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1、第五节 两栖动物和爬行动物教学设计教师：金艳艳 一、课题：5.1.5鱼二、教学目标1、知识目标： （1）阐明青蛙和蜥蜴适于陆地生活的特征。 （2）概述两栖动物和爬行动物的主要特征 （3）概述两栖动物和爬行动物与人类的关系。2、能力目标： （1）通过观看青蛙生殖和发育的视频，建立变态发育、两栖动物的概念。 （2）通过观察对比青蛙和蜥蜴在形态、生殖发育过程等方面的不同之处，建立爬行动物是真正的陆生脊椎动物的概念以及爬行动物比两栖动物的进化地位高的进化观点。3、情感态度与价值观 （1）关注两栖动物的生存状态，自觉保护两栖动物。 （2）关注爬行动物与人类的关系。三、教学重点： （1）概述两栖动物与爬行
2、动物的主要特征。 （2）两栖动物和爬行动物与人类的关系。四、教学难点： 概述两栖动物与爬行动物的主要特征。五、课时安排：1课时六、教学设计（一） 教学法：（二） 教学准备：画为选择项教学课件 （）（三）教学过程：教学要点教学过程设计意图引入新课【问题情境】 想一想，议一议激发学生兴趣。两栖动物 师：除了青蛙外还有哪些动物是两栖动物？ 生：蟾蜍 。 （视频展示两栖动物青蛙、蟾蜍、大鲵/娃娃鱼、蝾螈） 两栖动物的主要特征 师：什么是两栖动物呢？ 生：既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物。 师：乌龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，为什么不是两栖动物呢？我们通过视频了解一下什么是两栖动
3、物。 （视频：以蝌蚪的变态发育为例介绍是两栖动物） 学生总结两栖动物的特征： 1幼体生活在水中，用鳃呼吸。 2成体大多生活在水中，也可生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的形态结构特点： 学生分组完成观察与思考：1 青蛙的体色于一般呈绿色，在稻田、溪边的陆地等绿色生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。2 青蛙体表湿润，因为皮肤辅助呼吸。3 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，便于跳跃；趾间有蹼，便于游泳。蹼-仿生学 师：夏天宁静的夜晚会听见蛙鸣，青蛙是靠什么结构感知同伴所转达的信息的呢？ 生：鼓膜 师：观察青蛙的头部，会发现有一个结构较鼓膜，鼓膜的功能是什么呢？之前在哪
4、里学过鼓膜呢？ 生：耳的结构，鼓膜把声波转换成震动。 师：青蛙位于眼后的鼓膜，作用是感知声波。 青蛙与其生活环境相适应的形态结构特点 师：青蛙的哪些特点适应了陆地环境，哪些特点适应了水环境？ 生：适应陆地环境的特点适有用肺呼吸，出现四肢、且后肢发达，体色为保护色。应水环境的特点：皮肤辅助呼吸，在水中体外受精，可都在水中生活。两栖动物与人类的关系 学生讨论发言：两栖动物对人类有哪些作用？ 吸引注意力。引起知识冲突，为教学的展开做好铺垫。通过视频，培养学生自主获取知识的能力。 联系生活，印象深刻。培养学生分析能力。关注两栖动物的生存状态，自觉保护两栖动物。爬行动物 衔接：从两栖动物开始，动物已经到
5、陆地上生活了。但是还得依赖水环境。接下来认识一下完全脱离对水环境依赖的动物-爬行动物。 师：你知道的动物里哪些是爬行动物？ 生：乌龟、壁虎、蜥蜴（PPT图片显示乌龟、蜥蜴、壁虎、变色龙、蛇）蜥蜴适应陆地环境的形态结构特点： 衔接：以蜥蜴为例来了解一下两栖动物是如何适应陆地环境的。 师：蜥蜴能跳跃吗？ 生：不能，因为四肢短小。 师：蜥蜴的身体可分几个部分？ 生：蜥蜴的身体可分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 师：蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片有何作用？ 能否辅助呼吸？ 生：保护，减少水分流失。不能复制呼吸。 讨论： 1蜥蜴的身体分哪几个部分？与青蛙相比较有何不同？这有什么意义？ （ 蜥蜴比青蛙多了明显
6、的颈部，可使头部转动灵活，利于观察周围环境，从而能更好的捕食和避敌，更有利于对陆地复杂的生活环境的适应。） 2蜥蜴的皮肤与青蛙的皮肤有什么不同？这对陆地环境有什么意义？ （蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，能够保护自己。另外能够减少水分的蒸发，有利于在干燥的陆地环境中生存。） 衔接：在形态结构上蜥蜴要比青蛙更加适合陆地生活，那么在生殖发育方面是否也更适应陆地环境呢？ （观看乌龟、蛇、蜥蜴的幼体破壳而出的图片） 学生比较青蛙和蜥蜴的生殖发育过程，并交流：1 蜥蜴在陆地上产卵孵化。2 蜥蜴卵外有坚硬的卵壳保护。3 刚孵化出的幼蜥蜴发育比较完全。爬行动物的主要特征学生比较蛇、蜥蜴、乌龟，并交流：1
7、 陆地上产卵2 都产卵繁殖后代，卵外有坚硬的卵壳3 体表覆盖角质的鳞片或甲爬行动物与人类的关系 学生讨论发言：两栖动物对人类有哪些作用？ 交待重点吸引注意力，激发兴趣建立爬行动物是真正的陆生脊椎动物的概念以及爬行动物比两栖动物的进化地位高的进化观点。锻炼学生归纳总结能力关注爬行动物与人类的关系。板书第五节 两栖动物与爬行动物一 两栖动物1 主要特征（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸（2）成体大多生活在陆地上，用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸2 青蛙（1）用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（2）鼓膜：感知声波（3）后肢发达：跳跃，蹼：游泳二爬行动物 1蜥蜴 （1）生活在陆地上 （2）身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分
8、（3）角质的鳞片：保护，减少水分蒸发 （4）用肺呼吸 （5）卵生 2主要特征 （1）用肺呼吸 （2）陆地上产卵 （3）有角质的鳞片或甲课堂练习反馈 1.青蛙被称为两栖动物的原因是幼体生活在 中,用 呼吸,成体即能生活在 上,也能生活自 中,主要用 呼吸, 辅助呼吸. 2.青蛙前肢短，后肢发达。这有利于： A在陆地上爬行 B在水中游泳 C在陆地上跳跃 D以上都是 3 .下列不属于两栖类的是： A鳄鱼 B蝾螈 C大鲵 D青蛙 4.爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸： A鳃 B肺 C鳃、皮肤 D鳃、肺 5.下列动物中，真正适应了陆地生活的动物是： A两栖动物 B腔肠动物 C爬行动物 D环节动物 6.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地的干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能： A蛇的鳞片 B蜥蜴的细鳞 C蝗虫的外骨骼 D蚯蚓的刚毛作业观察鸟的体型、骨骼、羽毛
