幼儿园小班周工作总结

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1、幼儿园小班周工作总结 小班工作总结 在一周的工作临时告一段落后，就可以对自己这段时间的工作做个简洁的总结，看看自己的工作状况如何，接着再制定出合适的工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园小班周工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班周工作总结.(一) 1、加强校平安工作领导小组建设，个别人员参与有关培训，持证上岗。 2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关平安管理、平安上岗方面的学问。 3、定期和不定期检查各类平安设施，加强对重点场所的管理。 4、常常开展各类平安训练活动，使师生增加平安工作观念。常常对同学进行平安训练。 5、加强老师护导、食

2、堂值班的管理，常常检查、督促要求提高工作责任心。 6、常常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。 7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。 8、加强食堂平安工作，严格食品卫生。 9、加强饮用奶和饮水卫生，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 10、高温季节，防止师生中暑;冬季要严防火灾事故，常常加强检查 幼儿园小班周工作总结.(二) 一周的教学工作，紧急而又劳碌的结束了，在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比较显著。前几次有个别幼儿常常出现尿湿裤子的现象，孩子们由于贪玩总会出现这种情景，而这就需要老师去给孩子们多提示日常的生活中多去引导多去叙述，让孩子有一个好的日常习惯，在经过老师不

3、断的引导和努力，这周这种情景在没有发生过。在教学过程中孩子们对所学习的资料能够准时的把握，对于课堂纪律孩子们能够很好的去遵守能仔细去听讲。但有个别幼儿不愿回答老师提出的问题也不情愿上课进取发言，总会小手撑着小脑袋不知在想什么。大班的孩子由于年龄小自控本领差留意力仅有510分钟作为老师能够很好地利用这段黄金时间来把课堂的资料叙述贯穿到位，在保育与教学的活动中作为老师始终要坚持以一颗耐心加爱心去呵护每一位幼儿。 幼儿园小班周工作总结.(三) 本周是孩子真正入园的第一周，我们小x班的宝宝们虽然都是新生，但是表现却还不错哦!除了周一和周二，个别孩子心情比较不稳定外，后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭

4、几声，其他时候孩子们都表现得很好。 在这一周，宝宝们熟悉了自己的幼儿园和教室，知道了上完厕所要洗手，瓜皮果壳不能乱扔;知道了吃晚饭后要擦擦脸;知道了自己水杯和床的位置，能够自己喝水，自己躺上自己的床睡觉了。最值得傲慢的就是，宝宝们能够找到自己的位置了，并且开头听老师的指令了，虽然也有一些宝宝比较自由，没有规章意识，但是一天比一天的进步还是很明显的。 在这一周，虽然以稳定宝宝的心情为主，但我们也学了许多本事，大拇指、小手爬、五指歌，这三首歌曲，许多宝宝都学会了呢，会跟着老师一起唱，个别宝宝还会在集风光前进行表演了呢!我们还玩了虫虫飞、顶锅盖的嬉戏，宝宝们全都玩得特别快乐。我们还玩了橡皮泥，宝宝们

5、坐了许多许多的面条、汤圆，玩得不亦乐乎。今日，我们还用报纸撕面条了，多数宝宝撕得又细又长，真是不错，嘉奖一个大拇指! 开学其次周在紧急、劳碌却又充实、完善中渡过，孩子们给我们带来了无穷的欢快，盼望下周会更好! 更多 精选工作总结.阅读 幼儿园小班老师工作总结 幼儿园小班个人工作总结. 小班幼儿的生活自理力量是比较差的，因此更需要幼儿老师仔细负责地做好本职工作。下面为大家带来幼儿园小班老师工作总结，欢迎大家参考! 幼儿园小班老师工作总结篇1 新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更

6、好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况： 我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌训练入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小伴侣早上好!”不当心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互关心，并会关怀

7、别人，开学初存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时你争我抢，在这个学期的训练和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了

8、这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 三、训练教学工作 幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿训练工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 四、圆满完成园支配的各

9、项活动，提高幼儿水平，展现幼儿风采。 本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜美蜜、冬天来了，在环境评比中得到领导的好评。 在12月份进行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展现了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成果。 五、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理力量是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。 (1)日常护理工作一刻也不放松。 由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小伴侣衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伴侣们穿得过多而影响活动。 (2)平安工作 平安工作平安

10、工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个老师做到有商有议，共同商议最好的训练方法。幼儿年龄小，自理、独立力量差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安训练。幼儿入园时检查他们

11、身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的平安保证好;我们还结合园组织的防火演习活动训练幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱护自己的方法。 六、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子仿照的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级群，家园网站联系，为家长供应各周训练教学内容、各类训练信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，进行家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的训

12、练任务，乐观协作幼儿园的训练工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子。 一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向.的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。训练幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 幼儿园小班老师工作总结篇2 20XX的钟声已敲响，带走了20XX的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕

13、耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢乐与满意，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个开心而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福欢乐的。 回顾本学期，我班孩子无论在自理力量、嬉戏规章意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教状况： 1.稳定心情，抓好常规。 孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西

14、来园等方法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理力量了。针对这一状况，我们三位老师都认为幼儿常规和自理力量肯定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培育他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地进行。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起

15、来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理力量，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各种力量以图画的形式展现在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能根据老师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的乐观性很高，也较快地把握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后进行的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了预备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后相互观看着由于孩子年龄小，我们经常提示引导，发觉幼儿有进步就准时表扬，对纪律较脆弱的孩子我们坚持正面训练，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌训练，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“感谢、对不起、没关系” 等等。在常规的培育上，我们做到认真观看，始终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们始终注意对孩子的平安训练。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送等。我们还常常训练幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，知道爱护自己的方法