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1、教育处基本功大赛赛课听课感受历时三个月的基本功大赛在轰轰烈烈的赛课后结束了，我们通过上课、听课，感受颇多。一、多媒体教学成为本次赛课广大老师普遍的教学手段，教师在进行多媒体课堂教学时，充分发挥多媒体的优势，灵活运用文字、符号、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息，从听觉、视觉等方面加大对学生的刺激，促进其对所学知识的理解、掌握，将多媒体辅助教学的作用发挥得淋漓尽致。运用多媒体辅助教学，对有些老师的课堂教学起到了事半功倍的效果，但由于运用不当，也存在一些弊端。有些老师制作课件后，没有掌握好链接，打包，导致上课时课件不能正常播放，声音音量控制不好，视频文件播放不了，还要重新上网搜索。二、新课导
2、入在整个教学中是一个重要环节。成功的导入能集中学生的注意力，明确思维方向，激发学习兴趣，引起内在的求知欲，使学生在学习新课一开始就是一个良好的学习境界，为整个教学过程创造良好的开端。本次赛课中，有很多老师新课导入设计新颖、独到，能引起学生的兴趣，抓住他们的注意力，把学生引进轻松、愉快的学习气氛中。如一位老师背影导入时，老师配乐朗读了一篇文章疯娘，使学生们深刻地体会到伟大、无私的母爱，从而引出本堂课的父爱，为本堂课的深入学习奠定了良好的情感基础。三、本次赛课中，语文课基本上都是阅读课，而在教学的过程中，大部分老师基本上掌握了阅读课的教学方法。教师都能积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，组织、
3、指导学生学会合作学习。在教学过程中把学习的主动权交给学生，教学活动以学生的学习为本，为学生的学习服务，让学生在自主学习的过程中，有自我发现、自我探索的时空，从而培养了学生的创造性。四、作为老师要善于发现学生的闪光点，要不失时机地给予表扬，老师的赏识会促使学生亲近老师，追随老师。本次上课的教师们都很有亲和力，都善于发现并肯定学生的成功之处，增强了学生的学习动力，创造了和谐的师生关系。但老师的赏识必须适时适度，恰如其分。空洞泛滥地表扬会让学生感到虚假，频繁，这些就会使教师与学生在心灵上拉开距离，起不到表扬的真正作用。五、简笔画是一种形象化的表达语言，是直观教学的有效手段。简明、形象、概括的简笔画巧用于小学语文课堂教学中，既经济实用，又极具表现力。它能使学生在轻松愉快的气氛中理解知识、吸收知识、运用知识。有些老师就将简笔画巧妙地运用于课堂教学，适合了儿童的心理特征和审美情趣，在语文课堂教学中发挥了不可低估的作用。如：我的“长生果”是这样板书的：4、我的“长生果” 作文读书书是我的_这个板书形象地告诉大家，书是人类进步的阶梯，只有不断地读书、积累，才能使自己在写作的海洋中徜徉。再如：我的“长生果”是这样板书的：4、我的“长生果”读书 作文这样的板书，简洁，明朗，富有自己的特色。
