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活动名称：我家门前的路活动目标：1、了解同伴来幼儿园的不同方法，初步具有比较距离远近的意识。2、知道简单的测量距离的方法，尝试用不同的自然物测量。活动准备：人手一份路线图、测量工具、记录笔、纸活动过程：一、交流自己来幼儿园的方法，引发测量的兴趣。1、 在地图上找出自己家的位置、幼儿园附近的马路名称、只认幼儿园的位置，并在地图上作出标记。2、 说说自己上幼儿园的方法，是使用什么交通工具、并相互比较路的远近。3、 讨论：还有什么办法可以比较谁家离幼儿园近，谁家离幼儿园远？二、各自选择工具，尝试测量。1、在路线上，以测量、比较幼儿园到谁家距离远近为例，引发幼儿对测量的兴趣。2、幼儿独自或结伴使用绳子测量，并记录测量结果。3、介绍测量的结果。讨论：为什么用同一种工具量出的结果也会不同？、4、尝试使用其他的工具测量距离的远近。三、小组合作测量，比较远近。1、 幼儿分组，合作测量小组成员的家到幼儿园的距离，并作记录，得出谁家离幼儿园最近？谁家离幼儿园最远？2、活动延伸：在区域游戏中继续探索距离的远近关系。
