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1、地球圈层结构授课班级：七（1）班 授课教师：王真 日期：2019.3.20一、教材分析本节课的教学内容在本单元的学习中处于一种“承上启下”的作用。通过宇宙与空间探索的学习，初步认识了地球在宇宙中的地位，通过本节课的学习进一步认识地球的圈层结构组成，也为以后学习矿物以及材料打下良好的基础。教材结构明确，主要讲述三部分内容：一是地球的外形特点，即“地球是一个巨大的球体”。 通过“寻找地球是个球体的证据”的活动，培养学生从已知的事实推断出未知的结果，并运用实践进行检验的科学学习习惯。二是地球的内部圈层，从外到内依次包括：地壳、地幔、地核，以及它们各自的组成特点。能够学会运用分析、比较、归纳的科学学习
2、方法来正确认识地球的圈层结构。三是地球的外部圈层,主要包括大气圈、水圈、岩石圈的组成和和空间分布及相互间的联系。对于各圈层不要求展开深入了解，而应抓其主要特点及与人类活动关系密切的内容。同时，通过画图的形式帮助学生建立地球各个圈层的空间感念，正确理解内外各圈层间的关系，形成对地球的整体认识，树立联系的观点。二、教学目标知识与技能：1、能够举例说出地球是球体的证据； 2、了解地球内部圈层结构及各层主要特点； 3、初步了解地球的外部圈层之间的相互作用；过程与方法：1、通过寻找地球是球体的证据活动，学生学会根据已有的知识和观察证据，作出推论； 2、通过一系列的学习活动，能够从整体上认识地球的圈层结构
3、：内部圈层和外部圈层结构； 3、能够学会运用分析、比较、归纳的科学学习方法来正确认识地球的圈层结构；情感态度与价值观：1、通过收集“其他证据来说明地球是球体”的资料来学习体会科学家的勇于探索的科学精神；2、 意识到地球各圈层结构对人类生活的意义，关注人与自然的和谐相处【重点】了解地球内部圈层结构及各层主要特点； ；【难点】通过一系列的学习活动，能够从整体上认识地球的圈层结构：内部圈层和外部圈层结构三、教学准备【器材】地球仪、铅笔【资源】ppt课件、影片、寻找地球是个球体的证据并交流体会麦哲伦的航海事迹活动一四、教学流程图地球的形状引入地球是一个巨大的球体观察地球内部解剖图片，阅读书本进行比较、
4、认识地球内部的圈层结构及其特点活动三学会学会根据已有的知识和观察证据，作出推论在交流中体会科学家勇于探索的科学精神认识地球的内部圈层结构及其基本特点认识到各个圈层之间是相互包容、相互制约的能够从整体上认识地球的圈层结构运用图示方式认识地球的圈层结构活动四五、教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图谈话揭题播放：“神州六号”太空掠影、地球图片。从航天员提供给我们的图片上，我们可以看出地球的外形，你能不能用一个比较准确的词来形容地球的外形呢？观看是一个球体体会我国的航天技术的发展，增加民族自豪感形成对地球的初步认识一、寻找地球是球体的证据活动一：收集证据体验古代科学家的推测活动二：用实践检
5、验推测现在我们已经知道地球的外形是怎样的？我们中国人也拍到了第一张从太空看到的地球。但如果你是古代人，他们没有走出过地球，生活在那样的环境下，人们是怎样知道地球的形状的？补充你的证据活动13.1.2让我们一起来体验古人的推测（活动体验活动13.1.1），竞赛方式选出两组活动效果最好的，共同观察这种现象。若将铅笔比作远去的帆船，你能得到什么结论呢？以上这些证据都是古代科学家根据一些现象的推测，直到16世纪，由麦哲伦率领的船队完成了环球航行才获得最终的证据。我们向麦哲伦学习什么呢？让英雄的名字永驻我们心间。学生交流收集到的“寻找地球是个球体的证据”从其他同学的交流中获得更多的证据，补充进行活动交流
6、结论交流、体会麦哲伦的航海事迹培养学生收集资料，进行正确的分析、整理资料的能力；以及学会根据已有的知识和观察证据，作出推论通过活动来体验古代科学家通过现象来进行大胆推测的科学学习方法在交流中使学生在认识到“实践是检验真理的唯一标准”。在交流中体会科学家的勇于探索的科学精神二、地球的内部圈层结构活动三：认识地球内部的圈层结构及其特点地球就象一个无法打开的黑盒，没有人走进去看过地球的内部进行观察提示：我们运用什么方法知道黑盒内的物体是什么？把你知道的一些现象说给大家听一听。那么关于地球内部信息，我们可以通过哪些现象去推测呢？科学家根据地震波的现象把地球分成不同的圈层。请同学们结合教材内容和“地球内
7、结构”图片对比地球的内部圈层的主要特点。进一步明确：岩石圈包括：地壳和地幔的上部思考猜测地震、海啸、火山、地热等从外到内地球内部大致分成三个圈层：地壳、地幔、地核：完成对比表格的填写学习通过自然现象来推测地球内部圈层的划分，学会这种推测的科学学习方法培养学生能够从已经有的材料中，经过分析、讨论来获取所需要的知识利用图表总结和表格对比法帮助学生理解记忆三、地球的外部圈层结构地球在形成了内部圈层结构后，又经过了长期的演变过程，形成了外部圈层。你知道跟人类生活密切相关的地球外部圈层有哪些？对人类的生活起到什么作用？交流表达：地球外部的圈层结构：大气圈、生物圈、水圈通过交流让学生认识到这是一种自然规律，我们不能随意破坏地球及我们生活的空间四、小结活动四：运用图示方式认识地球的圈层结构通过图示的方式来进行小结：从整体上认识地球的形状以及地球的圈层结构能够从整体上认识地球的圈层结构，认识到各个圈层之间是相互包容、相互制约的，才形成人类赖以生存和发展的自然环境。六、板书设计地球是一个巨大的球体大气圈外部圈层结构地幔地壳外内部圈层结构水圈生物圈内以地表为界地核
