆。对文言句式进行重点记忆。3、进行专项训练：这一复习内容是针对阅读题提出的。阅读题在高中语文试卷中占有的分值比例是非常大的，各位同学要全方位的对他进行复习，对于现代文阅读最基本的要求就是：审清要求，依文
5、做答。而且要注重积累，各种题材的文章都可以进行阅读，一次来拓宽知识面。增大知识容量。阅读方式也应该进行调整，如速读、浏览、精读等方式都可以进行尝试，但是一定要根据具体情况进行具体选择。4、写作：写作是高中语文最难得一部分知识，在训练时要注意训练自己的分析能力，保证立意的准确性，如果立意不准那么作文的分数一定不会太高，在训练时还要做到以下几点：（1）长与短结合（即整篇、分段与组句训练相结合）;（2）文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）;（3）读与写结合（读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）;（4）练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点评）。而且要注意高中语文作文素材的积累。丰富自己的写作仓库。第3页共3页
