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1、2023学年高考生物模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1金鱼草中红花宽叶与白花窄叶杂交，得到的F1自交，F2中有10株红花宽叶，20株红花中等叶，10 株红花窄叶，20 株粉红花宽叶，40 株粉红花中等叶，20株粉红花窄叶，10株白花宽叶，20 株白花中等叶以及10株白花窄叶。下列叙述错误的是（ ）A两对性状由两对等位基因控制
2、，遵循自由组合定律BF2 中属于纯合体的是红花宽叶、红花窄叶、白花宽叶、白花窄叶C若亲本为纯合的红花窄叶和白花宽叶，F2也可得到与上述相同的结果DF2 中红花中等叶与粉红花窄叶杂交，F3中白花中等叶占1/42科学家为研究生长物质SL和生长素对侧芽生长的影响，设计如下实验：将豌豆突变体R（不能合成SL）与野生型W植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲，嫁接类型用表示），测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的平均长度，结果如图乙所示。下列叙述正确的是（ ）A合成物质SL部位最可能在枝条的顶芽处BSL与生长素对植物侧芽的生长作用是相互对抗的C该实验能说明SL对侧芽生长的影响与浓度无关D实验组中B枝条侧芽
3、处含有SL3在农业生产中，选择合适的育种方法，能有效改良作物品质，提高产量。下列有关作物育种的说法正确的是A通过杂交育种，能从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新品种B诱变育种能诱发突变，所以可在较短的时间内获得大量纯合变异类型C利用单倍体育种可获得正常生殖的纯合个体，明显缩短了育种的年限D人工诱导染色体数目加倍最常用的方法是低温处理萌发的种子或幼苗4树线是指直立树木分布的海拔上限，如图 1 所示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图 2 所示。下列叙述错误的是（ ）A树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光B该研究表明，
4、在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关C树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加D生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度5下列关于免疫调节的叙述，错误的是（ ）A溶菌酶不一定都是由免疫细胞产生的B吞噬细胞参与的免疫不一定是特异性免疫C浆细胞一定来自B细胞的增殖和分化DT淋巴细胞一定是在胸腺中发育成熟的6下图为真核细胞细胞核中某基因的结构及变化示意图（基因突变仅涉及图中1对碱基改变）。下列相关述正确的是（ ）A基因复制和转录过程中1链和2链均为模板BRNA聚合酶进入细胞核参加转录过程，能与DNA上的启动子结合C
5、基因突变导致新基因中（A+T）（G+C）的值减小而（A+G）（T+C）的值增大D该基因1链中相邻碱基之间通过“一磷酸一脱氧核糖一磷酸一”连接二、综合题：本大题共4小题7（9分）谷氨酸是哺乳动物中枢神经系统中的一种兴奋性神经递质，在机体调节中发挥着重要作用。（1）谷氨酸是一种含有2个羧基的非必需氨基酸，这2个羧基在其分子结构中的位置是_。（2）谷氨酸在神经元细胞体中生成后，会借助囊泡膜上的谷氨酸转运体逆浓度梯度转运到囊泡中贮存，这种跨膜运输方式是_。兴奋传导到神经末梢后，神经末梢将谷氨酸释放并作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋。该过程完成的信号转换是_。（3）当谷氨酸过度释放时会成为一种毒素。
6、一方面它与突触后膜上的A受体结合，促进_大量进入细胞内，激活了一氧化氮合酶产生过量的一氧化氮（如图），引起神经元严重创伤；另一方面它还能引起神经与肌膜对钠离子的通透性_（填“增高”或“降低”），引发神经肌肉兴奋性增强，导致小儿惊厥发作。若某种药物可以通过作用于突触来缓解小儿惊厥，其作用机理可能是_。8（10分）下表表示土壤水分含量对处于初蕾期的某品种棉花植株叶片叶绿素含量及光合速率的影响。请回答下列相关问题：组别土壤水分含量（%）叶绿素含量（mgL-1）光合速率（molCO9m-9s-1）叶绿素a叶绿素b甲70（正常）1599858乙554490554丙456878858丁857979955（
7、1）土壤水分沿着根毛、皮层渗透进入根导管，最后运输到叶片等，但只有少数用于光合作用、有氧呼吸等代谢过程，其中_过程中的水是在生物膜上被利用的；且根毛细胞细胞液的渗透压_（填“大于”“等于”或“小于”）皮层细胞细胞液的渗透压。（9）一段时间后发现丁组植株叶片明显变黄，原因是_。据上表分析，土壤缺水导致光合速率减小的主要原因是_。（8）进一步研究表明，恢复土壤水分后，丁组变黄的叶片叶绿素含量难以恢复正常，可能是严重缺水使_（填结构）受到一定程度的破坏。9（10分）人们在对胰腺结构及功能的研究过程中诞生了许多经典实验，请结合下图分析科学家的实验设计思路，并解释生活中的现象。图中a、b代表反射弧中的神
8、经纤维。（1）胰液分泌中有神经调节，如图所示。图中结构c是_，该处兴奋传递的方向是单向的，原因是_。（2）19世纪，学术界已认识到胰液分泌过程中存在神经调节，法国学者沃泰默在此基础上切断a和b处的神经纤维之后，发现将稀盐酸注入狗的上段肠腔内，仍能促进胰液分泌。斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上大胆提出了激素调节的假说，并设计实验方案如下： 稀盐酸小肠粘膜(注入)血液胰腺不分泌胰液 稀盐酸+小肠黏膜研磨并获得提取液(注入)血液胰腺分泌胰液 由实验分析，在盐酸刺激作用下，提取液中含有_分泌的微量某种物质，该物质通过血液运输对胰腺中的外分泌细胞起作用，体现了激素调节的特点是_。（3）马拉松运动员在比
9、赛过程中，血糖不断被消耗，但含量稳定在19g/L左右，原因是图示d中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素，该激素通过_ 等生理过程使血糖升高，机体维持该激素正常浓度的机制是_调节。（4）马拉松运动员长时间跑步会感到疲劳，但仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是_。10（10分）解磷菌能分泌酸性物质分解并释放土壤中固化的磷元素。请回答下列问题。（1）磷是植物生长发育的主要元素之一，可用于合成植物体内的等_化合物。(至少写两种)（2）筛选土壤中解磷菌时，普通培养基中加入磷酸钙，筛选原理是观察培养基中是否出现溶磷圈，培养基中出现溶磷圈的原因是_。（3）解磷菌主要有细菌和真菌两种类型，欲从菌落特征上判断其类型
10、，应观察并记录_等参数。（4）在用稀释涂布平板法计数土壤中解磷菌数量时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是_，甲、乙同学用同一稀释培养液计数菌落数时，甲同学涂布了 3个平板，统计的菌落数分别是135、146和152，乙同学涂布了 3个平板，统计的菌落数分别是151和60，甲、乙同学统计的菌落数有较大差异的原因是_。11（15分）干扰素是一种淋巴因子，可用于治疗病毒感染和癌症。科学家利用大肠杆菌生产人体干扰素的操作过程如下，请回答：（1）大肠杆菌常被作为基因工程的受体细胞，因其具有_特点。在人体淋巴细胞中获得干扰素mRNA后，经_过程获得干扰素cDNA。如果用人体发育某个时期的mRNA获
11、得多种cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体叫做_。（2）请举出在生物体外重复过程进行DNA克隆和体内DNA复制的两点不同之处_ 、_。（3）在利用甲、乙获得丙的过程中，常用两种限制酶同时切割甲和乙，避免发生_，而获得更多的重组质粒。将重组质粒导入大肠杆菌之前，需用Ca2+处理，使细胞处于_的生理状态，称为感受态。完成导入一段时间后，从大肠杆菌细胞中提取蛋白质，采用_技术进行检测，若有杂交带出现则表明干扰素基因成功表达。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】由题意可知，F2中红花:粉红花:白
12、花=1:2:1，宽叶:中等叶:窄叶=1:2:1。【题目详解】A、根据题意，金鱼草的两对性状由两对等位基因控制，为不完全显性，遗传遵循自由组合定律，A正确；B、F2中表现有粉红花、中等叶为杂合体，所以纯合体为红花宽叶、红花窄叶、白花宽叶、白花窄叶，B正确；C、根据F2的表型比可推出亲本是纯合的红花宽叶与白花窄叶，也可以是纯合的红花窄叶和白花宽叶，C正确；D、F2中红花中等叶与粉红花窄叶杂交，F3 中的表现型有粉红花中等叶、粉红花窄叶、红花中等叶、红花窄叶，无白花中等叶，D错误。故选D。【答案点睛】本题中需要考生根据1:2:1的分离比推出控制这两对相对性状的基因均为不完全显性，且根据两对相对性状的
13、表现型组合推出两对性状符合基因的自由组合定律，再进行相关的分析。2、D【答案解析】据右图分析：将不能合成SL的豌豆突变体（R）枝条嫁接到野生型（W）植株上，与野生型（W）植株嫁接到野生型（W）植株上，侧芽长度差不多，并长度较短。但是野生型（W）植株枝条嫁接在不能合成SL的豌豆突变体（R）与不能合成SL的豌豆突变体（R）嫁接在不能合成SL的豌豆突变体（R）上，侧芽长度差不多，并长度较长，说明SL合成与根和枝条无关，可能与嫁接点有关，并SL对植物侧芽的生长具有抑制作用。测量的是枝条长度，可预测SL运输的方向由下往上（由根部向茎部）。【题目详解】A、合成物质SL部位为根，A错误；B、物质SL对植物侧
14、芽生长具有抑制作用，与生长素对植物侧芽的生长作用是协同的，B错误；C、该实验不能说明SL对侧芽生长的影响与浓度无关，C错误；D、实验组与实验 组的区别在于根部，野生型植株根部的嫁接株侧芽长度明细小于突变型植株根部的嫁接株侧芽长度，说明实验组中B枝条侧芽处含有SL，D正确。故选D。3、C【答案解析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。纯合低产不抗病的品种中没有与高产、抗病相关的基因，所以不可能通过杂交育种从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新品种，A项错误；诱变育种与自然突变相比提高了突变频率，能在较短的时间内获得较多的优良变异类型，但由于基因突变具有低频性和不定向性的特点，所以这些变异类型一般都是杂合的，需要通过自交获得纯合子，B项错误；单倍体育种过程中，常采用花药（花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。因此用这种方法培
