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1、2023陪伴孩子快乐成长发言稿陪伴孩子欢乐成长发言稿范文 随着社会一步步向前开展，我们都可能会用到发言稿，发言稿具有观点显明，内容具有煽动性的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是我整理的陪伴孩子欢乐成长发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 各位老师，各位家长：大家好！特别感谢王老师能给我时机在这里发言，首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师，正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此欢乐的校内生活。我知道今日在座的有许多教化专家和优秀的家长，我想就自己在教化孩子中的一些经验谈一些体会，缺乏之处请大家多多指正。我今日想和大家共享的主题是：学做才智家长，陪孩子欢乐成长。我们家是一个一般的工薪家庭，
2、孩子从小到大都是我们自己带着，在我们家里，孩子的爸爸工作比较忙，小事一般都是我管，大事归孩子爸管。除了上班，每天接送孩子买菜做饭清扫卫生都是我的工作，因此我也是家里最劳碌最辛苦也是最唠叨的那个。可是，虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血，孩子一度好似更加认可他爸爸，学习成果不上不下，做事情有头没尾，和我也是小摩擦不断。我始终找不到问题出在哪里，三年前，孩子的爸爸建议我也去学习心理学，他开玩笑地说，万一儿子的青春期遇上你的更年期提前，估计家里会不得安静。通过几年的学习，我真实地感觉到要把孩子教化好，最关键的就是亲子关系要处理好，让孩子真正信任你，要学会做才智的家长，才会有更平和主动的心态陪着孩子欢
3、乐地学习欢乐地成长。杨博群是一个比较乖巧的孩子，但是小脾气也很厉害，我和他的关系一度很惊慌。上学期有一段时间他的作业拖拉问题始终困扰着我，每天都要写到十点十一点，看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼，经常在家发火，作业根本吼。有一天我一生气就把他最喜爱的玩具统统收起来，等我晚上回来，觉察出问题了他竟然偷偷的把我的全部的化装品都收起来了，孩子竟然会抗拒了！这时我才真实的感觉到孩子真的就是自己的一面镜子，自己的行为给孩子做了多么不好的例子。我也意识到自己的方法出了问题，于是来到学校和王老师做了沟通，王老师建议每天把他完成作业的时间写在作业本子上，这个方法确实有效，可是到了其次学期他又起
4、先拖沓。后来我找到了他的好挚友蒋昌洋的妈妈，每天回家相互比比谁的作业做的快，做的精确，输掉的一方妈妈给另一方买一个小礼物，这下子儿子惊慌了，他也不想看着妈妈花钱给别的孩子，每天放学进门就直奔书桌，写完就打 ，再也不要我坐在桌边看着了，这个好习惯始终保持到现在，确实让我省了不少心。在其他课程的学习上，我感觉培育孩子的爱好更重要，同时也要给孩子营造一个良好的学习气氛。杨博群的数学成果始终不温不火，而且遇到难题就不想动脑筋。为了激发他的爱好，我常常会对他说：“今日数学老师有没有出什么难题啊？妈妈都好久没做过题了，你可不行以教教妈妈啊？这样一来，他就有了爱好，时常会主动出几道题来考我，又是写又是画，最
5、终是他得意地把笨妈妈教一遍，自己也加深了印象。在英语的学习中，由于此前孩子没有上过任何的课外辅导班，他感觉自己比别的同学差许多，上课几乎不发言，听写也总在70、80分，几乎有一个学期他都在沉闷着。为了在家里营造学习英语的气氛，我自己又重新捡起了高校英语课本，每天晚上和孩子一起学英语，有时机就播放英语磁带，帮助他一起找记忆规律，把难背的单词写在便签上，和语文的易错字一样，贴在家里常见的地方，台灯上，洗脸池镜子上，鞋柜上，每天在上学路上都会提问几个单词，积少成多，听写成果上去了，他很快就找到了自信，在课堂也成了举手最踊跃的一个。在作文的学习上，王老师的建议让我受益匪浅。记得上次家长会，王老师说，不
6、要放学接孩子就问，今日可有作文？以前我就是这样做的，这样无形中让孩子就有压力，有抵触。现在孩子课堂的作文比在家的写得都要好，我想和我在家的过度关切也有肯定的关系，这一点我还要接着反省自己。从一年级起先，我们会依据开学的新课文在我们实力范围内选择一两个景点带他去旅游，既开阔他的眼界，也增加了书本学习的感性相识。此外，我在家里给他做了一份评分表，针对他最近出现的一些问题每天评分，比方主动读英语，按时完成作业，主动做家务，自己睡觉等。针对他爱玩嬉戏的特点，每周的积分可以换取嬉戏时间，就是这样一些可操作性的嘉奖措施，让我的孩子在学习和行为习惯上一点一点的进步着。这半个学期以来，王老师告知我杨博群进步比
7、较快，而这学期由于我忙于考试，恰恰没有更多的跟着他唠叨，我想正是这些学习的好习惯让他学习得更轻松，玩得也更轻松。记得我在班级博客上转发过一篇文章，题目是“每天问孩子四个问题，现在我每天接孩子也都会这样问问他：1、学校有什么好事发生吗？2、今日你有什么好的表现？3、今日有什么好收获吗？4、有什么须要妈妈的帮助吗？看似简洁的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：第一个问题其实是在调查孩子的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；其次个问题事实上是在鼓励孩子，增加他的自信念；第三个问题是让他确认一下详细学到了什么；第四个问题那么有两层意思，一是我很关切你，二是学习是你自己的事。就是这简简洁单的四个
8、问题，包含了许多关爱关心在里面，事实上也证明很有效。我每天听孩子绘声绘色的告知我班级发生的事情，我知道他今日很欢乐，假设看他一愁莫展的样子，我就知道有一些麻烦，我会刚好的觉察问题刚好的疏导。比方说，他回来说，我们班又没拿到第一名，就怪哪一个差生拖我们班后腿，我就会告知他，妈妈不这么认为，妈妈觉得你们班每一个孩子都是优秀的，只是大家各有各的特长，要学会欣赏别人的特长。这以后孩子再没有对任何同学有成见，有一天回来问我：“妈妈全市有没有56个中学？我说没有，他长叹一口气，说：“太好了，这样初中至少有两个同学可以和我在一个学校，我不想和我们班的同学分开。听到这些，我心里特殊的欣慰，我觉得孩子已经学会在
9、这个大集体里和融洽的相处了。随着孩子的长大，我也在不断地学习着，随时打算着和他斗智斗勇。在我反省的过程中觉察了不少自己以前无视的问题，今日在这里自我剖析一下：一是唠叨，我想许多妈妈都会唠叨，可是孩子并不买账。我的孩子喜爱爸爸也是因为他不唠叨。心理学上有个超限效应，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的指责，使孩子从内疚担忧到不耐烦乃至反感厌烦。被“逼急了，就会出现“我偏要这样的抗拒心理和行为。假设非要再次指责，那也不应简洁地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。现在我进门也不大喊着“快去写作业，
10、取而代之的是让他倒一杯水，先在书桌前做定下来，然后问他“你是先写语文还是先写英语作业，这样给孩子一个明确的选择，他会很快的进入学习状态，学习效率也会大大提高。二是不要盲目的比。这是全部家长的通病。从孩子诞生，我也会不自觉地和别的孩子比，谁家的比我家的。胖了，谁家的先长牙了，孩子的爸爸总是说，孩子没有可比性，个体成长都有差异的。事实证明，比不比孩子都健康的.长大了，只是给自己平添了很多苦恼。现在上学起先比成果，家长爱比较，这种比较大多是拿自己孩子的短处和别人孩子的特长比较，这样的做的初衷明显是想让孩子清晰相识到自己的缺乏，从而奋起追逐，事实上这样的比较不仅不会让孩子完善，更有可能的是打击孩子的自
11、信念自尊心，从而让孩子陷入两种逆境：一种是自卑，另一种是嫉妒。我的父母嫌我不如别人，我比不过他，我抬不起头，我嫉妒他，这两种心情一旦形成，立即相互转化，对他们步入社会后必需参加的团队合作将是个不小的障碍。记得当你把“比较的枷锁套给孩子，孩子就恒久无法华蜜。三是无条件的去爱孩子。父母常常会对孩子说：“假设你这次考得100分，就嘉奖你100块钱、“要是你能考进前5名，就嘉奖你一个新玩具等等。我以前通常在家里都会对孩子说“好吧，我给你买这个玩具吧，你这次考试要考好啊！家长们或许没有想到，正是这种不当的嘉奖机制，将孩子的学习爱好一点点地消减了。也有数据证明，在有附加条件下成长的孩子成年后华蜜感比别的孩
12、子都会低许多。第四，鼓励恒久是最好的教化。在心理学上有个罗森塔尔效应。罗森塔尔教授一所一般中学，在一个班里随意地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告知他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者，为什么会出现这种现象呢？正是“示意这一奇妙的魔力在发挥作用。妈妈是孩子最爱、最信任和最依靠的人，同时也是施加心理示意的人。假设妈妈对孩子寄予厚望、主动确定，通过期盼的眼神、赞许的笑容、鼓励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子将来的成果就会有多大！在调整自己
13、的方法和心态之后，我觉察自己变得更轻松，家里的气氛变得更融洽，孩子对学习也更加有爱好。其实想想孩子高校前真正陪在我们身边的也就八年了，让我们多陪陪孩子，无论多么忙，和孩子一起玩，同等地和他们谈心，做孩子的好挚友，做才智的家长，感染孩子们欢乐的学习。随着孩子青春期的到来，我们还将面对更多的问题，我希望能有更多的时机和各位家长一起相互学习相互沟通，也很感谢始终以来给与我帮助的老师和学生家长。在王老师这个优秀老师的班级里，我们有理由信任这里会培育最优秀欢乐的孩子！以上这些是我针对自己孩子的特点总结的一些心得，不当之处请多指正。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
