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1、数据收集整理 第二课时教学目标知识与技能：能根据统计结果回答问题、发现问题 进行简单的预测和较为合理的判断过程与方法：让学生进行一些社会调查体验实践性和现实性情感、态度与价值观：激发学生的学习兴趣培养学生的应用意识并接受其中思想教育教学重难点教学重点：让学生选择记录方法作记录并体会哪种记录方法既清楚又方便教学难点：根据统计表提出问题并初步进行简单的预测教具准备教学设计一、引入新课师：同学们上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识 这节课我们继续学习统计中数据统计的方法揭示课题【统计数据的方法】二、新授问题导入：学校要举办讲故事大赛二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加
2、比赛 怎样选呢？出示教材第3页的例2把统计结果填入下表姓名王明明陈小菲票数（1）根据统计结果应该选（ ）参加比赛（2）有两位同学缺勤没能参加投票如果他们也投了票结果可能会怎样呢？1、理解题意师：通过读题你知道了什么？生：学校要举办讲故事大赛二（一）班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛师：该选谁参加比赛就要先确定选举方法再选记录结果的方法2、选举方法师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛 参加投票的同学只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上 再找几个同学统计谁得到的票数多谁就参加讲故事大赛生：全班同学进行无记名投票后各小组组长将纸条收齐等待统计投票数据3、统计投票数据的方法师
3、：同学们你们选举的结果在小组长的手中现在只要我们统计出谁得到的票数最多就知道谁能参加讲故事大赛了你喜欢用哪种方法统计投票的数据呢？生：自由发言师：统计投票数据的方法是多样的可以用在人名下画正字的方法来统计可以用在人名下打的方法来统计也可以用画的方法来统计.我们就选用画正字的方法来统计吧！ 生：参与一起统计投票数据的过程4、整理数据师：把收集到的数据进行整理王明明得到15票陈小菲得到22票你是怎么知道的？生：一个正字的每一笔代表一个数据每个正字代表五个数据王明明一共得了3个正字所以是15票陈小菲得到4个正字还多了2票所以是22票师：你真是个会思考的孩子5、完成统计表师：现在我们把上面的统计结果填
4、入这张统计表中姓名 票数王明明 15陈小菲 226、根据统计表回答问题师：请同学们根据统计表回答下面的问题（1）根据统计结果应该选（ ）参加比赛生：观察统计表可知陈小菲得到票数比王明明多所以应该选陈小菲参加比赛师：你不仅会观察而且会比较真能干！现在请大家解决第二个问题（2）有两位同学缺勤没能参加投票如果他们也投了票结果可能会怎样呢？生：如果他们都投王明明的票那么王明明得15217（票）仍然比陈小菲少所以最后的结果没有改变还是应该选陈小菲参加比赛生：如果他们都投陈小菲的票那么陈小菲的票数就更多了最后还是应该选陈小菲参加比赛生：如果他们其中一人投给王明明另一人投给陈小菲那么王明明得15116（票）
5、陈小菲得22123（票）仍然是陈小菲的票数多还是应该选陈小菲参加比赛师：你们真会思考问题是呀无论缺勤的这两位同学如何投票陈小菲的票数都比王明明多所以最后都会选陈小菲参加比赛三、巩固练习师：其实生活中的很多问题都需要用到这节课我们学到的知识来解决 我们一起来看一看1、完成第3页的做一做调查本班同学最喜欢去哪里春游学生先选好自己喜欢去的地点然后汇报并用画正字的方法进行统计数据整理数据后将记录结果填入统计表2、完成第4页练习一的第3小题学生根据画正字的统计表完成第（1）小题简单统计表的填写再分别解决第（2）小题和第（3）小题对于第（3）小题这个月是夏天还是冬天让学生说说自己的想法3、完成第5页练习一的第4小题学生根据统计数据的方法完成第（1）小题简单统计表的填写再解决第（2）小题对于第（2）小题如果再观察10分钟哪种车通过的数量可能最多？让学生说说自己的想法让学生明白：10分钟内小轿车就通过了32辆说明小轿车已普遍成为人们喜欢的交通工具所以如果再观察10分钟小轿车通过的数量可能最多四、归纳总结师：同学们通过学习你有什么收获？生：自由发言师：今天我们学习了统计数据的方法收集和整理数据的方法有很多可以采用画正字、打、画的方法其中采用画正字的方法既方便又快捷一定要注意一个正字代表5个数据同时统计表可以帮我们分析和解决很多生活中的实际问题
