《第七课 学会归纳与类比推理 培优检测-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七课 学会归纳与类比推理 培优检测-2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 -2021 学年下学期高二政治统编版（2019）选择性必修三第七课学会归纳与类比推理培优检测一、单选题1要提高类比推理结论的可靠性就必须( )在前提中多找两个对象的相同属性要找相同类的对象进行比较在两个对象间多用比喻在前提中要抓住两个对象的本质属性A B C D2父亲叫儿子去买火柴,并嘱咐儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说:“我今天买的火柴每一根都擦得着。”父亲问:“你怎么知道的?”儿子说:“我每一根都试过了。”父亲听后,哭笑不得。从科学思维的角度看,儿子( ) A没有认识到量变会引起质变B不善于从个别中概括总结出一般C充分发挥了人的主观能动性D没有坚持适度原则3“调查中发现,凡是
2、普法教育搞得好的地区,刑事案件发案率都较低,凡是普法教育搞得不好的地区,刑事案件发案率都较高,由此可见,搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的( ) A求同法B求异法C求同求异并用法D共变法4根据科学导游介绍：在伦敦举行 了一次学术讨论会，内容是讨论船舶遇难 而落水的人在水中最多能坚持多久的问题。大会提出了一组数据，当水温在零度时，人可以在水中坚持十五分钟；当水温在二点五度时，人可以在水中坚持三十分钟；当水温在五度时，人可以在水中耐受一小时；当水温在十度时，人可以在水中耐受三小时；而当水温为二十五度时，人们可以在水中活一昼夜以上。由此可知，人在水中坚 持的时间与水温有关。在
3、这里,科学家们利用的是因果联系的何种方法( )A求同法B求异法C求同求异并用法 D共变法5如果要在甲、乙两块土质不同的地里种玉米,并运用求异法确定玉米品种 A 是否比玉米品种 B 的产量高,播种时就应该这样来安排实验,即( )A在甲地分片种 A、B 两种玉米,并且在乙地分片种 A、B 两种玉米B在甲地种 A 品种玉米,在乙地种 B 品种玉米 C在甲、乙两块地里都种 A 种玉米D在甲、乙两块地里都种 B 种玉米6人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机不可能拥有人所具有的主动性和创造性。补充下面哪一
4、项,将 最强有力地支持题干中的推理( )A计算机能够像人一样具有学习功能B计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C在未来社会,人控制计算机还是计算机控制人,是很难说的一件事D人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序7美国的加利福尼亚州与我国的南方柑橘产地浙江在地形、水文、土壤、气候等条件上都相似，因此，美国的加利福尼亚州也能产柑橘。这是一个正确的类比推理，要提高类比推理结论的可靠性就必须( ) 在前提中多找两个对象的相同属性 要找相同类的对象进行比较在两个对象间多运用比喻 在前提中要抓住两个对象的本质属性A B C D8当我们看到一头有角有蹄的野生动物，就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物
5、的情况中，推知这头 野生动物也是食草动物。这表明( )A客观事物及其属性是类比推理的客观依据B事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据C人们认识事物总是遵循由特殊到一般的认识秩序D类比推理结构具有普遍的保真性920 世纪 60 年代兴起的仿生学，它专门研究和模仿生物的构造及其功能，用于制造先进的技术装置。从 思维方法的角度看，这种方法是一种( )A生物模拟方法 C求同法B类比推理方法D求同求异并用法类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相 似的推理。据此回答下列小题。10类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要作用，这主要表现在( )使人们
6、富于联想、触类旁通，获得创造性的启发或灵感在科学技术的发现和发明中具有前锋作用在日常论证说理中，可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，消除他人认识中的错误 对于人们提出新思想、新设计具有重要作用ACBD11运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠性程度。这要求我们( )占有的类比根据越多越好使类比根据的相同属性等于本质属性使类比根据的相同属性与推出属性之间的相关程度尽可能高前提中确认的属性不应该有与推论相互排斥的属性A B C D12父亲叫儿子去买火柴，并嘱咐儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说：“我今天买的火柴每一根都擦得着。”父亲问：“你怎么知道的？”儿子说：“我每一根都试过了。”父亲听
7、后，哭笑不得。从哲学上看，儿 子( )A遵循了完全归纳的推理方式，值得提倡B忽视了完全归纳推理方式在很多时候是很难做到的C遵循了完全归纳的方式，但违背了事件的实际目的D证明了不完全归纳推理的错误性13如果从某只口袋中第一次摸出的是一个红色玻璃球；第二次摸出的是一个蓝色玻璃球；第三次摸出的是一个绿色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色玻璃球，那么，我们即使不再继续摸下去，通过归纳 推理也可以得出结论( )A这只口袋中的东西都是红色玻璃球B这只口袋中的东西都是白色玻璃球C这只口袋中的东西都是绿色玻璃球D这只口袋中的东西都是玻璃球14我国科学家发现，当太阳上的黑子大量出现时，长江流域的雨量就多；当太
8、阳上黑子出现不那么多时，长江流域的雨量就不那么多；当太阳上黑子出现很少时，长江流域的雨量也就少。这里运用的是探求因果 联系方法中的( )A求同法C共变法15“瑞雪兆丰年”这个结论不是( ) A用不完全归纳推理得到的B用科学归纳法得到的C用简单枚举法得到的D用完全归纳推理得到的二、材料分析题B求异法D剩余法16.人们常常把平面几何中的定理应用到立体几何中。比如，由平面直角三角形勾股定理斜边的平方等于两条直角边的平方和，可以直接推测出三个两两垂直的平面和一个斜三角形平面构成的四面体的面 积关系定理：四面体斜面的面积的平方等于三个直角面的面积平方和。据此，回答下列小题。（1）上述材料运用的推理方法是
9、( )A演绎推理B换质推理C联言推理 D类比推理（2）有同学认为，只要进行类比推理，就能达到思维创新的目的。请你运用科学思维常识的有关知识分析 该同学的看法。17老师傅想考考他的两个徒弟，于是对他们说：“给你们俩每人一簸箕花生，看每粒花生仁是不是都 有粉衣包着。看这个问题你们俩谁能先回答？”大徒弟听完，赶紧往家里跑，连饭也顾不得吃，急忙剥起来。二徒弟却不慌不忙地端着簸箕走回家去，先对着花生端详一阵，然后把肥的、瘦的，三个仁的、两个仁的，一个仁的花生，分别拣了几粒，总共不 过一把，把几种不同类型的花生剥开了皮，发现它们无一例外地都有粉衣包着。大徒弟从早晨一直剥到傍晚，才把一簸箕花生剥完，就急忙跑
10、去向师傅报告。结果跑到一看，师弟已在师傅那里了。师傅见两个徒弟都到了，说：“二徒弟先到的，先回答问题吧！”二徒弟答道：“我剥了几粒 花生，就知道所有的花生仁都有粉衣包着。”大徒弟这时才恍然大悟地说：“还是师弟比我聪明！”(1)大徒弟用的推理形式是( )A演绎推理 B类比推理C完全归纳推理 D不完全归纳推理(2)大徒弟为什么说师弟比自己聪明呢？18据史料记载，有一天，苏东坡去看望王安石时，在王安石的书桌上看到了一首咏菊诗的草稿，才写了开头两句：西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。苏东坡心想：“黄花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，怎么会被秋风吹落呢？说西风“吹落黄花满地金”是大错特错了。于是他提起笔来
11、，续诗两句：秋花不比黄花落，说与诗人仔细吟。王安石知道后心里很不满意，为了用事实教训一下苏东坡，他就把苏东坡贬为黄州团练副使。苏东坡在黄州住了将近一年，九月重阳这一天，苏东坡到后园赏菊，只见菊花纷纷落瓣，满地 铺金。这时他想起给王安石续诗的往事，才知道原来是自己错了。据此，回答下列小题。(1)材料中，苏东坡用的是( )A演绎推理B完全归纳推理C不完全归纳推理D必然推理(2)这个事例对我们进行推理有什么启示？参考答案1D2 B3C4D5A6B7D8B9B10D11C12C13D14C15D16（1）D（2）类比推理对于人们提出新思想、新设计具有重要作用。但是，由于类比推理是或然 推理，所以人们很
12、少仅仅靠它去认识事物。在实践中，人们总是将它与归纳推理、演绎推理结合在一起使用。只有这样，才能真正发 挥类比推理的认识功能。17(1)C(2)二徒弟用的是不完全归纳推理中的科学归纳法，在一簸箕花生中只剥了一小部分花生就 得出同样的结论。大徒弟说师弟比自己聪明，是因为师弟把几种不同类型、具有代表性的花生，进行典型分析，作了科学归纳，给一把花生剥皮自然要比给一簸箕花生剥皮，既节省时间又少费力气了， 所以师弟的效率要比师兄高得多。18(1)C(2)要提高不完全归纳推理的可靠性，必须注意三点：第一，前提中考察的对象要尽可能多些；第二，前提中考察的对象要尽可能广些；第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间 的因果联系。不能犯“轻率概括”的错误。
