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1、 小班下学期语言教案妈妈我想你了 【活动目标】 1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱“的情感。 2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的挨次。 活动重点： 情愿随教师或其他小朋友一起大声地叙述故事。 活动难点： 学会说各种小动物的一样话语：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 活动预备： 草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块； 活动过程： 一、教师叙述故事的前半局部内容，了解故事中动物出场的挨次。 1、教师结合图片叙述故事。 师：“今日天气真好！有很多小动物到草地上来玩了，究竟来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵认
2、真地听教师讲的故事就知道了。“ 师：“教师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？“ 2、个别幼儿尝试依据小动物的出场挨次摆出相应的动物 师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈想你了，快点回家吧“ （其次次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了 什么？（教师逐一提问） 二、幼儿尝试摆放操作材料，叙述故事的前半局部 师：“后面桌上也有很多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场挨次也来讲一讲这个好听的故事。“（边说边摆小动物） 师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的教师听。“ 过渡：“
3、把你的动物宝宝放回箩筐里吧！ 三、幼儿依据图片建构故事结尾 提问： （1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁观察了？出示小姑娘图。小姑娘观察它说什么？ （2）布娃娃没有妈妈，它难过地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么难过，我们可以怎么劝慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗） 小结：小朋友真会关怀布娃娃，布娃娃听了真快乐！ 四、随教师或小朋友一起完整地讲故事。 师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。 附内容： 童话：妈妈想你啦 小老鼠在草地上玩，“阿嚏-“打了个喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家
4、去吧。“ 小兔子在草地上玩，“阿嚏-“打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 小狮子在草地上玩，“阿嚏-“打了个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 小猪在草地上玩，“阿嚏-“打了个大喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 小河马在草地上玩，“阿嚏-“打了个大喷嚏。小狗跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 小狗在草地上玩，“阿嚏-“打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 布娃娃在草地上玩，“阿嚏-“打了个大喷嚏。小女孩跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。“ 布娃娃哭起来：“我没有妈妈“小女孩说：“让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！“
