《红领巾义卖[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《红领巾义卖[1].docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、红领巾义卖-“学雷锋，见行动”校园爱心义卖活动策划教案活动目标：1. 激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情。2. 在参与策划过程中，学习商品营销的过程和方式，培养学生组织规划、解决问题的能力和团结合作的精神。3. 加强学生评价能力和交际能力的培养。活动重点：培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。活动过程：一、设置情境，导入新课1.根据提示猜人物（PPT出示5个提示，要求学生根据提示猜出他就是雷锋）（2分钟）师：同学们，让我们先来做个有趣的小游戏：根据提示猜人物（PPT出示提示内容）生：雷锋叔叔师：根据PPT提示讲解：同学们真是见多识广，一下就猜出来这个解放军战士就是雷锋叔叔。2.介绍雷锋
2、精神，介绍安源一小爱心义卖活动，引出课题师：雷锋一生助人为乐，无私奉献，有人说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。1963年3月5日，毛主席发表题词“向雷锋同志学习”。（PPT出示毛主题题词）56年来，学雷锋行动在全国范围内深入广泛地开展着。今年3月，安源一小的少先队员们为了响应习近平爷爷提出的“实施精准扶贫”这一国家政策，开展了一次“学雷锋，见行动”校园爱心义卖公益活动。（PPT展示义卖活动照片）同学们自己动手策划，精心设计，开展了一场别开生面而又意义非凡的义卖活动，义卖所得的6789元善款全部捐赠给了家庭贫困的孩子，将这份浓浓的爱心传递在学校的每一个角落。3.今天，让我们也来策划一场红领巾
3、义卖活动，用实际行动向雷锋叔叔学习，好不好？（PPT出示课题）生：好！师：同学们，搞义卖活动其实就是做买卖，据你们在现实生活中的观察，做买卖之前都需要做哪些准备呢？生：要选择商品，给商品定价，广告宣传，人员分工.师：同学们说的都对，今天的活动策划中我们将对这些准备工作进行探究和学习，让我们一起来探究吧！二、检查活动准备1.小队汇报队名及分工情况师：课前老师已经布置同学们分好了5个小队，分别是_ 。（各小队依次介绍队名和口号）2.介绍小队竞赛机制今天我们5个小队在活动中将进行PK，希望每个队员热情参与、互相合作、积极探究，（板书参与、合作、探究）为你们小队赢得爱心券。课后，同学们可凭爱心券到李老
4、师这来购买商品。同学们，加油哦！3.有请各小队介绍你们的人员分工情况吧。（PPT出示人员分工表格）（点不同员工发言）学生发言：我是总经理*，负责管理所有的员工。我是财政总监*，负责管理钱。我是质检员*，负责检查商品是否合格、是否安全。我是导购员*，负责招揽顾客。我是销售员*，负责推销商品。我是保洁员*，负责打扫卫生。教师点评：1）总经理掌控全局，相信在你的带领下，*（店名）一定能取得不错的销售业绩！2）质检员责任重大，希望你认真细心，确保商品合格。3）财政总监负责地管好钱，算好账，希望你工作认真细致。4）导购员，你真热情大方，相信顾客们都会被你吸引进店来的！5）销售商品有诀窍，希望你发挥聪明才
5、智，卖出更多的商品。6）保洁员：希望你工作勤快，确保商店干净整洁。三、师生探究、明确任务、出谋划策（一）商品选择1.师：大家的分工很细致，每个人的职责很明确。请各小队的总经理将你们准备的义卖商品拿出来亮亮吧！（板书：1.商品选择）（PPT出示商品清单和价格表）生：我们小队准备的商品有.教师点评：1）你们的文具真是新颖漂亮！2）哇，你们的玩具真是好玩又有趣！3）生活小队的商品虽然普普通通，但是很实用。4）你们制作的特色美食色香味俱全，看着都让人禁不住流口水了。5）历史文化馆的商品具有鲜明的红色文化特色，将使得我们的义卖活动变得更有意义。（奖励1元爱心券）2.师：请问你们小队在选择这些义卖物品的时
6、候，有没有经过质检员的检查？生：有！师：好，那质检员来说说你是如何检查的？生：我们检验商品是否有损坏，是否有过期.（根据学生回答奖励不同金额的爱心券）3.师：同学们准备的商品真是丰富多彩，确保了实用、新鲜、安全、有特色。（PPT出示）（二）议价定价1.师：刚刚总经理在介绍商品的时候，老师发现每件商品上都已经标好了价格。下面就请我们的财政总监们来说说你们是如何定价的呢？（板书：议价定价）学生发言：.（根据学生回答奖励不同金额的爱心券）教师点评：1）对文具小队：真是位聪明的财政总监，经过市场调查才能确保价格合理，不做亏本生意。2）对玩具小队：真是位良心商家，不漫天要价，不谋取暴利。3）对生活小队：
7、这位小小财政总监也很有经商的头脑。4）对红色文化小队：基于文化特色和纪念意义的定价，相信顾客会很乐意购买。5）对家乡特色美食小队：定价合理，小小头脑有大智慧。2.师：你们的定价很合理、公道,既不谋取暴利，也不做亏本生意，（PPT展示）看来同学们都很有经商的头脑！（三）展台布置1.师：光有人员和商品还不够，我们还要把小店布置得有鲜明的特色，才能吸引顾客，生意兴隆。（市场图片）说说看，你们准备怎样把展台布置好？学生答：可以设计些广告标语，制作海报。商品要有序整洁地摆放好。2.师：嗯，新颖夺目的广告确实能激发顾客购买的欲望！下面请各小队的总经理带领你的团队，发挥集体的力量，开始布置展台。这个环节中，
8、完成得又快又好的小队将获得10元现金券。同学们，快快动起来吧！（板书：3.布置展台）（PPT出示，播放音乐）教师随机点拨：人员合理分工，广告标语新颖，版面设计美观。3.各小队依次展示设计的海报，要求摆出造型，声音宏亮。其他小队进行点评，根据表现奖励不同金额爱心券。（四）营销方式1.师：同学们将各个展台布置得极具个性，顾客们都难以抵挡诱惑，忍不住进店来逛逛。我们该用什么方法抓住顾客的心理，把商品推销出去呢？（点课件，板书:营销方式）2.吆喝：课件展示后，学生现场模仿（点评：神态要热情、自然大方，声音要洪亮，话语贴近顾客心理）根据学生表现奖励爱心券。3.师：吆喝是营销最常用的一种方式，同学们，还有
9、更好的方法吸引顾客吗？出示商场促销图片（1）打折，（2）买一送一（3）免费品尝以上方式学生回答后，鼓励学生吆喝两句。4.有的商家为了博取顾客的眼球，还会别出心裁地邀请演员举行促销演出。哪个小队能试试这种营销方式？学生展示才艺，教师注意提示加上广告促销的话语。教师点评：歌声优美动听、音乐美妙悦耳、动作流畅、朗诵激情澎湃、多才多艺，富有创意 你的表演真是生动有趣，多才多艺。带给大家惊喜！师：同学们都很有智慧，表现得非常精彩！相信你们能义卖更多的商品，筹措到更多的善款，去奉献更多的爱心，帮助更多的贫困孩子！四、总结全课、畅谈体会1.师：来，我们看看各小队的PK结果，请各位总经理汇报一下在这次活动中，
10、你们赢得了多少元爱心券。课后请总经理用爱心券到李老师这里来换购商品。2.恭喜_获得最佳创意小组，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。有请总经理上台来领奖。请我们的总经理发表下获奖感言。 谢谢同学的精彩发言。3.学生谈体会师：同学们，通过策划这次红领巾义卖活动，你们有什么收获吗？（PPT出示）（2-3位同学发言）4.教师总结师：看来同学们都受益匪浅!师：同学们，今天我们通过积极参与、合作探究（PPT出示）的方式，策划了一次别开生面的红领巾义卖活动。同学们，你们知道中国共产党领导的第一个销售商品的组织在哪儿吗？它就是坐落在我们安源的安源路矿工人消费合作社，（出示PPT）它是全国第一个工人消费合作社，
11、也是中国工人阶级第一个经济事业组织。课后，同学们可以去安源参观，实地了解深厚的红色安源文化。据老师了解，在我们身边，同样也有一些家庭贫困的孩子们需要得到帮助，希望同学们将今天学到的活动策划，在校园内广泛宣传并积极开展义卖活动，筹集更多的善款去帮助他们，用实际行动向雷锋同志学习，争做红色好少年，将红色安源文化继续发扬光大，代代相传！五、活动测评 完成活动测评（学生自评和互评，填写好学生评价表）师：同学们，今天我们的综合实践活动课就上到这里，请同学们课后自己填写好活动测评。谢谢各位同学的积极配合，也感谢各位老师的聆听，谢谢大家！下课！板书设计： 红领巾义卖-“学雷锋，见行动”校园爱心义卖活动策划1.商品选择 参与 2、议价定价合作 3、展台布置 探究 4、营销方式
