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1、入 门 班 基 本 课 程第一节、介绍国际象棋发展的历史及学习国际象棋的益处，认识棋盘；第二节、认识棋子并以幼儿能接受的语言生动活泼地描述出每个棋子的特点，介绍车、象、后、王的走法和吃子，做吃子练习；第三节、复习车、象、后、王的走法和吃子，介绍马、兵的走法和吃子、升变，做吃子练习；第四节、学习全盘吃子游戏，强调吃子的重要性，让孩子在吃子过程中熟悉棋子的走法，要注意提醒孩子这只是“吃子游戏”；第五节、介绍国际象棋的胜负（和）判断，介绍将军、应将、王车易位及强调违例；第六节、飞象开局的四步杀，学习攻王，介绍弱点的基本知识；第七节、飞象开局的防守错误及正确的防守方法；第八节、简单的交换原理；第九节、
2、介绍开局原理，举例常见开局错误，意大利开局前四步；第十节、复习开局原理，介绍意大利开局前八步；第十一节、复习开局原理、意大利开局前八步，简单介绍后续变化， 强调行棋规则；第十二节、强调攻王意识，介绍后的闷杀、紧贴杀，认识生命线， 做 习题；第十三节、介绍车的闷杀、紧贴杀、对王杀、错位杀、做习题；第十四节、介绍象的杀法；第十五节、介绍马的杀法；第十六节、介绍兵的杀法；第十七节、单后杀王、单车杀王，强调使用“马步逼王”和残局王的重要性；第十八节、意大利开局（一、正统古典变例）；第十九节、介绍战术一子击双，强调战术的重要性，做练习；第二十节、意大利开局（二、陷阱）；第二十一节、介绍战术牵制，做练习；
3、第二十二节、意大利开局（三、陷阱）；第二十三节、伊文斯弃兵局；第二十四节、介绍战术闪击，分析其与抽将的区别，做练习；第二十五节、意大利开局（四、阿辽欣变例）；第二十六节、介绍战术消除保护，做练习；第二十七节、意大利开局（五、现代变例）；第二十八节、介绍过路兵、阿拉伯杀法、卡布迪诺杀法、摩菲杀法，做一步杀练习；初 级 班 基 本 课 程第二十九节、双马防御（一、理论着法）； 第三十节、双马防御（二、常见错误1、2、3）；第三十一节、双马防御（三、急攻变例1、2）； 第三十二节、双马防御（四、正统变例）；第三十三节、介绍战术引离、引入（一）； 第三十四节、介绍战术引离、引入（二）；第三十五节、根据
4、孩子年龄可适当学习简易记录，背诵一篇短小名局；第三十六节、苏格兰开局（一、变例）； 第三十七节、苏格兰开局（二、变例）；第三十八节、苏格兰开局（三、苏格兰弃兵）； 第三十九节、简单的子力配合，后、象；第四十节、简单的子力配合，后、车； 第四十一节、简单的子力配合，后、马；第四十二节、简单的子力配合，后、兵； 第四十三节、苏格兰开局陷阱；第四十四节、后的两步杀； 第四十五节、车的两步杀；第四十六节、象、马、兵的两步杀； 第四十七节、维也纳开局；第四十八节、俄罗斯开局（一、变例）； 第四十九节、俄罗斯开局（二、变例）；第五十节、分析学生实战对局，两步杀练习； 第五十一节、得后练习；第五十二节、得车
5、练习； 第五十三节、西班牙开局前八步；（一、兑换变例）；第五十四节、西班牙开局（二、开放变例）； 第五十五节、西班牙开局（三、罗曼尼申体系）；第五十六节、西班牙开局（四、改进的斯坦尼茨体系）；第五十七节、西班牙开局（五、齐果林体系）；第五十八节、西班牙开局（六、马歇尔反击1、古典2、现代）；第五十九节、西班牙开局（七、札依采夫体系）；第六十节、西班牙开局后续变化，简单分析马歇尔弃兵；第六十一节、得象练习；第六十二节、得马练习；第六十三节、分析学生实战对局；第六十四节、西班牙开局陷阱（一）；第六十五节、西班牙开局陷阱（二）；第六十六节、背诵西班牙开局经典名局（1、卡帕布兰卡 2、马歇尔）；第六十
6、七节、简单的子力配合，车、象；第六十八节、简单的子力配合，车、马；第六十九节、简单的子力配合，车、兵；第七十节、双象杀王、马象杀王、双马对单王；第七十一节、背诵经典名局第七十二节、分析学生实战对局；第七十三节、分析学生实战，两步杀练习；第七十四节、分析残局，两步杀练习；第七十五节、分析残局，两步杀练习；第七十六节、分析学生实战对局；第七十七节、介绍开放线、半开放线、封闭线，做抢占开放线练习；第七十八节、简单介绍兵形，分析兵链（连兵）、兵岛、重叠兵、通路兵（有根通路兵）、落后兵、孤兵（孤叠兵）；第七十九节、兵的升变（二），正方形法则；第八十节、背诵经典名局；第八十一节、分析学生实战对局；第八十二
7、节、北方弃兵开局；第八十三节、北方弃兵开局后续变化，两步杀练习；第八十四节、王翼弃兵开局（一）；第八十五节、王翼弃兵开局（二）；第八十六节、王翼弃兵开局（三）；第八十七节、介绍战术腾挪（一）；第八十八节、介绍战术腾挪，（二）；第八十九节、战术堵塞（一）；第九十节、战术堵塞（二）；第九十一节、战术拦截（一）；第九十二节、战术拦截（二）；第九十三节、背诵经典名局；第九十四节、王翼弃兵开局陷阱；第九十五节、分析学生实战对局；第九十六节、单独强调“马”在国际象棋中的作用（一）；第九十七节、单独强调“马”在国际象棋中的作用（二）；第九十八节、单独强调“马”在国际象棋中的作用（三）；第九十九节、单独强调“
8、马”在国际象棋中的作用（四）；第百节、背诵经典名局；第百一节、 分析学生实战对局；第百二节、 单独强调“象”在国际象棋中的作用（一）；第百三节、单独强调“象”在国际象棋中的作用（二）；第百四节、单独强调“象”在国际象棋中的作用（三）；第百五节、单独强调“象”在国际象棋中的作用（四）；第百六节、分析学生实战对局；第百七节、背诵经典名局；第百八节、分析学生实战对局；第百九节、分析学生实战对局；第百十节、四马开局及后续变化；第百十一节、分析学生实战对局；第百十二节、西西里防御（一、齐果林体系1、2、3）；第百十三节、西西里防御（二、龙式体系1、2、3）；第百十四节、西西里防御（三、纳道尔夫体系1、2）；第百十五节、西西里防御（四、拉乌吉尔体系1、2）；第百十六节、背诵经典名局；第百十七节、分析学生实战对局；第百十八节、攻王F7格（一）；第百十九节、攻王F7格（二）；第百二十节、攻王G7格（一）；第百二十一节、攻王G7格（二）；第百二十二节、攻王H7格（一）；第百二十三节、攻王H7格（二）；第百二十四节、后翼弃兵局（一、接受弃兵）；第百二十五节、后翼弃兵局（二、正统防御）；第百二十六节、背诵经典名局；第百二十七节、分析学生实战对局；
