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1、小学语文二年级：介绍小动物教学课件资料小学语文二年级：介绍小动物教课方案资料教课目的1、培育学生察看小动物的兴趣和对小动物的爱心。2、能口齿清楚地按不一样角色向他人认识、介绍自己喜爱的动物。3、激发学生口语社交的兴趣。教具准备电脑课件、各样动物头饰学前准备聆听小动物的喊声，听后还能够模拟动物的喊声，察看动物的样子。教课过程一、创建情境，练习听力1、师：孩子们，我们来个小竞赛，比比谁听得最仔细！（课件：播放几种动物的喊声）2、你听到了什么动物的喊声？把你听到的都说出来！规范、鼓舞学生说完好话：我听到在叫。二、规范语言，单独练说师：小动物可多着呐，你喜爱哪一个呀？指引学生谈谈自己喜爱的动物。第1页
2、三、双向互，口交1、学生挑角色。：同学，今日你喜的小物都来了，他要开大会呢！你愿意参加？（略停）快来挑你喜的小物吧！（学生挑物，教戴上燕子。）：伙伴，相互看一看，参加大会的都有呀？（学生）：青蛙、小猴子、熊猫、啄木、小花鹿那么多物都来啦！准！物大会就要开始啦！2、教示范介。伙伴，你看看我是呀？今日的大会由我小燕子来主持。我然生活在同一个王国里，可其实不是很熟习。希望通次大会，大家能相互认识，成好朋友。那我就先我自己吧。（教课生礼貌地行交）大家好！我叫小燕子，浑身黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不但美丽，在的候能够掌握方向呢。我不像的一住在上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的又美
3、丽又耐用，因此人都叫我“巧燕”。我最吃的是虫子。你知道我什么晴日得很高，阴天得很低？因晴日虫子得高，阴天虫子得低。听了我的介，你是否是更认识我了呢？第2页3、生介。：你愿意大家你有更深的认识？那就先准准，想一想怎么向大家介自己。（12分）4、指名介。：准好了？最有礼貌、声音最宏亮，我就。5、双向互。在学生介自己，教示范，与学生行交。如：“，考考你能够？”：伙伴，你最想认识呀？有什么想他？学生下位找伙伴，行交。6、反。伙伴，大家交了么，你认识了哪个小物呀？你能再跟大家？（学生台前表演）四、拓展延长，学生表演：么多的小物聚在一同会生什么故事呢？大家自发排一排、演一演吧！（学生排，教巡指。）五、点第3页
