《冀教版小学英语第五册第一单元教材辅导.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学英语第五册第一单元教材辅导.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版小学英语第五册第一单元教材辅导（转） 龙泉西里小学 杨卓Unit 1 My Family本单元重点 ：掌握关于家庭成员称谓的名词。掌握一些简单的外表描述用语。学会使用“than”的比较级结构。能简单介绍家庭成员的工作。能简单介绍家庭成员喜欢的活动。能跟唱歌谣What do you like to do? 练习作文：如何描写自己及自己的家庭。l 能力目标：l 能把所学单词用到日常口语交际中，在适当情景中能够灵活运用，如谈论自己的家庭及职业.l 让学生了解中西方文化的差异。 情感目标：l 结合本课对话的语言学习，懂得“尊长辈、爱父母，在家做个好孩子，在校做个好学生。重点、难点分析l掌握关于家
2、庭各成员的单词。l掌握形容比较级的用法: I am taller than you .l掌握一般现在时动词第三人称单数形式的用法: He likes to read books.Lesson 1 Fathers, Mothers, Brothers and Sisters同学们，你们会多少个称呼家庭成员的英语单词？在本课中，我们会学到更多的新内容，加油吧！重点词汇：grandfather（爷爷、姥爷） grandmother（奶奶、姥姥） older（更老） younger（更年轻）older younger是本课重点词汇，在讲课时，我首先画一个老人头像，大家都知道用old来形容，然后画一个有
3、更多皱纹的头像并同时说older,这样学生很快就能理解older的意思，之后让学生就这个词练习，然后引导学生说出young,younger,tall,taller,等词。单词掌握后就引导学生做句子练习，还可以利用之前的两幅画说，He is old and he is older than him.等。让学生大量练习。旧词汇 ：mother father son daughter brother sister me Mrs. (夫人) Mr.（先生）friend重点句型：I am older / younger than_.（我比大/小。）He / She is older than_.He /
4、 she is younger than_.旧句型：I/You/We/They live in _. She / He lives in _.I have _. I dont have _.How old is he / she ? He / She is _ years old.Lesson 2 Aunts, Uncles and Cousins 李明有一个大家庭，他该如何称呼这个大家庭里的成员呢？一起来认识一下吧！重点词汇：uncle（叔叔、舅舅等） aunt（姑姑、姨等） cousin（表哥、妹等）注：当与姓名连用时要大写首字母 e.g. Uncle Zhiwei认知词汇：wife（妻子
5、） husband（丈夫）重点词组：uncles daughter-cousinmothers sister-auntfathers brother-uncle自编歌谣：husband是丈夫，妻子妻子是wife.伯伯叔叔和舅舅，英语全部用uncle.姑姑婶婶和阿姨，aunt全部来代替。表兄表弟表姐妹，cousin一个就可以。Lesson 3 What Do They Look Like?同学们，你们知道怎么用英语来描述自己的亲人吗？认真学习，你就会学到很多描绘性单词。重点词汇：gray（灰色）glasses（眼镜）taller（更高） shorter（更矮）旧词汇 ：longshort cur
6、ly（卷）straight（直） oldyoungColours：(red blue green yellow brown black white pink purple orange blond 金黄色的 ) hair（头发）复习这些形容词时，我把他们全部写在黑板上，然后让学生用这些词造句，引导他们描述一个人或物，说得越多越好，鼓励学生大胆开口。这课的重点句型还是练习比较级，简单介绍形容词的比较级，然后让学生观察找规律，自己总结出形容词的比较级一般在词尾加er.重点句型：I am taller / shorter than _.（我比高/矮。）He / She wears glasses.（
7、他/她戴着眼镜。）旧句型：I have _ eyes / hair. She / He has _ eyes / hair.My hair is _. （我的头发是） My eyes are _.What do they look like ? （他们长得什么样？）How many people are there in my family ?（我们家有多少人？）在引导学生描述人或物时，尽量用更多的句型，以便学生牢记所学知识。鼓励学生带家庭照片描述自己及家人，还可以让一个学生描述，另一个学生画到黑板上，这样可以激发兴趣。语法：形容词的比较级（一般在词尾加er）Lesson 4 DO They
8、Work?同学们，你们的家人都是做什么工作的？先来学习本课吧，看看李明和Jenny家里人都是做什么工作的。重点（旧）词汇：businessman doctor clerk teacher waitress driver nurse police officer cashier carpenter work（工作） car cab bus bicycle truckstore walk 复习这些表示职业的单词，我采用的是让学生用一句话带出一个职业，例如：Iam a teacher. My uncle is a clerk.等。即复习了职业的单词，有练习了句子，还能复习家庭成员的称谓。重点（旧）句
9、型：She / He is a _（职业）. Is he / she a _?How do they go to work ? （他们怎样去上班？）How does he /she go to work ? By _.（乘）What do they do ? （他们是做什么的？）Do they work ? （他们工作吗？）He / She works in a _. （他/她在工作。）大多数学生能说出家庭成员的职业后，进一步提出问题：What is your father？或Whatdoes your father do? 在这儿简单介绍一般现在时单数第三人称动词发生变化。同样让学生自己总结
10、。语法：动词第三人称单数的用法（一般在谓语动词词尾加s, do变does）Lesson 5 What Do They Like to Do?同学们，你们的家人都喜欢什么活动？学完本课，你就会知道更多的表达不同活动的单词。重点（旧）词汇及词组： play ping-pong （打乒乓球） play checkers （下围棋） play with a ball / doll /skipping rope （跟 玩） watch TV（看电视） read the newspaper （读报纸） play /work on the computer（在电脑上玩/工作）go for a walk 重点
11、句型：I like to _.He / She likes to _.My mother and father like to _.What do you / they like to do ?（你/他们喜欢做什么？）这一话题在第四册中已经出现过，因此可以直接提问：What do you like to do?学生回答后，进一步问：What does he like to do? 引导学生回答;He/She likes to_. 可以先做单句练习，然后多句练习。学生在说、听的过程中巩固了句型。Lesson 6 Having Fun Together同学们，你们经常和家人一起玩吗？你们在一起高兴
12、吗？快来和李明一起体验家人聚会的快乐吧！重点（旧）词汇及词组：movietheatre restaurant park zoo store gymwatch a movie （看电影） have supper （吃晚饭） fly kites （放风筝） watch the animals （看动物） buy clothes （买衣服） play badminton（打羽毛球） have fun together重点句型：We / I go to the _ to _.（我们/我去做）Do you go to the _ to _?We like to have fun together.Wha
13、t does your family like to do? 练习这些句型时，我把学生分成几个小组，每个小组代表一个家庭，然后引导学生说：We like to have fun together.We go to the_ to _.作文示例： My Family I have a happy family. There are three people in my family, my mother, my father and I. I dont have sisters and brothers. My mother is a _. She is _years old. She likes to _. My father is a _. He is older / taller than my mother. I am a _. I am _ years old. I like to_. I love my father and mother. I love my family
