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1、彩色的翅膀讲授计划3 【讲授目的】、用较快的速率默读课文，明白课文内容，学习守岛兵士在费力的条件下热爱海岛、改革海岛的崇高品行。、相识天然界中瓜果蔬菜的劳绩与昆虫之间的干系。【讲授重点】明白课文内容，领会兵士小高末了说的那段话的寄义，感觉边防兵士热爱海岛、扎根海岛、建立海岛的崇高品行。【讲授难点】相识天然界中瓜果蔬菜的劳绩与昆虫的干系。【课前预备】有关海岛兵士学习、生存、事情以及生存情况的图片。【讲授时间】一课时。【讲授历程】一、导语引入二、初读课文，梳理课文脉络，相识故事大概、门生自由朗读课文，把生字词读精确，把课文读精确、通顺。、把本身印象最深刻的语句读给同砚听。西席随机改正字音。、思索：
2、故事产生在那里？重要先容了有关海岛的哪些事？三、研读课文，感悟兵士的爱国精力、门生自主阅读课文，选择本身最感爱好的一件事研究：兵士们是怎么做的，为什么会如许做？、门生先把本身的想法在小组内交换，然后举行交换。交换的重点是：小高为什么上岛时把大提包扔在一边，怀里牢牢地抱着一只纸箱子？在尝瓜会兵士们是怎么吃瓜的，作者为什么形貌得那么具体？在门生交换的底子上，重点引导门生重复朗读形貌兵士尝瓜的那两个句子，领会兵士的表情，感觉语言表达的正确。三、引导门生思量两件事之间的接洽，展现课题寄义、质疑：小高探亲返来带小昆虫上岛，岛上兵士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么接洽吗？、读课文末了一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着向阳，扇动着它那对彩色的翅膀？【课后反思】本课通过初读，门生能很容易地弄懂兵士小高要将昆虫带往宝石岛的缘故原由，相识到尝瓜会上那只西瓜的来之不易，并通过对第二、第十三天然段地研读、演示，领会到边防兵士热爱小岛、建立小岛的热情及爱国之心。
