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1、六年级语文教案培养良好的学习习惯（十一） 第二课时 教学目标: 1、认真观察图画，懂得勤于收集资料是重要的良好的学习习惯。2、掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问。 3、激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。 教学重点：掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问。教学难点:让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。教具准备：教学挂图，课外阅读材料每生各自准备。教学时间:三课时 教学过程: 一、谈话导入新课。 1、同学们老师想写一篇介绍我们家乡的文章。你们说老师需要做些什么准备、老师要参加爱护家园,保护环境的辩论会,该提前做些什么准备 （收集有关资料等等。） 3、引导学生说
2、说收集资料的好处。 、小结:收集资料可以拓展我们的知识面,增强记忆，为学习和生活提供便利,因此,我们应当养成勤于收集资料的好习惯。 二、观察图片,引导学生掌握收集资料的方法。 、第二页插图。 (1)三幅图上学生分别在哪儿在干什么 （上方学生在阅览室查阅资料，并将查到的资料抄录到笔记上。下方几位学生在学校的图书馆收集资料，有的在查阅，有的在摘抄,他们都很专心。中间一位学生将收集到的资料粘贴到活页纸上他们都在收集资料。） 2、收集资料有很方法，我们看第三页插图,想一想可以通过哪些途径来收集资料 交流:(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料） 你还有哪些收集资料的方式(讨论后再交流)
3、 3、收集资料有哪些常用方法呢 观察第二页的图片。 交流并归纳: （1）做摘抄笔记。即认为有价值、有意义、感兴趣的文字摘抄下(最好分类摘抄,这样便于查阅)。 (2）制作资料卡片。这样有利于资料分类。 （3)拍照片。把收集到的各方面的资料,以制成小报的形式来积累。 (4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式积累。 （5）引导学生了解:还有录像、录音、复印等收集资料的方法。三、引导学生观察第三页下面的图片，让学生畅谈学习的收获。(学生向老师展示自己收集的资料,汇报收集资料的心得。.） 四、作业 在今后要养成收集资料的习惯，开始收集各种资料。(二周后交流各自收集的资料。 板书设计：培养良好的学习习惯(十一） 学会搜集资料 方法：做摘抄笔记 制作资料卡片拍照片 编辑剪报 录像、录音、复印.1
