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1、蚕姑娘教学设计三（） 教学目标： 1、学习;5自然段,了解蚕生长过程中的几次变化,能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解蚕床、渐渐等词的意思。2、正确朗读课文。 二、学习第1自然段。 、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解蚕卵，(蚕姑娘产下的卵）。 、齐读这一段,读了这段后，你知道了哪些知识你是从哪里读懂的（春天，从蚕卵里钻出来。) 三、学习课文的第2;自然段。 1、蚕姑娘是怎样的呢请你读读课文2;；自然段。 读完后用的蚕姑娘来说一说,还可以AABB的蚕姑娘，或蚕姑娘是来说一说。 2、蚕姑娘真奇怪,为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢 3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦
2、的白姑娘,哪段又是写又白又嫩;又白又胖,又白又胖;又白又亮的蚕姑娘指名读,共换了几次衣服(四次)。蚕不吃不动，这种睡叫眠我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠 、学习第一次换衣服。 、自由读课文,又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么用波浪线划出表示动作的词。 、用上先；;；;接着;然后;；;最后;；;说说蚕的变化。 、质疑问难,理解蚕床等词的意思。蚕床就是蚕匾（说；问;；读） 、指导朗读。 5、学习第二次换衣服。 、按上面的方法自学。 、交流。 6、学习第三、四次换衣服。 、自由读、段,找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。 、理解渐渐长胖和渐渐长亮中的渐渐是什么意思可以用什么词语来代替 、齐读4、自然段。 7、有感情地朗读;5自然段。 四、课堂作业。 1、完成课堂作业第三题。 2、用渐渐写一句话。(完成课后第题) 3、会仿照句子用渐渐写一句话。教学过程: 一、复习检查。 、认读生字新词。 2、完成课后第一题，按要求写笔画。1
