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1、 顶岗实习工作总结报告只是，感觉考研话就力不从心了，假如不考研，我都准备做好多好多的事情呢。开展一些讲座，一些活动，一些竞赛。由于我觉得农村小学生的业余活动实在的不好玩，好单调，与城市的进展及其的相当的不平衡！现在不是素养训练么？但在这里一点都看不到影子，我想我该提倡，建议下吧！ 每天过着简洁而匆忙的生活，有几次累到了，生病了，大家都挺关怀我的，陪我看医生打点滴，买饭。干感动，患难见真情！适应了这里的生活，感觉还是蛮好的！ 二教学篇 关于教学方面，学校安排好的打算，我教全校的美术课，但是其间有教师请假都要求我们去上课，所以我还上了语文，数学，英语，音乐，体育。全部课程都上过了，大家说我是人才，
2、是么？ 1.上课之前，我只仔细写过了关于美术方面的教学打算，就是对于低年级的美术教学，主要的不是他们画什么，而是要使他们通过绘画去了解生活，深入生活，去发觉美，提炼美，制造美，学生能够用绘画这样特别的语言来表达自己的真实情感，从小树立正确的审美观和高尚的审美情趣。 2.备课，开学初，乐观参与教研活动，根据学校要求进展备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后提前备好课，写好教案，上网查资料，制作教具，自己画范画，以学生观看生活的角度思索每一个问题，做到以学生为主体，我乐观地引导思路，备好每一节课的内容。 3.上课，上好课的前提是做好课前的预备，不打无预备之战。运用多种教学方法，从学生的实际动身，
3、调动学生的乐观性和制造性思维，培育学生的学习兴趣，还要肯定的驾驭课堂的力量，这课堂上的成与败，关键在这里，到达你预期想的成效没。 4.听课。我个人的体会很深刻，学到了许多的东西，在听课的同时，我会留意到各个班里学生的不同反响，做好记录，思索我以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果。这种听课和以往在学校听课时不一样的，它不仅仅要学习教师怎样讲课，还要去学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候会做笔记，汲取教师的优点，每个教师都有其特点，都有值得我努力学习改良的地方。 5.辅导，我利用课余时间，对学生进展辅导，急躁的解读，有同学平常会去写
4、生，写生的画都会给我看，我就针对不怜悯况不同的学生解释一些比拟专业的学问。 6.作业，依据减负的要求，我一个星期的作业，也就张得画，都是能表达自己感情的，能与实际生活相关的话题。 7.批改作业，我会尽量给学生以鼓舞的标准打分，激发他们学习美术的兴趣，不要总是以“不会画”的名义退缩，让他们看到自己的作业也能得到高评价，就不会再当“逃兵”，喜爱美术，所以要确定学生观赏美的杰作，予以鼓舞！ （三）德育篇： 德育工作是学校工作的重中之重，所以要想做好一名优秀的班主任是很不简单的。我们的实习班级是三年级一班，得到了班主任饶荣教师热心又细心地指导，帮助她完成局部工作这使我熟识了班主任的日常工作，也体会到了
5、当好班主任所要付出的巨大艰辛。 虽然班主任的实习只有一个星期，但我始终坚持“以慈心见严，以爱心见真，以急躁见细，以童心见真，以尽心见责”的抱负来对待每一位学生，面对新的工作新的挑战，我也做了个人打算，还有班主任的工作总结，我努力做到了，付出了实际的行动，没有把一个星期仅仅当做形式，走马观花的走过，假如以后，真的当了教师，真的有一个班级让我治理，我想我不会那么束手无策的生疏了，我想我会治理的更好，由于有了人生中这为期天的班主任实习，这短暂的属于我的舞台！ （四）个人感想篇： 比起来时的极不情愿，到现在走时的恋恋不舍，一路走来，人生中一段难以忘记的历程，使我的人生更加精彩，不仅得到了三位深刻的友情
6、，现在在病床上写这个总结，他们帮我打饭回来，倒水。这就是所谓的感动吧！而且，我想那些学生也不会遗忘我的，至少下一个圣诞节的时候，他们会记得我，由于 我是今年的圣诞老人，给他们发糖果，我给他们买来了他们未曾见过的圣诞树，把他们的愿望，沉甸甸的挂在树上，我看到他们快乐的笑了，我静静的流泪了！至少下一个元旦他们还会记得我，记得那个有点羞怯的安教师唱着那首“说爱你们”，给他们发“果子”吃！记得我，我就满意了！ 看着学生一张张送来的贺卡，写着“安教师，不要走！”我不晓得自己怎样的一种心情。好想把他们单调的“应试训练”转变下，为何我小学学过的学问，他们现在还得不到？为何他们的教室还没有一盏灯？我不懂，依旧不懂！有时候真想冲动下，像电视中那些“感动人物 ”为农村的训练做点什么，又反过来自问，自己有那么宏大么？不晓得，但是我晓得自己真的想做些什么，虽然我只是一个很平凡的人。 还有这里教师的小孩，晚上都会来我宿舍找我玩，他们变成了我看书之余的消遣活动，我觉得蛮好，我最喜爱的一个小女孩子，她叫思思，才岁，好聪慧一小女孩，很懂事，我很喜爱她。 我始终信任，“一份耕耘，一份收获”，无论是自己的钻研思索还是其他教师的热心教导，无论是自己的开拓进取还是学生的成长提高，都让我感到无比的幸福！ 我盼望，等以后有时机再来这个学校，能比现在更好！
