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1、 亲子早教课程教案范文【三篇】 亲子早教课程教案范文【1】 活动目标： 1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜爱吃的食物。 2、练习向指定方向走，跑的力量，知道遵守嬉戏规章。 活动过程： 一、问候时间： 接待点名：教师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！ 要求宝宝应答：教师，你好！ 二、运动时间： 1、复习仿照操小猪 2、学习竹竿操（14节） 第一节：双臂摇摆。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。） 其次节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍复原。） 第三节：体侧运动。（平举右臂上举平举复原。） 第四节：
2、下蹲运动。（平举全蹲平举复原。） 教师示范讲解，幼儿分两组做操。 三、欢乐时间：故事小猴请客 1、谈话引起宝宝的留意： 宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今日是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？ 2、教师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问： 小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“感谢小猴。” 提问： 小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？ 小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（教师连起来讲一遍。） 小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（教师连起来讲一遍。） 小兔、小猫、小狗也给小猴预备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？ （无论什么答案
3、，教师否赐予确定） 3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整观赏） 4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来庆贺它吧！我们唱一首生日歌好吗？ 教师讲解： 这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小好玩的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小学问。 四、温馨时间： 1、亲子嬉戏一，给食物涂色 小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不美丽，你们情愿把它们涂上美丽的颜色吗？ 教师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。 幼儿与家长一起涂色。 2
4、、亲子嬉戏二，喂小动物吃 （出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。 （出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：请你吃。 把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。 教师讲解：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真快乐，你听，他们在说“感谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！” 3、教师发、气球，完毕活动。 亲子早教课程教案范文【2】 活动目标： 1、让宝宝感知1和很多。复习红、黄、绿三种颜色。 2、通过嬉戏促进宝宝动作的协调力量。 活动材料： 一棵
5、大树，很多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。 活动过程： 一、问候时间： 接待点名：教师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：宝宝，你好。要求宝宝能应答：你好。 二、运动时间： 仿照操小猪，要求宝宝在教师的带着下娴熟地做，动作精确。 三、欢乐时间： 1、感知“一”和“很多”。 教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。 教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“很多”。 鸟宝宝也
6、想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，教师让小鸟一一飞到宝宝那里去。（粘贴到宝宝身上）“很多小鸟变成一只一只的了”。 2、学做小鸟飞的动作。 “现在宝宝那里都有一只小鸟，教师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起翻开翅膀做小鸟飞”。 教师示范小鸟飞的动作，宝宝们跟着仿照。 当宝宝熟识后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。 3、送小鸟回家。 “鸟宝宝飞来飞去玩的真快乐啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！” 教师示范讲解：红色的小鸟送回红色的家。 黄色的小鸟送回黄色的家。 绿色的小鸟送回绿色的家。 对颜色分得不清的宝宝进展指导。 鸟宝宝都
7、送回家了，那我们坐下休息一会吧！教师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！ 四、温馨时间：太阳伞。 1、找颜色。教师：红色红色在哪里？ 宝宝：红色红色在这里。 2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。 亲子早教课程教案范文【3】 活动目标： 1、初步了解大小概念，学会唱歌曲苹果。 2、学习撕纸贴画的技能，进展手部肌肉动作。 活动预备： 1、教具：小动物手偶一个，磁带小手小脚苹果，大小手、大小苹果树各一个，垫子4块，拱形门2个，大小箩筐各一个， 2、学具：大小红苹果若干，苹果操作纸人手一份，红色蜡光纸条若干，胶水，抹布。 活动过程： 一、问候时间： 1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈沟通
8、问候，表示欢送。 2、点名嬉戏。 （1）教师向宝宝介绍自己，并向他们问好。 （2）教师以“动物手偶找朋友”的方法，让宝宝大声的与动物手偶问好，不情愿的可由父母代替。 （3）嬉戏找朋友，稳定孩子的心情。鼓舞宝宝跟着音乐自己学着拍节奏。 这一环节是增进师生之间相互了解的活动，它的目标主要是培育孩子大胆、主动地与人交往的力量。 二、运动时间： 仿照操：小手小脚 1、复习仿照操“小手小脚”第一、二段。宝宝和爸爸妈妈一起跟着做。 2、学习仿照操“小手小脚”第三、四段。教师示范，爸爸妈妈和宝宝观赏并学做。 本环节主要是熬炼孩子的大肌肉群，情愿听着音乐和教师、同伴一起做运动，进展孩子的节奏感和动作协调力量。
9、 三、欢乐时间： 1、初步感知大与小。（请一位宝宝与教师一起表演） 师：（出示手）这是什么？你们的手在哪里呢？ （举一位宝宝的手）看看教师的手和这个宝宝的手有什么不一样吗？爸爸妈妈引导宝宝说出大小。 2、大手小手做嬉戏。 （1）师：（拉着宝宝的手）你们看，教师的大手和宝宝的小手在干吗？（拉手） （2）师：“大手和小手还可以玩什么嬉戏呢？” （3）教师引导宝宝和爸爸、妈妈一起玩嬉戏。如：大手小手拍拍手，大手握住小手，小手捏捏大手等等。 3、学唱歌曲苹果 师：秋天到了，苹果树上结满了很多红苹果，有的（大），有的（小）， 宝宝和教师一起来边唱歌边用能干的小手摘苹果吧！ （1）教师示范唱歌曲苹果，宝宝
10、倾听，感受歌曲旋律。 （2）宝宝学唱歌曲23遍。 （3）请宝宝边唱歌曲边摘两个苹果（一大一小）。 4、嬉戏：区分大小。 （1）大（小）苹果举起来。 （2）大（小）苹果藏起来。 （3）大（小）苹果给爸爸（妈妈）。 本环节目标是让孩子对大小有一个初步的概念，并通过嬉戏来区清楚显大小的物体。 四、温馨时间：撕贴画“大苹果” 1、师：刚刚我们宝宝摘的苹果红红的，很美丽。（出示苹果轮廓图）瞧这个大苹果它美丽吗？我们用撕纸贴画的方式来装饰一下这个大苹果。 2、教师边讲解边示范撕纸贴画的步骤： （1）拇指食指捏住红纸条一端撕一小块纸片，红纸条全都撕完。 （2）用食指沾一点胶水涂在红纸条反面，把它贴在大苹果的空白处，将整个苹果贴满，美丽的红苹果就完成了。 3、宝宝拿操作纸，在爸爸、妈妈的帮忙下完成撕贴画“大苹果” 本环节的目的是培育孩子和爸爸妈妈之间的亲情，学习用拇指食指来撕纸贴画的本事，进展孩子的手部肌肉动作。 五、运动时间：送苹果回家 1、师：（出示箩筐）教师这里有2个箩筐，它们有什么不一样？这就是大小苹果的家。 2、请宝宝爬过草地，钻过山洞，将大苹果送到大箩筐里，把小苹果送到小箩筐里。 3、宝宝嬉戏，送大小苹果回家。 本环节是让孩子对大小有进一步的熟悉，同时熬炼孩子的反响力量，快速爬和钻的力量。 六、再见鼓舞宝宝主动与教师说再见。
