竞赛专题--全等三角形.doc

上传人:人*** 文档编号:545283424 上传时间:2023-11-01 格式:DOC 页数:7 大小:194KB
返回 下载 相关 举报
竞赛专题--全等三角形.doc_第1页
第1页 / 共7页
竞赛专题--全等三角形.doc_第2页
第2页 / 共7页
竞赛专题--全等三角形.doc_第3页
第3页 / 共7页
竞赛专题--全等三角形.doc_第4页
第4页 / 共7页
竞赛专题--全等三角形.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《竞赛专题--全等三角形.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《竞赛专题--全等三角形.doc(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、窗体顶端试卷搜索:窗体底端新课标八年级数学竞赛培训第10讲:全等三角形一、填空题(共7小题,每小题4分,满分28分)1如图,E=F=90,B=C,AE=AF,给出下列结论:(1)1=2;(2)BE=CF;(3)ACNABM;(4)CD=DN,其中正确的结论是 1=2,BE=CF,ACNABM(注:将你认为正确的结论都填上)2在ABC中,高AD和BE交于H点,且BH=AC,则ABC= 45或135显示解析 3如图,已知AE平分BAC,BEAE,垂足为E,EDAC,BAE=36,那么BED= 126度显示解析 4如图,D是ABC的边AB上一点,DF交AC于点E,给出3个论断:DE=FE;AE=CE

2、;FCAB,以其中一个论断为结论,其余两个论断为条件,可作出3个命题,其中正确命题的个数是 3显示解析 5如图,ADBC,1=2,3=4,AD=4,BC=2,那么AB= 6显示解析 6如图,AD、AD分别是锐角ABC和ABC中BC与BC边上的高,且AB=AB,AD=AD,若使ABCABC,请你补充条件 CD=CD(或AC=AC,或C=C或CAD=CAD)(只需填写一个你认为适当的条件)显示解析 7如图,DAAB,EAAC,AB=AD,AC=AE,BE和CD相交于O,则DOE的度数是 90显示解析二、选择题(共7小题,每小题5分,满分35分)8如图,已知OA=OB,OC=OD,下列结论中:A=B

3、;DE=CE;连OE,则OE平分O,正确的是()ABCD显示解析 9如图,点A在DE上,AC=CE,1=2=3,则DE的长等于()ADCBBCCABDAE+AC显示解析 10如图,ABCD,ACBD,AD与BC交于O,AEBC于E,DFBC于F,那么图中全等的三角形有()A5对B6对C7对D8对显示解析 11如图,在ABC中,AD是A的外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,设PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,则(m+n)与(b+c)的大小关系是()Am+nb+cBm+nb+cCm+n=b+cD无法确定显示解析 12如图,在四边形ABCD中,对角线AC平分BAD,ABAD,下列结论中正确

4、的是()AAB-ADCB-CDBAB-AD=CB-CDCAB-ADCB-CDDAB-AD与CB-CD的大小关系不确定显示解析 13考查下列命题(1)全等三角形的对应边上的中线、高、角平分线对应相等;(2)两边和其中一边上的中线(或第三边上的中线)对应相等的两个三角形全等;(3)两角和其中一角的角平分线(或第三角的角平分线)对应相等的两个三角形全等;(4)两边和其中一边上的高(或第三边上的高)对应相等的两个三角形全等其中正确命题的个数有()A4个B3个C2个D1个显示解析 14ABC中,AC=5,中线AD=7,则AB边的取值范围是()A1AB29B4AB24C5AB19D9AB19显示解析三、解

5、答题(共13小题,满分0分)15如图,BD、CE分别是ABC的边AC和AB上的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB求证:(1)AP=AQ;(2)APAQ显示解析 16若两个三角形的两边和其中一边上的高分别对应相等,试判断这两个三角形的第三边所对的角之间的关系,并说明理由显示解析 17如图,已知四边形纸片ABCD中,ADBC,将ABC、DAB分别对折,如果两条折痕恰好相交于DC上一点E,你能获得哪些结论?显示解析 18如图所示,在ABD和ACE中,有下列四个论断:AB=AC,AD=AEB=C,BD=CE请以其中三个论断作为条件,余下一下作为结论,写出一个正确的数学题(用

6、序号表示) 由或,并证明显示解析 19如图,把大小为44的正方形方格图形分别分割成两个全等图形,例如图,请在下图中,沿着虚线画出四种不同的分法,把44的正方形分割成两个全等图形显示解析 20如图,把ABC绕着点C顺时针旋转35,得到ABC,AB交AC于D点若ADC=90,则A= 55度显示解析 21如图所示,在ABE和ACD中,给出以下4个论断:(1)AB=AC;(2)AD=AE;(3)AM=AN;(4)ADDC,AEBE,以其中3个论断为题设,填入下面的“已知”栏中,1个论断为结论,填入下面的“求证”栏中,使之组成一个真命题,并写出证明过程已知: (1)(2)(4);求证: (3)显示解析

7、22如图,已知1=2,EFAD于P,交BC延长线于M,求证:M= 12(ACB-B)显示解析 23已知如图,在四边形ABCD中,AC平分BAD,CEAB于E,且AE= 12(AB+AD),求证:B与D互补显示解析 24如图,ABC中,D是BC的中点,DEDF,试判断BE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论显示解析 25如图,已知AB=CD=AE=BC+DE=2,ABC=AED=90,求五边形ABCDE的面积显示解析 26如图,在ABC中,ABC=60,AD、CE分别平分BAC、ACB,求证:AC=AE+CD显示解析 27已知ABC与ABC中,AC=AC,BC=BC,BAC=BAC=110(1)试证明ABCABC(2)若将条件改为AC=AC,BC=BC,BAC=BAC=70,结论是否成立?为什么?

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号