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1、小学围棋兴趣小组活动计划一、指导思想围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能-为促进学生素质的全面发展积极的作用。二、工作目标1、做好围棋的普及教学工作。2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练。3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。5、加强学校课题
2、围棋教学探索的研究，完善校本课程跟我学围棋，修改围棋队教案。6、开展围棋教学对学生创新思维的培养研究课题研究三、工作安排_月份：1、制定好学期的工作计划。2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。3、围棋队组队，并恢复正常训练。4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。_月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。4、选好队员参加县围棋比赛。_月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。2、围棋小能手的评定工作。3、开始小学生的定级定段工作。4、继续做好课题的研究积累工作。_月份：1
3、、一、二、三年级的围棋普及教育工作，校围棋队的训练工作。2、举行组内围棋比赛，并为县比赛选好苗子。3、对围棋教学的资料分类整理。_月份：1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。2、总结经验，撰写小结、论文。_月份：1、制定好学期的工作计划。2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。_月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作，校围棋队的训练工作。3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。_月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校
4、围棋队的训练工作。2、开始小学生的定级工作。3、继续做好课题的研究积累工作。_月份：1、一、二、三年级的围棋普及教育工作。2、校围棋队的训练工作。3、对围棋教学的资料分类整理_月份：1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。2、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。3、总结经验，撰写小结。小学围棋兴趣小组活动计划（二）一、指导思想开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效
5、的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的
6、实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。活动课前_分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。小学围棋兴趣小组活动计划（三）一、活动目的：围棋是中华民
7、族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高学生对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。1、利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏，调动学生潜在能力。通过下棋训练，使学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能。培养他们的思维方式和行为习惯。2、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不
8、躁的优秀品质，促进学生的全面发展。3、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。促进个性的全面发展，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。应变能力，提高集中注意力。二、开展形式：1、教师分析讲解与学生演练相结合，掌握基本战法。2、运用电教手段观看视频录像，和专业棋手讲解。3、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。擂主”让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。4、每月评一次积极参与选手与优胜选手。三、活动目标：1、进一步巩固扎实基本定式，基本棋形。2、通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3、重点训练棋类尖子，多层次培养后备选手。4、根据学生的实际情少讲多练，
9、让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识。5、在教学生棋艺的同时，培养孩子们的意志品质，认识到下棋如做人。四、活动安排：1、每周周二和周四下午课外活动时间训练。2、本学年以围棋活动为主，人数为_人，采取学生自愿报名。3、针对不同的学生状况，注重个别指导。4、观看职业选手的讲棋视频录像，在_楼的媒体教室。5、活动的开展至每学期的第十八周结束。五、活动纪律：1、参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定，在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。2、活动中要讲文明、讲礼貌，尊重对手，严禁以下棋的形式进行赌博活动。3、在活动中要遵守活动纪律，服从指导教师的安排。4、要保持活动
10、教室的卫生，爱护公务。小学围棋兴趣小组活动计划（四）一、指导思想开展围棋兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了围棋活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育和技能教育的全面、有效地实施。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，围棋组根据每个学生的特点选择辅导教师
11、，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，掌握技能，从而创造真正属于自己的专业特长。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点课程，围棋组将在切实可行的情况下组织学生参加各类竞赛;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周_课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。活动课前_分钟的预备时间，辅导教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、辅导教师要做好活动小组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，不可随意将学生退出活动班组。辅导教师要做好专用围棋教室和多媒体教室的物品保管、门窗关锁工作。六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师第3页共3页
