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1、人与大自然的不和谐之音学习目标1.知道人与大自然的不和谐表现；2.记住环境问题的危害性；环节预设导入 5分钟；读学17分钟；研学5分钟；展示15分钟；整理3分钟读学框 方法导引：1.通览全文；2.铅笔勾划；3；标注问题和补充知识点。人与大自然的不和谐表现在哪些方面？（三个小标题）造成物种灭绝的原因是什么？（38页下面，两点）什么是环境问题？（40页第一句话）环境问题的危害是什么？（40页，三点）知识超市 2020年2月29日PM2.5首次写入新修订的环境空气质量标准，3月5日又首度出现在政府工作报告中。报告指出，今年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展PM2.5项目监测，
2、2020年覆盖所有地级以上城市。PM2.5(particulatematter-颗粒物)是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。它的直径不到头发丝粗细的1/20。主要产生于日常发电、工业生产、汽车尾气等经过燃烧而排放的残留物，含有重金属等有毒物质。吸入后会引发哮喘、支气管炎和心血管病等疾病。温馨提示：1.出现雾霾天气，外出时最好戴上罩。雾大的时候，要尽量关上门窗。2.早晚空气质量较差时减少户外运动。3.散步最好远离汽车道，到绿化较好、对空气有一定过滤的地方。登山梯书写档次-中考链接1. 人与大自然的不和谐之音主要表现在（ ）自然物种在减少 自然景观遭到人为破坏环境状况不容乐观 保护生物多样
3、性A. B. C. D.2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自己的处理意见，你认为最合理的做法是（ ）A.奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿 B.爷爷坚持到集市上卖掉 C.爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然D.李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏3.在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（ ）A.风雅有趣的事情 B.施展艺术才华的行为C.破坏自然景观的行为 D.不遵守公共秩序的行为4.导致大自然物种减少的原因有（ ）不可抗拒的自然历史因素 自然因素 人为因素 人类对野生动植物的掠夺式开发和利用 A.
4、 B. C. D. 5.某校八年级学生张野在学习了感受大自然这一课的内容后，有感而发，写下了一首题为“小鸟的诉说”的诗歌：我是一只小小鸟，喜欢唱歌和舞蹈。可是近来很烦恼，栖息之地日减少。想要远迁换新巢，空中气体似毒药。夜里强光把眼照，晕头转向路难找。一头栽在污水旁，耳边有语在诉怨。垂危鱼儿泪已干，沙尘狂舞迷我眼。强张小口向人唤，及时悔过尚不晚。望君热爱大自然，共建和谐谋发展。（1）诗歌反映了哪些破坏自然资源和环境的现象?（3分）（2）这些现象会带来哪些危害?（3分）（3）你可以为改变诗歌中所反映的现象做些什么?（4分）（4）你所知道的相关保护环境的日子，例如：世界水日（4分）打擂台对子组核对答案，讨论错误原因，红笔改错。组长分配研学任务，3分钟讨论，2分钟备展；2人布板，2-3人展示。无展示任务的同学记忆本框知识点。展示要求：联系本框内容；总结答题思路和技巧。
