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1、崂山区第二实验小学主题班（中队）会记录表班级1.5参会人数45主题系好鞋带我能行主要内容如何系鞋带今天我抓拍的一些你们课间活动的图片，下面就让我们大家一起欣赏一下吧插入图片PPT看完图片那老师有个问题问大家“同学们喜不喜欢我们的课间活动啊，你都喜欢哪一个活动项目呢？答.预设回答许多的项目 恩，同学们的爱好，真的是太广泛了，在我们的学校，一直进行有序的课间活动，这不仅可以让大家强身健体，还是同学们安全的保证。那下面呢，请大家观察以下这幅图片，看看你想说点什么呢？插入后续PPT图片大家有什么发现呢？答.恩 大家观察的真仔细，那你想说点什么呢？答.恩，同学们回答的非常的棒，想法也很好，那我们再看下面
2、的几幅图片，你又想对这些同学说些什么呢？对，有的同学已经发现存在的问题了，那就是图片上有的同学的 鞋带开了。那当大家的鞋带开了的时候，会出现哪些危险呢？答.你们又是怎么做的呢？答.对不同的回答要给予不同的鼓励例：我自己会系上鞋带然后再活动，老师：你真是个善于动手的好孩子，我要奖励一个大拇指。可是，当你自己不会系鞋带的时候你会怎么做呢？哪位同学有好的办法呢？答：。例外：我选择不穿有鞋带的鞋子。老师：恩，这位同学的想法不错，但是当我们遇到困难的时候，不是选择逃避，要选择，去克服困难，勇往直前，做一个顶天立地的现代小学生。好，那我们看一下图片上的这几位同学是怎么做的呢？插入PPT图片第一位同学的方法
3、是求助老师，第二位同学是求助的小伙伴。那我们有多少同学可以自己系鞋带呢？答.恩，原来有这么多优秀的同学会自己系鞋带啊，但是我还发现有几位同学不能够自己系鞋带。但是，这些同学也不要着急，通过本节生活课堂的学习，我相信，每一位同学都能够自己掌握系鞋带的方法和要点。下面老师想了解一下，会系的同学系鞋带的时候有系鞋带有几个步骤呢呢？我们来交流一下，提问，你怎么系鞋带的啊 有哪些步骤呢？答.恩咱们同学的方法可真多，那么老师这里呢，也有一些个小窍门， 大家想不想知道呢？恩，既然大家都想知道，那我展示小秘密的时候，有一个小小要求，在我没有让大家开口的时候，大家要保持安静，用你的坐姿告诉我你已经准备好啦。插入
4、PPT系鞋带的 图片 和 小儿歌，下面大家跟着老师读一遍我读一句 大家读一句好不好？两个小朋友，见面握握手，两支兔耳朵，打个小扣扣。开始领读一遍，好，下面我们请所有的男同学跟着我读一遍， 恩，声音真洪亮，那我们在请我们的女同学来一遍 。恩，也非常的棒， 下面请同学们，一句一句的念着口诀来教小张老师如何完成系鞋带的过程吧， 两个小朋友 动手操作见面握握手 动作示范两只兔耳朵 动作示范好，现在我们已经完成了三步了，离成功还有一小步了，来我们继续打个小扣扣 动作示范好 ，现在我们再把另外一只鞋子系上鞋带，来同学们再来念一遍口诀 好，通过老师的演示，同学们 是不是也特别想自己动手系一系啊？答 .好现在
5、认真听小张老师的要求，等一会 要听我的指令，安静的，记住是安静的 从桌洞里拿出我们的鞋子，然后用你标准的坐姿 告诉我你已经准备好了。谁能够按老师的要求做，将会得到5个大拇指的奖励哟。好现在开始拿出来你的鞋子放在桌子上，恩，非常好，所有同学都能够按照老师的要求做，现在你要安静快速的把你手里的鞋子的解开鞋带，然后再用你标准的坐姿告诉老师你准备好了，现在大家和我一起，边念口诀边一起做吧，动手实践时间。好，现在很多的同学都能够系上鞋带了，但是还有几个同学不能够完成所有的步骤，不要着急，在接下来的互帮互助环节里，你将会学会如何系鞋带，现在所有的同学把鞋带解开，然后用标准的坐姿告诉我，你准备好比赛了，等会
6、老师说开始，你和你的同桌都系完了鞋带，你们将得到十个大拇指，也就是说同位之间要互相帮助，互相学习，同学们听明白没有。好，准备，开始！现在，所有的小组都完成了任务，非常的好，那么现在，我讲找出几名同学，上来为大家展示，我要找那样的同学呢？请问哪位同学穿的有鞋带的鞋子啊。好 找出做示范的同学，比赛开始之前，我有一个小要求，在这些同学比赛的时候，后面的同学会看不见，因此后面的同学可以站起来，但是 不允许下位，你可以为自己的小组的代表加油，同学们要做一个文明的小观众 好不好？ 点开背景音乐 ，比赛开始。好 现在激烈的比赛已经结束，我们每一个代表做的都非常的棒，让我们用掌声鼓励一下吧。好，同学们知道昨天是什么节日么？对 感恩节，那同学们 回到家以后可不可以给爸爸妈妈或者爷爷奶奶系一次鞋带呢？答.好了今天的生活课堂呢，快要结束了，同学们有没有收获呢？最后一个环节呢，老师要给大家表演一个关于系绳子的魔术， 展示魔术。魔术完成之后，问 大家觉得神奇么？那大家想学吗？好，下节生活化课堂，我会教给大家.备注
