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1、南岗区小学综合实践活动设计时间5.20-5.24课时1课题四季开花的校园活动类别职业体验活动活动背景校园作为学生长期学习的场所，需要得到学生们的爱护，并且也尽力的形成一个良好的学习氛围，但刚刚融入校园的学生，对于学校的一切都很陌生，也没有形成一个校园是另一个“家”的意识，此刻就是为了帮助学生更好的融入校园建设，帮助学生形成“家”的意识。活动目标1. 认知目标：了解花期，设想并设计校园花景。2. 能力目标：通过小组设计校园花景，达到一个知识的掌握和合作意识的渗透。3德育目标：在学生心中形成美的感受。活动重点绘制四季开花校园设计图活动难点合理、可实现性的设计校园花景，并且注重美感。活动准备水彩笔、
2、画纸，课前搜集花期信息活动过程设计意图集体智慧尝试发现一、导入（尝试发现）我们通过之前的学习，知道了花儿有很多的妙用，其中有一种用途是很普遍的，试想一下，当春天或夏天到来的时候，我们一踏进校园，就会闻到阵阵飘来的什么呀？（花香）放眼望去，是一片片美丽的花朵，这是花儿用来观赏和清新空气的作用，同学们所熟悉的花都有哪些呢？可是当秋天、冬天来到的时候，这些花也都凋落了，没有了花的装扮，校园仿佛也失了些色彩。那么，有没有什么办法让我们的校园变成四季开花的校园呢？请同学们开动你的脑筋想一想：怎样能够让校园四季开花？（种一些符合每个季节开放的花儿）今天我们的任务就是让校园四季花开不败。以学生熟悉的环境做引
3、入，通过引导给学生思考的索引。活动过程设计意图集体智慧二、探究形成1、刚才同学们说到了种植一些四季常开的花或将每个季节开放的花组合在一起培养学生的获取搜种植，那么请同学们通过你课下收集到的集信息的能力，初资料说一说，我们的学校可以种哪些花，步养成一个信息搜让花开四季呢？（汇报课下搜集的包括向集的能力。家人询问、查找书籍、观察到的）春节开花：迎春花、报春花、牡丹、金盏菊夏季开花：栀子花、茉莉花、昙花、凤仙花秋季开花：芙蓉花、桂花、菊花、山茶花冬季开花：腊梅、瑞香我们知道了四季的花期，那有没有四季常开的花呢？（四季常开花：）通过设计，开发学2、知道了这些花的花期之后，我们以小生的思维创造能组为单位展开你的设想：怎样设计花坛？力，展开想象。同让校园更美？说出你的设想，并画出草时培养了学生合作图。（注意提醒学生颜色搭配等问题）分享的意识。3、每小组选派一人对本组设计进行分享展示并讲述在设计中遇哪些问题，共同解决。4、最后进行小组展评，请同学评价设计是否创新易于实现。三、联想应用通过设计校园内的花植同学们了解了一些花的花期，并且学会了简单的设计方再次将所学知识应法，同学们可以根据所学，给你的家，班用到实践中去，帮级进行设计，同时也可以加入一些绿植等助巩固。搭配让我们的周围也充满色彩。板书设计春四季花期夏秋四季开花的校园冬设计（创意、易实现）四季常开花动思活反班级反思活动中的问题解决策略
