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1、 二年级数学课本知识点 【概念】 米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。 分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的非常之一。 厘米：长度单位，简写符号为：cm。 毫米：英文缩写为mm (1厘米=10毫米=0。1分米=0。01米=0。00001千米) 【熟悉米】 (1)米是常用的长度单位。 (2)测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 (3)米用字母“m”表示。 (4)1米=100厘米。 【熟悉厘米】 (1)厘米是常用的长度单位。 (2)测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位。 (3)厘米用字母“cm”表示。 (4)1米=100厘米。 【熟悉线段】 线段的特
2、征： 线段是直的;线段有两个端点;线段可以测量出长度。 【画线段】 画线段的方法： 从尺子的“0”刻度开头画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。(没有直接给出画几厘米，要先算再画最终标记)比方：画比5厘米短2厘米的线段。 小学二年级下册数学除法学问点 1、表内除法的学问点： (1)理解平均分的意义。会依据表内乘法，计算简洁的除法。 (2)会用乘法口诀求商。 (3)依据乘除法的意义解决一些简洁的乘除法应用题。 (4)被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数 2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 3、除法的性质 一个数连续除以几个数，
3、等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以依据除法的性质来进展简便运算。如：300254=300(254) 4、除法公式 (1)被除数除数=商 (2)被除数商=除数 (3)除数商=被除数 5、被除数 除法运算中被另一个数所除的数，如248=3，其中24是被除数 6、除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。 例：82=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。 7、商：在一个除法算式里，被除数除数=商+余数，进而推导得出：商除数+余数=被除数。 8、完全商 当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如：93=3，3就是完全商。 9、不完全商 假如数a除以数b(
4、非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：103=31，这里的3就是不完全商。 10、被除数和商的关系 被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。 除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。 （数学学习方法）技巧 1、认真观看的习惯。通过课堂上认真观看情境图、操作的过程，进展到留心观看四周事物的习惯。 2、敢于提问的习惯。教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、擅长提问题的同学。对于学生的问题，教师要急躁解答。课堂上把提问的权利还给学生。 3、多角度思索的习惯。遇到问题不要局限或拘泥于一个角度思索问题，而是从多个角度去探讨问题的答案，鼓舞学生的（创新思维）、求异思维。 4、擅长联想、猜测和假设的习惯。遇到问题，无从下手时，可以大胆去猜测、假设答案，然后再往前推理。尤其是在做那些难度较大的思索题时，可用这种方法。 假如学生养成了这几种好的习惯，学生的思维敏捷度便会大大提高，理解力量也会跟着上升。
