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1、保护眼睛教学设计设计意图一、 指导思想本课,根据“健康第一”的指导思想，依据新课程标准的基本理念,以学生发展为中心,充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育与健康课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活、宽松的课堂氛围，使学生真正体会到体育与健康课的乐趣，并将把健康教育渗透到学生日常学习生活中。考虑学生的年龄、性格特点及喜好,以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。本课,在整个教学过程中,通过引导学生仔细观察、认真思考,并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学,做到寓教学于娱乐之中。二、 教材分析本课教学内容有两项:一、健康常识:保护眼睛;二、游戏:画眼睛。1.近年来,学生的
2、近视患病率逐年提高,小学生达到15%20%,中学生高达40%60%。这给学生的学习、生活、体育活动都带来很多的不方便,甚至影响到学生将来的就业、发展。2.近视形成外在原因主要是由于学生不注意用眼卫生。在读书和写字时,眼睛与书本距离太近;在光线不适合的情况下看书、写字;或走路、躺在床上、在动荡的车箱里看书;以及写字姿势不正确等,使睫状肌经常处于紧张的状态,从而发生疲劳和痉挛,引起一时的视力减退,也就成了假性近视,久而久之即变成了真性近视。3、学生对于电子产品的依赖（手机、电脑、平板等），长时间不正确的姿势使用电子产品，也是造成眼睛近视的重要原因。所以保护眼睛的教育显得刻不容缓。三、 学情分析本课
3、所授对象是小学水平一，一年级的学生,他们刚进入学习阶段不久,日常行为习惯还处在一个不稳定阶段,正确的引导有利于学生养成良好的行为习惯,终身受益。这群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力较强,我就以“保护眼睛”为一条线贯穿整节课,充分发挥学生的主体和教师的主导作用,让学生在游戏、欣赏和表演中进行新知识的学习。四、 主要教学思路以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。教学中,选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较,使学生明白如果一个人没有健康的眼睛,良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中,通过游戏引导使学生进一步认识到健康
4、的眼睛对人有多么重要的作用。本课,在整个教学过程中,通过引导学生仔细观察、认真思考,并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学,做到寓教学于娱乐之中。健康教育课时教案授课年级 一年级 班级人数 48人 课次 第2课时 一、教学目标1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要性。2、学会正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯可能造成的伤害，养成爱护眼睛的良好习惯。3、教育学生爱护眼睛，同情帮助盲人及其他患有眼疾的人。二、教学重点和难点1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。2、 了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 二、教学过程 （一）、导入新课 教师：（谜语导入
5、）同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给同学们带来了一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。” 学生：眼睛。 教师：“同学们真棒，谜底是眼睛”（板书：眼睛） （二）、新授课 活动一 教师：下面，我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫“画眼睛”， 请两位学生上讲台，然后让一位同学用粉笔为黑板上的小脸画上眼睛，另一位同学用布条蒙住眼睛同样去画眼睛，接着看哪位同学画的又快又好，原因是什么？ 学生：因为第一位同学可以看到黑板上的脸，第二位眼睛被蒙起来了，什么也看不见了。 教师：同学们，眼睛在这个游戏中起了很大的作用，在日常生活中你们是不是也会用到眼睛呢？谁来说一说你都有哪些事要
6、用到眼睛。 学生：看电视、走路、学习、看书 教师出示课件，全班齐读信息。 教师总结：通过刚才同学们的发言和老师的小信息我们可以看出来，眼睛不仅仅是作用大，而且非常重要，（板书：非常重要）这么重要的眼睛我们应该怎么来对待它呢？对要好好的保护它。（板书：保护） 活动二 1、今天我们就来学习“保护眼睛”，要学生齐读课题。 教师：今天老师带来了一些同学的图片，让我们一起来看一看他们是如何用眼睛的，大家在看时要认真观察，看完后我要请同学说一说这些同学这样做对吗？哪些地方不对？教师出示课件。 学生先分小组进行讨论，再在班内进行交流。 学生：他不应该在汽车上看书。 不应该歪着头看书。 不应该躺着看书。 学生
7、每说出一条，教师就在黑板上贴出一条2、同学们观察的真仔细，这些同学的种种不良用眼习惯最终导致戴上了眼镜，成了近视眼。在日常生活中有的不良用眼习惯，你们是不是也有呢？下面让我们一起来看一看，原来能对我们的眼睛造成伤害的不良习惯有这么多啊！这要记起来多麻烦啊，不如让我们给它们分分类吧。同学们，造成我们近视的原因很多种，其中遗传因素是我们人为力量不可改变的，但环境因素却是通过我们的努力可以避免的。那么我们在生活中应该如何保护眼睛呢？（出示课件：你在生活中是如何保护眼睛的）3、请学生说一说在生活中如何注意保护眼睛。先让学生在小组内自由交谈，再在班内说一说。 学生：读书离远一点。 看电视时间不要太长。
8、教师：同学们刚才说的很好很全面，下面让我们一起来看一下（出示课件在生活中我们要这样保护眼睛） 连续用眼1小时左右要停下来让眼睛休息一会。有哪些方法可以让眼睛更好的放松休息呢？学生回答，教师补充。 课中操： 眼球运动操（第一节：左右运动；第二节；上下运动；第三节；绕圈运动）。 教师：刚才的眼球运动操让我们的眼睛得到了放松，同学们你们的眼睛是不是很舒服呢？所以，同学们在以后的生活、学习中，既要用好眼睛，又要用心保护好眼睛，为了方便大家记忆，老师为大家带来了保护眼睛的儿歌。 保护眼睛真重要， 小同学们要记牢。 坐姿端正不躺卧， 强光弱光不读书， 放眼远望消疲劳， 多吃蔬菜眼睛亮， 眼保健操常常做，
9、危险游戏要远离， 明亮眼睛是件宝， 时刻保护要牢记。 （三） 拓展延伸 教师总结：同学们，我们有明亮的双眼可以看见灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，绿绿的小草，但是生活中有些人因为疾病的原因，要一辈子生活在黑暗中，他们中的好多人，虽然眼睛看不见了却依然快乐的生活着。出示课件，老师讲解盲人的故事，让同学们说一说应该怎么去帮助盲人。 （四） 结束部分 教师总结：眼睛是心灵的窗户，老师通过同学们那双明亮的眼睛，看到同学们有一颗金子般的心，是你们那颗金子般的心让盲人有了心灵上眼睛，是你们为他们带来了光明和快乐，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。最后老师衷心的祝愿大家“愿大家拥有一双明亮而健康的眼睛”.三、教学器具多媒体教室一间、黑板磁贴
