《(完整word版)2.1《男生女生》练习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)2.1《男生女生》练习题.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(完整word版)2.1男生女生练习题2。1男生女生练习题一、单项选择题1进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下,男女之间的差异表现在（ ）性格特征 兴趣爱好 思维方式 地位高低A B C D 【解析】选A 。男女生之间的差异表现在很多方面，但需要注意的事，差异并不等于优劣高低。无论在法律地位还是人格尊严上，男女都是平等的,所以项是错误的。2 男女生的性别特征不表现在 （)A生理上 B心理上 C道德修养上 D社会行为上新 课 标 第 一 网【解析】选C。男女生的性别特征顾名思义因为不同的性别而产生的特征，C项的道德修养与人的性别特征并无关
2、系.3 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自（ ）A 性格特征 B 兴趣爱好C 第一性征 D 第二性征【解析】选D。做这道题关键在于审题时要注意，本题考查的是“生理方面的差异，因此,A和B项不能选择，既然是男女生理差异，已经涵盖了第一性征，所以最显著的生理特征来自于青春期男女第二性征的相继出现.4. 有同学发现,在班级里,女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生， 而女生在英语考试中往往能轻松取胜。这说明（)A女生不能学好数学B男生女生各有优势，应互相学习C光靠努力是没用的D男生不能学好英语【解析】选B.虽然男生女生之间存在着明显的差异，男生更擅长理性思维,女生对语言
3、更为敏感，但这种差异并不等于女生就学不好数学，男生就学不好英语。在认识自己和他人时要注意“性别刻板印象”的影响。5. 下列关于性别刻板印象的表述错误的是( ）A性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望B 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C性别刻板印象偶尔才有D我们不要过于受性别刻板印象的影响【解析】选C。本题中B和C的观点正好相反,而题目要求选出表述错误的一项，故选C。6. 有的男生含蓄内向,有的女生则粗犷豪放，对此现象的正确认识是( ）A这些人性别取向有问题，需要帮助B这些人太可笑了C这些人应该立即改变自己的性格特点新 课 标 第 一 网D 我们
4、应该尊重每一个人的个性,不要过于受性别刻板印象的影响【解析】选D。本题是对“性别刻板印象”这一知识的应用.在生活中，人们常常因为受性别刻板印象的影响来认识他人，评价他人，有时会给他人以错误评价，甚至造成心理的伤害。综上分析，应选D项。7. 下列属于男孩子鲜明特点的有( ） 坚强 勇敢 自信 心胸宽广A B C D【解析】选A。只要审题清楚，这道题很容易得分.在审题时要注意“男孩子”，“鲜明”这两个关键词。8. 下列属于女孩子鲜明特点的有（ ） 果断 优柔寡断 温柔细腻 富有同情心A B C D 【解析】选C。道理同第7题.9 对于青春期特有的生理变化，如变声等，我们应该这样做（ ) A寻求他人
5、帮助，他人怎么建议就怎么做B平静而欣然地接受C密切注意生理变化，一有变化就惊慌不已D寻求医生帮助，尽量回到变化前的状态【解析】选B。青春期特有的生理变化是成长中的正常生理现象,是一个人从“儿童走向“成人”的必经过程。10. 男生女生各自拥有自身的性别优势，面对性别优势，正确的态度是（ ） A 以此为傲，藐视异性B 总认为自己的性别优势要优于异性的性别优势C 欣赏对方的性别优势，取长补短D 性别优势和成功没有关系新 课 标 第 一 网【解析】选C.本题考察对待性别优势的正确态度。男生女生各自拥有自身的性别优势,因此无论是男生还是女生,都不能以此为傲,更不能贬低异性的性别优势。发挥性别优势，有利于
6、成功.综上分析，应选C项.二、主观性试题1. 刻板效应,又称刻板印象,它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价. （1）什么是性别刻板印象？在生活中是如何表现的，请你举例说明。 答：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在生活中，若把属于异性的一种特质硬加在另一性别的个人身上，则被认为是一种轻辱。例如,把一个男子称为“娘娘腔”. 【解析】学习“性别刻板印象这一难点知识,重在把握其内涵，能举出一个恰当的例子正是检验知识掌握已否的标尺.（2）如何全面认识刻板印象？答:刻板印象虽然可以在一定范围内帮助人们进行判断,
7、迅速洞悉概况，节省时间与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性,造成先入为主,妨碍对他人做出正确的评价和判断。 【解析】答这道题的关键是要明确“事物具有两面性”，要从正反两个方面来全面分析这一现象，从而获得正确认识。w W w 。X k b 1.c O m2. 男生女生各自拥有自身的性别优势，发挥优势会事半功倍。据此回答以下问题。(1） 该大扫除了，你是班级的卫生委员，现有以下工作任务：扫地、墩地、擦墙柜、擦玻璃、擦黑板、擦电风扇、搬桌椅、整理财物柜和抹布。你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 答: 男生承担墩地、搬桌椅等体力强度大的劳动,女生承担扫地、擦玻璃等更为细致地工
8、作. 这样安排的理由是，男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同,在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异，各有其自身的优势,应在充分考虑性别优势的前提下合理安排任务。 【解析】 本题考察学生对“不同性别角色有不同的特点和优势”这一知识在实际生活中的运用情况。（2) 结合个人特点，说说自己的性别优势集中体现在哪些方面?异性的哪些性别优势是自己最需要学习的? 答：略。（学生要结合自己的实际情况，分析自己性别优势的具体表现，分析自己的劣势，从而明确应向异性学习哪些优势.）【解析】 本题仅仅贴合学生的生活实际，学生答题的过程就是自我反思的过程，自我教育的过程，不但结合了知识而且学生“有话可说”.
