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1、高中学习计划4篇 高中学习计划篇1 暑假生活已经过去，新的学期已经到来,我们满载着丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的新的学期，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。我们要定好目标，执着信念，永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起，从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。 新的学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏
2、实地的努力，持之以恒的攀登。 所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中! 我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本，听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训:父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们。学会感恩、
3、知恩图报是中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和继承！新的学期，新征程,新面貌,此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2X这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动，荡起理想的双桨,与学校同舟共济，破浪前行,展现学子的风采，奉献青春的智慧。 高中学习计划 篇2 为了提升自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想 以学校为本,以新课程实施为中心，
4、以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提升自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。二、 研修目标、通过研修，努力提升自身的师德修养，做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速提升自身和同伴的业务素质和教学研究水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面
5、发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。 四、研修内容 (一）个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载,积极撰写
6、读后感3篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。 (二)听评课 主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并认真进行记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。(三）公开课 积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课,课前精心备课，然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中研修积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研
7、究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。 (五)撰写教学论文 根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇202X字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件,并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。五、研修具体措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,促进自身的专业理论水平不断提升。 2、积极参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得，在具体的
8、教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提升，逐步形成自己的教学特色。 、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。4、注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功,弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结经验中完善自我,有效提升课堂教学质量与效益。 、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课,上好每一节课，务求取得实效。 总之，我将通过校本研修，进一步提升自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课
9、程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 高中学习计划篇31、态度重视 不要再认为地理可有可无,随便学学，高二再说，“态度决定一切”! 、要明确高一地理上学期学习内容与方法自然地理是高中地理最难的一块,很多高一学生上来就被打倒了，完全听不懂。自然地理学习方法侧重自然原理和规律的理解应用,如月相变化规律、正午太阳高度和昼夜长短变化规律、岩石圈物质循环规律、板块运动规律、大气保温作用原理、三圈环流形成原理、世界气候分布规律、季风形成原理、我国东部雨带移动规律、天气系统气流运动规律、水循环原理、世界洋流分布规律和形成原理等。同学们可以发现,自然地理
10、具有理科思维但不是计算学科,理解和应用极其重要! 、学会阅读地图区域认知是高中地理核心素养，是等级考重点考察对象,所以需要学会阅读地图! 、掌握自然地理题目的做题方法比如自然原理规律的应用、区域地图与原理规律的结合、一些判读方法的掌握、做题综合思维的建立等。 5、暑期要做好衔接学习 自然地理难度大,牵涉到空间思维、立体思维和抽象思维，牵涉到区域认知的建立，所以暑期一定要先进行自然地理的部分学习，掌握学习方法，初步学会运用原理规律，初步学会区域认知，为开学正式学习打下坚实基础,为成为地理学霸抢先行动! 高中学习计划 篇 （一）高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必须做到:树立信心，满怀激
11、情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。 、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。 、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。 3、高二上半学期是一个定
12、位起飞期。此时,高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划,做到步步为营。6
13、、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。 (二)我要掌握科学的学习方法。 1、预习 预习最重要地是能发展我们学生地自学能力,减少对老师地依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记地针对性，改变学习地被动局面。要在测览教材地总体内容后再细读，充分发挥自己地自学能力，理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前地习题练习,逐步了解知识点。这样既
14、提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析地心理定势；这种需求心理定势必将调动起我地学习热情和高度集中地注意力。 2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点: A）做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。 ） 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。 C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路,对
15、老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。 E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。 G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。 、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指
