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森林保卫战设计意图：根据指南中班的幼儿能够尝试的跑、跳，并能积极的参 加一些基本的体育活动，在以往的教学中发现，孩子们最喜欢富 有情境性且趣味性的体育游戏。基于孩子们的兴趣点出发，我设 计此次教学活动，培养孩子技能，增强孩子体质，提高孩子的各 方面运动能力。活动目标：1、喜欢参加体育游戏2、巩固双脚并拢向前跳、侧身跑、跨跳等技能3、能遵守规则，在运动中保护自己活动准备：知识经验准备：幼儿有双脚跳、钻、S路跑等运动经验物质材料准备：宽敞的运动场地、运动方舟器械、音乐活动过程：一、热身活动1、绕场跑步2圈2、原地跑3、活动上肢4、抬腿跳、压腿二、游戏活动1、游戏激趣：听听谁来了 幼儿在音乐中自由探索各区域器械玩法，听到教师口令做出动作 回应教师口令：狼来了幼儿：在器械区域内躲起来保持不动 教师口令：熊来了幼儿：躺在地上“装死”2、教师示范器械正确玩法3、小组器械循环 各组幼儿在自己的区域内进行循环，练习器械的玩法4、方阵器械循环4 组器械为一方阵，以方阵为单位由教师带领进行循环，练习器 械的玩法5、全队大循环两个方阵幼儿集合为一队，全队进行区域内所有器械的循环，练 习器械的玩法三、放松活动、游戏：打气球。教师带领幼儿做放松运动。
